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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》
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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》2009年第11期

[理论探索]
加强合作学习中几种因素的整合 我来编辑
对网络时代小学语文教学的思考 我来编辑
小学数学与小学语文学科整合的研究与实践 我来编辑
课改的“魂”在课堂 我来编辑
试论小学英语教学中的几个心理学问题 我来编辑
新课程背景下小学英语教师应具备的语音素养 我来编辑
现代信息技术在体育教学中的作用 我来编辑
[学校管理]
创新型校长应具备的素质 我来编辑
怎样做一名合格的村小校长 我来编辑
优化农村小学教育初探 我来编辑
加强学校管理创办特色学校 我来编辑
精细化管理学校的几点做法 我来编辑
扎实抓好特教工作 让每个孩子都健康成长 我来编辑
[教师发展]
对校本教研的认识与实践 我来编辑
浅议新课程背景下的校本教研 我来编辑
创新校本培训模式 促进教师专业成长 我来编辑
研教结合要在“点”上下功夫 我来编辑
开展教研活动 促进教师发展 我来编辑
提高教师专业化水平的有效途径 我来编辑
浅谈新课改中教师需要增强的几种意识 我来编辑
教师应该如何发展自己 我来编辑
浅谈师德教育 我来编辑
如何建立良好的师生关系 我来编辑
师生交往的技巧和策略 我来编辑
开发校本教材的实践与思考 我来编辑
[德育工作]
加强德育工作 促进学校发展 我来编辑
开展校内外活动 促进学生个性发展 我来编辑
发挥少年军校优势构建全面育人特色 我来编辑
加强家校沟通促进学生发展 我来编辑
小学生思想品德教育之我见 我来编辑
如何培养学生良好的意志品质 我来编辑
浅谈如何加强与学生的心理沟通 我来编辑
要注意学生良好生活习惯的养成 我来编辑
让学生在生活中学会感恩 我来编辑
让学生在赞美中成长 我来编辑
重视养成教育 为学生的全面发展奠基 我来编辑
关于养成教育的思考 我来编辑
浅谈中小学生挫折心理的表现及防治 我来编辑
关于培养学生抗挫折能力的思考 我来编辑
[班级管理]
班主任要当好“四大员” 我来编辑
要重视班队会的开展 我来编辑
班级管理点滴谈 我来编辑
采用多种方法 强化班级管理 我来编辑
[能力培养]
在语文教学中培养学生的创新能力 我来编辑
培养学生自改习作的能力 我来编辑
在写字教学中培养学生的审美情趣 我来编辑
在低年级语文教学中培养学生的口语交际能力 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识 我来编辑
浅谈学生自主学习能力的培养 我来编辑
在数学教学中培养学生的计算能力 我来编辑
培养学生鉴赏数学美的能力 我来编辑
在美术教学中培养学生的创新能力 我来编辑
[教育随笔]
引领孩子触摸天堂 我来编辑
一味装货还是兼顾加油 我来编辑
让教师的“微笑”充满课堂 我来编辑
要善待学生的错误 我来编辑
要鼓励学生打破常规 我来编辑
一本书给我的启示 我来编辑
[教学艺术]
如何提高课堂教学的有效性 我来编辑
如何提高合作学习的有效度 我来编辑
如何做好“学困生”的转化工作 我来编辑
学生完不成家庭作业怎么办 我来编辑
如何使学生养成学习的自主性 我来编辑
如何提高小学语文课堂教学效益 我来编辑
在语文教学中如何培养学生的问题意识 我来编辑
在语文教学中如何培养学生的语感 我来编辑
怎样培养学生学习语文的兴趣 我来编辑
