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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》
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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》2010年第04期

[问题探讨]
浅谈素质教育中的教师素质 我来编辑
落实“三维目标” 构建和谐课堂 我来编辑
发挥学生主体作用 让课堂充满活力 我来编辑
浅谈课堂教学的“四个把握” 我来编辑
网络在小学教育教学中的有效应用 我来编辑
浅析农村小学的多媒体教学 我来编辑
学生厌学的原因及对策 我来编辑
浅谈“休息位写字法” 我来编辑
加强“休息位写字法”的指导与训练 我来编辑
[专家论坛]
何谓“教育家办学”(一) 我来编辑
有效的课堂需要哪些元素 我来编辑
浅谈新课程背景下的小学英语课堂教学 我来编辑
[经验荟萃]
把责任教育作为德育工作的切入点 我来编辑
加强农村小学的管理 我来编辑
[德育工作]
让爱的教育绽开奇葩 我来编辑
浅谈赏识教育法 我来编辑
师爱在班级管理中的作用 我来编辑
加强班级管理 促进学生发展 我来编辑
如何做好班主任工作 我来编辑
让“爱”生成学生的自信 我来编辑
尊重学生的人格 让学生健康成长 我来编辑
大力加强班级管理 促进学生健康成长 我来编辑
说服教育学生的几种有效方法 我来编辑
如何促进“后进生”的转化 我来编辑
培养良好学习习惯 促进学生健康发展 我来编辑
浅谈学生良好习惯的培养 我来编辑
如何培养学生良好的学习习惯 我来编辑
如何教育孩子尊老爱幼 我来编辑
让学生当“小老师”的尝试 我来编辑
“我和祖国一起飞”中队活动实录 我来编辑
[教育随笔]
教育——用智慧去播种,用心去收获 我来编辑
做一个快乐的班主任 我来编辑
让优秀成为一种习惯 我来编辑
教育需要智慧 我来编辑
除了等待,我还能做什么 我来编辑
教师对学生也需要感恩 我来编辑
如何指导孩子读书 我来编辑
读《鲁滨逊漂流记》有感 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声 我来编辑
日记中的“心语” 我来编辑
对一次模拟课的反思 我来编辑
从一节观摩课中得到的启示 我来编辑
[能力培养]
在语文教学中培养学生的创新能力 我来编辑
作文教学与学生创新能力的培养 我来编辑
在语文教学中培养学生的语感 我来编辑
寓创新能力培养于数学教学之中 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识 我来编辑
在概念教学中培养学生的思维能力 我来编辑
[教学艺术]
如何让情感回归语文课堂 我来编辑
如何培养学生的朗读能力 我来编辑
如何引导学生进行个性化阅读 我来编辑
如何让学生轻松识字 我来编辑
如何激发学生的阅读兴趣 我来编辑
如何搞好低年级阅读教学 我来编辑
怎样提高学生的作文水平 我来编辑
如何上好作文讲评课 我来编辑
在小学数学教学中如何渗透德育 我来编辑
怎样创造性地使用数学教材 我来编辑
在低年级数学教学中如何培养学生的学习兴趣 我来编辑
怎样将小组合作学习落到实处 我来编辑
怎样让学生喜欢上数学课 我来编辑
如何提高学生的计算能力 我来编辑
怎样激活数学课堂教学 我来编辑
如何培养学生的英语学习兴趣 我来编辑
怎样让学生学好信息技术课 我来编辑
如何培养学生的体育意识 我来编辑
怎样集中学生的注意力 我来编辑
在体育教学中如何集中学生的注意力 我来编辑
[教法研究]
语文教育与人格培养 我来编辑
