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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》
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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》2009年第09期

[理论探索]
新课程理念下如何打造高效的课堂 我来编辑
浅谈如何突出农村基础教育特色(肖淑华) 我来编辑
试析影响孩子成长的家庭因素 我来编辑
浅谈农村小学作文教学存在的问题及解决途径 我来编辑
小学科学课教学效率低下的原因及对策 我来编辑
小议用文化的方式发展“生命化教育” 我来编辑
立足中小学衔接 夯实语文课基础 我来编辑
聋校低年级口语教学初探(王少滨) 我来编辑
用爱心去关爱智障儿童 我来编辑
关于在课堂教学改革中实施素质教育的探索 我来编辑
浅谈如何对孩子进行环保教育 我来编辑
浅析新课改背景下学生自学能力的培养 我来编辑
创新培训模式 促进专业成长(林彩凤) 我来编辑
[师资建设]
试谈农村小学青年教师的管理与策略 我来编辑
浅谈师德建设(陈 卓) 我来编辑
小议探究性学习中教师角色的转变(张 新) 我来编辑
关于增强师德修养的几点看法(郭英君) 我来编辑
教师需要阳光心态(吴长菊) 我来编辑
[教学管理]
如何在数学课堂上融入生命化教育(谢 飞) 我来编辑
对低年级语文教学设计的几点建议(贾桂连) 我来编辑
小学作文教学要从低年级抓起 我来编辑
浅谈阅读教学中语感的培养(刘春杰) 我来编辑
如何培养学生良好的作文习惯(马 丽) 我来编辑
回归语文课堂本色 加强课堂常规教学(江春茹 李福顺) 我来编辑
试谈小学图书馆在教育教学中的作用(刘桂杰) 我来编辑
敲开课外阅读之门(李盼盼) 我来编辑
合作探究式学习在小学高年级数学中的应用(张 冰) 我来编辑
[教学理念]
如何在语文教学中运用激励教育(王云平 侯秀华) 我来编辑
在小学课堂教学中实施创新教育的途径(陈文锋) 我来编辑
小议小学古诗词教学中的比较阅读(田奇影) 我来编辑
如何在小学数学教学中培养学生思维的深刻性(王秀清) 我来编辑
《支撑跳跃》教学反思(刘 强) 我来编辑
浅谈语文阅读教学的方法 我来编辑
以“评改”完善“作文”(梁淑霞) 我来编辑
浅谈家庭教育的重要性 我来编辑
浅议“比”在学生学习过程中的重要性 我来编辑
[课程改革]
新课改下的小学古诗文教学(李晓晶 李晓杰) 我来编辑
怎样在数学课堂上培养学生的创造性思维能力(孙 蕾) 我来编辑
新课程理念下如何进行教学反思 我来编辑
浅谈新课改下的小学语文教学 我来编辑
如何科学地引导学生主动参与学习活动 我来编辑
探究式学习与信息技术在科学教学中的整合 我来编辑
浅析朗读教学的现状及改革措施 我来编辑
如何在美术课上实施情境教学(马晓涛) 我来编辑
多一点生活 多一份趣味(闫 波) 我来编辑
[实践研究]
充分运用多媒体技术 优化小学语文课堂教学(商 镭) 我来编辑
如何在识字教学中让学生体会汉字的美(高永和) 我来编辑
如何优化小学信息技术教学 我来编辑
关于“双教一课”实验课题的研究与尝试 我来编辑
浅谈吴昌硕的绘画艺术(王 雪) 我来编辑
如何指导学生在实践中提高作文能力 我来编辑
如何在小学数学教学中运用探究式学习方法 我来编辑
[班级建设]
多“管”齐下 做好班级管理工作 我来编辑
以“行”感染学生 用“爱”滋润花朵 我来编辑
浅谈如何做好班主任工作 我来编辑
成就学生美丽的人生 我来编辑
浅谈班级管理艺术(刘国芳) 我来编辑
[德育工作]
过犹不及(左伟红) 我来编辑
在综合实践课上培养学生的诚信意识(王桂珍 伊广珍) 我来编辑
浅谈如何提高小学思想品德课的教学效率(侯惠萍) 我来编辑
如何加强学生的养成教育 我来编辑
《品德与社会》教学中要体现学生的主体性(金京玉) 我来编辑
[学生管理]
善意的谎言(董春慧) 我来编辑
浅谈如何培养学生良好的学习习惯(白虹霞) 我来编辑
如何培养孩子的自信心 我来编辑
让爱流入学生心田 我来编辑
新课程理念下教师要与学生共同成长(路艳玲) 我来编辑
浅论情感评价的促进功能(张新宇) 我来编辑
浅谈如何指导学生自主学习(唐 媛) 我来编辑
真诚面对学生 走进学生心灵(孔令春 宋师华) 我来编辑
