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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》
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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》2009年第06期

[理论探索]
农村山区小学的发展现状及对策分析(刘 京) 我来编辑
专家引领 跟踪指导 倾斜农村 我来编辑
浅谈现代信息技术与英语学科的整合(王英杰) 我来编辑
浅谈如何使家庭教育回归“生活世界”(杜素仙) 我来编辑
如何利用民间游戏培养幼儿的交往能力(金月秀) 我来编辑
研读到位 实效集备 我来编辑
多元智能理论视野下的中小学课堂教学(相艳华 杨丽红) 我来编辑
如何培养学生的自主学习能力(刘淑荣) 我来编辑
浅谈农村中小学学生辍学的常见原因及对策 我来编辑
创新教育在数学教学中的体现 我来编辑
浅谈和谐的课堂氛围对学生学习的影响 我来编辑
加强同伴互助 提高课堂实效 我来编辑
[师资建设]
加强师资队伍建设 提升教育教学品位(曲银侠) 我来编辑
浅析新时期中小学教师的新特点 我来编辑
在教研组工作中需要注意的几个问题 我来编辑
浅谈班主任应如何管理班级(邢敬华) 我来编辑
加强人性化管理 促进教师队伍建设(徐秀芬) 我来编辑
浅谈教师的情绪管理(王 语) 我来编辑
加强领导班子建设 积极构建和谐校园 我来编辑
小学作文教学必须从说话抓起 我来编辑
在生活中学数学(韩 蕊) 我来编辑
[教学管理]
优化教学模式 追求有效教学(高淑霞) 我来编辑
如何在语文教学中培养小学生的阅读能力(佟 艳) 我来编辑
人文情怀(牟 丽) 我来编辑
让习作走进生活 我来编辑
如何以科学化手段管理班级 我来编辑
浅谈如何在语文教学中开展综合实践活动(孟庆林 王海峰) 我来编辑
如何在语文教学中引导学生感悟(孙玉琴) 我来编辑
[教学理念]
让孩子们插上想象的翅膀(赵 禹 张蕴琦) 我来编辑
简析中西方家庭教育的差异(王 宇) 我来编辑
教师应如何引导学生热爱古诗 我来编辑
如何提高小学生学习数学的积极性 我来编辑
还给弱势学生一片张扬的天空 我来编辑
追求诗意的语文课堂(李应琴) 我来编辑
阅读感悟 积累运用 我来编辑
如何在教学中培养学生的创新意识(贡红玉) 我来编辑
妙在尊重 重在引导 贵在感悟 我来编辑
浅谈在语文教学中积累的一些经验(张秀英) 我来编辑
充分运用信息技术资源为语文课堂教学服务(孙红燕) 我来编辑
浅谈在阅读教学中教师如何引导学生感悟(陈志云) 我来编辑
[课程改革]
从培养兴趣入手 提高数学教学效果(刘 丽) 我来编辑
捕捉富有生命力的教学资源 打造动态生成的英语课堂(许 彤) 我来编辑
浅谈新课程标准对品德与社会课教学的要求 我来编辑
“以人为本”构建语文自主合作教学新模式(王桂芳) 我来编辑
在素质教育中如何提高小学生的自学能力(付小颖) 我来编辑
浅谈如何在小学体育教学中培养学生的运动兴趣(王宝喜) 我来编辑
如何培养小学生的写作能力(魏作武) 我来编辑
如何在数学课堂教学中培养学生的思维能力 我来编辑
在教学中如何将新课改精神落到实处(韩红梅) 我来编辑
如何在课堂教学中组织小组合作学习(韩 焱) 我来编辑
[实践研究]
小议小学英语教学中学生形成性评价的内容及方法(王喜凤) 我来编辑
新课程背景下如何培养小学生的语文学习习惯(周丽娟) 我来编辑
如何在实践中探索英语教学的方法与艺术 我来编辑
简析小学生汉字书写能力的现状及对策(马海燕) 我来编辑
浅谈如何提高学生识字写字的积极性(肖大鹏) 我来编辑
让美术走进孩子的心灵 我来编辑
如何在数学学习活动中激发学生的主动性(黎安丽) 我来编辑
如何做好小学低年级英语教学工作(吕晓霞) 我来编辑
浅谈教育惩罚的合理运用 我来编辑
如何在小学语文教学中提高学生的语言运用能力 我来编辑
[德育工作]
怎样做好学生的德育工作 我来编辑
如何在思品课上有效地运用活动教学 我来编辑
如何提高《品德与社会》课堂教学的效果(陈丽梅) 我来编辑
班主任如何用爱激发学生的情感(冯丽娜) 我来编辑
新形势下思想品德教育必须实现的四个转变 我来编辑
浅谈如何培养小学生良好的行为习惯(付兰崴) 我来编辑
如何利用电教媒体优化品德教学 我来编辑