引导自主建构 营造高效课堂 我来编辑
在小学语文教学中培养学生的人文素养 我来编辑
小学语文教学的有效方法 我来编辑
在反思中感悟语文教学的真谛 我来编辑
巧妙导入新课 引领课堂教学 我来编辑
提升内涵 促进发展 我来编辑
确立学生在语文教学中的主体地位 我来编辑
对中年段语文教学的几点反思 我来编辑
从语言入手进行思维训练 我来编辑
积累语言的几种方法 我来编辑
注重读赏中积累 感悟古诗意境美 我来编辑
小学语文古诗教学中的审美教育 我来编辑
课外阅读起步阶段要注意的三个问题 我来编辑
浅谈小学低年级的写话教学 我来编辑
读写结合之我见 我来编辑
浅谈农村小学作文教学的创新 我来编辑
对小学作文指导的认识 我来编辑
游戏,让学生爱上作文 我来编辑
让学生在童话作文中尽情想象 我来编辑
浅谈三年级观察日记的写作指导 我来编辑
低年级识字教学的几点体会 我来编辑
创设生动情境 让学生轻松识字 我来编辑
新课标下的识字教学初探 我来编辑
培养学生朗读能力初探 我来编辑
新课程背景下数学教学存在的问题及反思 我来编辑
小学数学“自主学习”教学模式的探索与实践 我来编辑
关注学生思维状态 增强数学教学实效 我来编辑
浅谈新课程背景下的应用题教学 我来编辑
提高学生计算能力的几点作法 我来编辑
激发学生学习兴趣 引导学生主动学习 我来编辑
让学生在体验中学好数学 我来编辑
在数学教学中组织小组合作学习的策略 我来编辑
将数学与生活融合起来 我来编辑
在数学教学中培养学生良好的学习习惯 我来编辑
联系生活实际 探索数学奥秘 我来编辑
在数学教学中培养学生的数感 我来编辑
对小学生数学误读的分析与思考 我来编辑
透过试卷看“减负” 我来编辑
培养学生预习习惯 提高英语教学效率 我来编辑
浅谈小学英语教学中的口语训练 我来编辑
改革英语教学方法 增强课堂教学实效 我来编辑
浅谈“CAI”在农村小学英语教学中的运用 我来编辑
信息技术与英语教学整合的实践及思考 我来编辑
把握三个要素 提高教学实效 我来编辑
浅议综合实践活动小组合作学习的有效指导 我来编辑
音乐课审美教育应遵循的原则 我来编辑
音乐教学与学生创造力的培养 我来编辑
在音乐教学中激发学生的情感 我来编辑
感悟音乐——小学音乐教学的首要追求 我来编辑
“自主学练”教学模式在小学体育教学中的运用 我来编辑
“自主学习教学模式”在体育教学中的应用 我来编辑
设置油画棒临摹教学的意义 我来编辑
[课堂教学]
《昆虫世界》教学设计 我来编辑
《猫和狗•鸭和鹅》教学设计 我来编辑
《小老鼠去旅行》教学设计 我来编辑
《桂林山水》第一课时教学设计 我来编辑
一年级下册“统计”教学设计 我来编辑
“认识几时几分”教学设计 我来编辑
“认识人民币”教学设计 我来编辑
“对称”教学设计 我来编辑
“除数是一位数的除法”教学设计 我来编辑
“长方形和正方形的面积计算”教学设计 我来编辑
“角的度量”说课材料 我来编辑
“三角形的认识”教学实录 我来编辑
“三角形的底和高”教学实践与反思 我来编辑
“数的奇偶性”教学设计 我来编辑
[特殊教育]
如何对聋生进行爱国主义思想教育 我来编辑
对弱智儿童进行行为训练的有效尝试 我来编辑
试论聋生语言能力的培养 我来编辑
聋校低年级语文教材改革初探 我来编辑
在数学教学中如何调动学生的学习主动性 我来编辑
[幼儿教育]
幼儿教育应注重创造性思维的培养 我来编辑
多元智能理论下的幼儿教育观及其启示 我来编辑
如何让幼儿学好双语 我来编辑
浅谈低幼年级的动画教学 我来编辑
浅谈幼儿园健康教育的实施策略 我来编辑
在游戏活动中做好幼儿的安全教育工作 我来编辑
有一种需要叫不需要 我来编辑
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