如何提高学生的朗读能力 我来编辑
如何搞好阅读教学 我来编辑
如何搞好低年级的阅读教学 我来编辑
怎样进行古诗教学 我来编辑
如何引导学生积累写作素材 我来编辑
怎样搞好一年级的口语交际教学 我来编辑
如何在数学教学中转化“后进生” 我来编辑
数学教学如何渗透思想教育 我来编辑
在数学教学中如何培养学生的合作能力 我来编辑
学生“抢话”怎么办 我来编辑
在美术教学中如何渗透生命教育 我来编辑
[实践研究]
“蒙古族学校民族传统文化教育与素质教育的关系研究”课题阶段总结白翠蓉 哈 斯 孟 和 我来编辑
在语文课堂教学中实施素质教育 我来编辑
“主动学习”课堂教学模式的探索与尝试 我来编辑
高效语文课堂教学之我见 我来编辑
“答错”也是一种学习 我来编辑
让语文课堂书声琅琅 我来编辑
让学生敢说乐说 我来编辑
让学生轻松快乐地识字 我来编辑
古诗文教学要注重诵读 我来编辑
创设阅读教学情境培养学生阅读兴趣 我来编辑
提高阅读质量的策略 我来编辑
小学低年级语文阅读“激趣”教学模式初探 我来编辑
浅谈一年级的阅读教学 我来编辑
浅谈语文课堂教学的和谐美 我来编辑
阅读教学中的“点•线•面•体”作文塑形训练马小蕾 我来编辑
让习作成为学生放飞心灵的需要 我来编辑
提高学生写作能力的有效途径 我来编辑
让学生写“放胆作文”的尝试 我来编辑
我的作文教学 我来编辑
让学生易于动笔和乐于表达 我来编辑
小学生作文早期训练浅议 我来编辑
小学语文课外实践活动的探索 我来编辑
优化学习过程 引导自主学习 我来编辑
小学数学教师如何准确解读教材 我来编辑
浅谈小学数学教学中的合作学习 我来编辑
合理使用数学学具提高课堂教学质量 我来编辑
让数学走进学生的生活 我来编辑
让小学数学教学回归生活 我来编辑
把握动态情境 强化点拨内容 我来编辑
在情境中点拨 在点拨中导思 我来编辑
小学英语教学点滴谈 我来编辑
在英语教学中用爱转化“学困生” 我来编辑
小学英语单词教学方法初探 我来编辑
小学英语课堂教学评价的实践与探索 我来编辑
游戏在小学英语课堂教学中的应用 我来编辑
轻松记单词 快乐学英语 我来编辑
不要走进美术“学科整合”的误区 我来编辑
美术教学要突出趣味性 我来编辑
提高美术教学实效性的实践与体会 我来编辑
儿童美术教育误区点滴谈 我来编辑
小学美术开放式教学策略的研究 我来编辑
浅谈多媒体在美术教学中的运用 我来编辑
音乐教学的实践与体会 我来编辑
浅谈音乐教学中情境的创设 我来编辑
在音乐课堂中巧妙地利用流行音乐 我来编辑
浅谈律动教学在低年级音乐课堂的特殊作用 我来编辑
业余足球训练时应注意的几个问题 我来编辑
[学前教育]
农村幼儿教育亟待解决的几个问题 我来编辑
探索主题教育活动促进幼儿健康成长 我来编辑
幼儿哭闹现象观察研究报告 我来编辑
有心就会有收获 我来编辑
用爱的春雨滋润孩子的心田 我来编辑
家庭教育与幼儿行为习惯的养成 我来编辑
浅谈幼儿健康心理的培养 我来编辑
浅谈区域活动中的师幼互动 我来编辑
在师幼互动活动中培养幼儿的爱心 我来编辑
培养幼儿的交往技能之我见 我来编辑
浅谈大班幼儿口语表达能力的培养 我来编辑
幼儿园小班语言教育的几点尝试 我来编辑
在科学教育中让幼儿自主学习 我来编辑
应关注儿童矿物质的摄入 我来编辑
[课堂教学]
《小山羊和小熊》教学设计 我来编辑
关于教学“两位数减一位数(退位)”的几点思考 我来编辑
“摆一摆•想一想”教学设计 我来编辑
教学片段两例 我来编辑
“生活中的数学”教学设计 我来编辑
“可能性”教学设计 我来编辑
“最小公倍数”教学实践与反思 我来编辑
让学生主动\自主地学习 我来编辑
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