如何在教学中将养成教育落到实处(任洪海) 我来编辑
社会、学校、家庭三结合教育现状调查与研究 我来编辑
浅论教师的德才与音乐教育的关系 我来编辑
[心理健康]
教师应该成为学生的心理医生 我来编辑
提高小学思想品德教育实效性的对策 我来编辑
如何在幼儿教育中培养儿童的合作能力 我来编辑
浅谈学生心理健康问题的有效对策(卢 颖) 我来编辑
激励在培养孩子自信心方面的重要作用(牛俊芝) 我来编辑
如何营造有利于幼儿心理健康成长的教育环境(姚粉琴) 我来编辑
用爱心培育幼苗(徐玉珍) 我来编辑
小学数学课堂上情境教学的重要作用(王艳丽) 我来编辑
小议如何培养孩子的交往意识(杨传杰) 我来编辑
[专业课教学]
浅论生活与写作的关系 我来编辑
试谈语文课堂上的快乐教学 我来编辑
浅谈如何培养学生的数学学习习惯(包长明) 我来编辑
浅谈声乐教学中的情感教育(吴 丽 于德民) 我来编辑
关于信息技术与语文学科整合的实践与思考(刘 燕) 我来编辑
音乐教学中的“小元素”(黄 璐) 我来编辑
如何在快乐教学中提高音乐课的教学质量 我来编辑
巧用情境教学 让学生成为阅读课堂的主人 我来编辑
英语教学中应更好地运用情感因素(姚金鑫) 我来编辑
语文学习中背诵的作用(王丽芹) 我来编辑
浅谈小学语文作文教学的有效方法(凡兴容) 我来编辑
如何在语文综合性学习中培养学生的信息素养 我来编辑
如何激发农村小学生学习英语的兴趣 我来编辑
在小学英语教学中如何调动差生的学习积极性 我来编辑
如何科学地进行小学美术教学评价(周建源) 我来编辑
在数学教学中培养学生学习兴趣的有效途径 我来编辑
[学生管理]
如何通过“六心”处理好后进生的转化问题 我来编辑
怎样才能成为一名受学生欢迎的教师(任春芫) 我来编辑
浅谈家庭教育淡化问题及对策(孙 聪) 我来编辑
教师要带着快乐走进课堂(尚玉玲) 我来编辑
注重情感教育 提高教学效率 我来编辑
[教学艺术]
阅读古诗词 感受意境美 我来编辑
小学一年级数学课堂教学要在六个方面下功夫(刘丽霞) 我来编辑
创设语言环境 构建学习平台(杨红冬) 我来编辑
如何保护好每个学生的自尊心 我来编辑
如何激发后进生的学习兴趣 我来编辑
让孩子在快乐中学习英语 我来编辑
优化语文作业设计 提高学生语文素养(于淑贞) 我来编辑
浅谈小学语文作文教学(纪和莲) 我来编辑
如何引导学生感受古诗的美(何延慧 何延东) 我来编辑
浅议提高小学低年级学生学习古筝兴趣的有效策略(王 菲) 我来编辑
[课堂教学]
浅谈小学英语教学方法的革新 我来编辑
如何在数学教学中培养学生的创新思维 我来编辑
《秋天的雨》教学设计与反思(刘学实) 我来编辑
《孝敬父母从现在做起》教学设计 我来编辑
浅谈多媒体在学前班教学中的应用(肖大鹏) 我来编辑
如何在小学英语教学中培养学生的创新精神 我来编辑
浅谈课堂提问的艺术(郭宝惠) 我来编辑
如何展现数学课堂的魅力 我来编辑
浅谈“课文诗”在语文教学中的应用 我来编辑
巧设悬念 激发兴趣 我来编辑
浅谈小学语文探究性作业的类型(吴晓春) 我来编辑
浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性(王凤娟) 我来编辑
试析课堂教学中师生互动的有效性(赵秀梅) 我来编辑
“长方体和正方体的认识”教学设计与评析(宋丽荣) 我来编辑
[能力培养]
浅谈小学生阅读习惯的培养(狄淑红) 我来编辑
让课堂成为学生放飞梦想的舞台(张建秀) 我来编辑
《小蝌蚪找妈妈》教学实录 我来编辑
浅谈学生创造性思维能力的培养(李 洋) 我来编辑
从说一句完整的话开始——浅谈小学语文低年级口语交际教学蒋赛兰 我来编辑
加强基础训练 提高作文能力 我来编辑
如何培养学生自主学习的能力(王艳娇) 我来编辑
试论如何培养学生个性化学习的能力(邓银凤) 我来编辑
怎样激发学生学习数学的兴趣(陈崇玉) 我来编辑
浅谈如何引导学生进行有效的合作学习 我来编辑
让作文走进生活 让快乐走进作文(张德香) 我来编辑
如何培养和提高学生学习数学的兴趣 我来编辑
在数学教学中如何让学生自悟自得(吕冬梅) 我来编辑
小学语文作文评改之我见(阮晓琦) 我来编辑
浅谈学生交流与合作能力的培养(赵 丹) 我来编辑
试论班主任的完美形象(李红梅) 我来编辑
浅谈小学音乐识谱教学(李秀玲) 我来编辑
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