如何培养学生的自信心 我来编辑
[教学艺术]
习作指导之我见(王海鸥) 我来编辑
小议实施自主、合作、探究学习的有效途径 我来编辑
引导学生在语文课上感受美的意境(宋艾遐) 我来编辑
浅谈小学低年级学生写错别字的原因及改正方法 我来编辑
如何在数学教学中培养学生的学习兴趣(李洪新) 我来编辑
走进英语阅读教学的春天 我来编辑
如何提高识字教学的质量 我来编辑
浅析语文课堂提问的艺术(郭元晶) 我来编辑
“数”山有路“趣”为径(郭术梅) 我来编辑
浅谈小学低年级识字教学方法(王展霞) 我来编辑
手指操对幼儿健康成长的作用(林翠翠) 我来编辑
引领学生走进读书乐园(孙丽华) 我来编辑
数学教学中如何营造浓郁的课堂学习气氛(冷艳秀) 我来编辑
别小看孩子(都 敬) 我来编辑
如何培养小学生的阅读兴趣(赵飞杰 马 丽) 我来编辑
让识字成为一种乐趣(杨 柳 郭兆辉) 我来编辑
如何培养学生掌握科学的阅读方法 我来编辑
如何在阅读教学中帮助学生积累语言 我来编辑
[课堂教学]
《桥》教学设计及评析(李 静) 我来编辑
“数学广角——植树问题”教学设计与评析 我来编辑
“统计初步知识”教学设计 我来编辑
《好日子》教学设计(罗 红) 我来编辑
《妈妈的爱》教学设计(姜敏秋) 我来编辑
数学课堂教学莫忽略板书的作用(周 兵) 我来编辑
由《有效教学》引发的教学思考(徐立秋) 我来编辑
《青蛙写诗》教学设计(张 雷) 我来编辑
重构快乐的小学体育课堂(钱晓燕) 我来编辑
学前班教学活动系列设计(欧阳宏英) 我来编辑
如何提高课堂教学效率(陈洪志 陈光胜) 我来编辑
《找秋天》教学设计 我来编辑
小议低年级朗读教学 我来编辑
呼唤语文本色 提高课堂实效(张 雷 蔡英姬) 我来编辑
如何在课堂教学中提高学生的口语交际能力 我来编辑
让学生在数学课堂上“兴趣盎然”(杜桂霞) 我来编辑
感悟生命 我来编辑
循序渐进 寓教于乐 我来编辑
怎样评价一节“好课” 我来编辑
人文情怀在阅读中升华(张宏丽) 我来编辑
[能力培养]
浅谈小学生习作能力的培养 我来编辑
如何培养学生的朗读能力(韩晓娟) 我来编辑
如何提高小学生的作文能力(李兆栋 夏君梅) 我来编辑
阅读教学中的讲、读、练(葛玉珍 丁运莲) 我来编辑
浅议如何培养学生的创新意识 我来编辑
用多变的练习提高学生的综合分析能力(孙冬梅) 我来编辑
如何培养学生创造性地学习(罗丽萍) 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新能力(徐丽华) 我来编辑
让作业成为培养学生语文素养的有效途径 我来编辑
浅谈如何培养学生的自主学习能力(孙志富) 我来编辑
如何培养小学生说英语的能力(鞠德荣) 我来编辑
试论幼儿创新能力的培养(肖 杰) 我来编辑
[心理健康]
浅谈小学生责任感的培养(孙立杰) 我来编辑
浅谈科学教学中对学生自信心的培养(陈秀艳) 我来编辑
通过体育课教学加强低年级学生的心理健康教育(张洪岩) 我来编辑
[专业课教学]
“除数是一位数的除法”复习与总结 我来编辑
创设有效的语文教学环境 我来编辑
语文课堂教学与信息技术的整合 我来编辑
在语文教学中巧用“悬念”(管兆艳) 我来编辑
轻松快乐学古诗(吕金辉 陆成宝) 我来编辑
浅谈小学三年级作文教学 我来编辑
低年级写字教学之我见(郭金霞) 我来编辑
小议有效的信息技术教学 我来编辑
语文创造性思维教学法初探(张 杨) 我来编辑
“为有源头活水来” 我来编辑
浅析专业音乐学校中的“半乐盲”现象 我来编辑
浅谈低年级的写字教学(孙 伟 郭元春) 我来编辑
语文教学应重视课前预习(吴国军) 我来编辑
浅谈小学低年级语文课写字教学 我来编辑
如何在科学教学中选择有结构的材料(贺 伟) 我来编辑
如何打造学生化的数学课堂(李慧昀) 我来编辑
浅谈韵语识字教学(吕育平) 我来编辑
联系生活实际学数学(邰宝艳) 我来编辑
怎样在美术活动中指导幼儿进行探究性学习 我来编辑
浅谈兴趣教学在小学音乐课上的应用(郭翠兰) 我来编辑
小学美术欣赏教学策略(刘云晶) 我来编辑
让美术课真正绽放“美丽” 我来编辑
小学音乐课上的愉快教学(刘 辉) 我来编辑
指导学生学习汉语拼音的几种方法 我来编辑
信息技术环境下的口语交际教学(高志平) 我来编辑
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