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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》
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《吉林省教育学院学报·教研版上半月》2009年第04期

[理论探索]
让科研成为学校教育均衡发展的动力(刘志春) 我来编辑
在小学数学教学中培养学生的创新能力 我来编辑
用心育花花更红 我来编辑
尝试多样的语文教学 我来编辑
如何培养小学生的阅读能力与阅读习惯(柴 芳) 我来编辑
让学生“动起来” 我来编辑
简析农村中小学师资队伍建设 我来编辑
如何利用自然课培养学生的自主学习能力 我来编辑
化难为易 快乐教学(苗长清) 我来编辑
浅谈班主任在合作管理班级中的实践与探索(孙爱曼) 我来编辑
小议小学语文教学中培养语感的方法 我来编辑
关于网络教研的新思考 我来编辑
浅谈班主任怎样才能成为学生学习的合作者 我来编辑
浅谈在语文教学中如何培养学生的语感 我来编辑
关于信息技术在数学教学中的应用 我来编辑
浅谈教学过程中的几个重要环节 我来编辑
《三角形的三条边之间的关系》教学设计与评析 我来编辑
[师资建设]
浅谈新时期教师职业道德建设的实践途径(林芳宇) 我来编辑
打造阳光心态 扮靓职业人生 我来编辑
如何加强学校对教师的服务意识(关佰男 崔永才) 我来编辑
浅谈提高教师科研能力的途径与方法(郭琳媛) 我来编辑
点燃学生心中责任的火花(王威威) 我来编辑
如何做一位成功的班主任(张少金) 我来编辑
教师角色定位存在的问题及矫正(吴 赛) 我来编辑
怎样成为一名合格的骨干教师(于连清) 我来编辑
如何提高农村小学英语教师的素质 我来编辑
做新课程改革中的新型教师 我来编辑
浅谈一年级小学生良好习惯的养成(钟振红) 我来编辑
浅谈农村小学音乐课的审美教育 我来编辑
浅谈做一名合格的骨干教师应具备的基本素质 我来编辑
[教学管理]
如何使学生养成良好的学习习惯 我来编辑
师生互动 收获精彩(唐丽萍) 我来编辑
如何做反思型教师 我来编辑
用爱开启教育之门(邵 华) 我来编辑
怎样在常规教育教学中培养学生的责任意识(慕德明) 我来编辑
浅谈班主任如何在班级文化建设中发挥作用(徐 艳) 我来编辑
班主任要扮演好三种角色(汤玉智) 我来编辑
小议情景式体育教学(王东玉) 我来编辑
浅谈小学低年级识字教学(张玉芬) 我来编辑
[教学理念]
语文课堂的重要环节 我来编辑
挖掘学生潜能 巧识汉语拼音(郑 锐) 我来编辑
浅析如何在语文教学中科学整合“三维目标”(梁春霞) 我来编辑
浅谈作业评语在数学教学中的作用(雷慧敏) 我来编辑
如何创设开放式的数学课堂(蔡江炜) 我来编辑
改善学习策略 促进有效学习(丁桂凤) 我来编辑
浅谈快乐作文教学“三步曲”(崔秀红) 我来编辑
采取多种方式 让学生感受音乐(常 虹) 我来编辑
[课程改革]
识字教学中存在的问题及应对策略 我来编辑
新课程理念下的音乐课堂教学评价(付敏捷) 我来编辑
关于网络背景下语文学习的几点思考(徐 俊) 我来编辑
转变数学教学方式 创设自主学习氛围(薛丽华) 我来编辑
转变教学方式 关注学生发展(张艳玲 林宝英) 我来编辑
对有效实施小学生责任教育的几点看法(周敬贵) 我来编辑
浅谈小学生英语学习兴趣的培养(王艳莉) 我来编辑
如何改善儿童钢琴教学(陈希才) 我来编辑
浅谈新课改下如何转变教师的教学方式(沈 涛) 我来编辑
简析新课改下小学数学教学的新变化 我来编辑
落实创新 愉快先行(刘 艳 赵 莉) 我来编辑
怎样在新课程中为幼儿创设良好的环境(梁素珍) 我来编辑
重视阅读教学 提高语文素养 我来编辑
[实践研究]
“爱心手拉手,和谐共成长” 我来编辑
关于非考试课程质量评价的几点看法(张克俭) 我来编辑
学校课间操改革的点滴做法(吴庆玉) 我来编辑
如何将现代教育技术与语文教学相结合 我来编辑
德育研究案例(宁林冰) 我来编辑
开发资源 活化习作 我来编辑
谈数学活动课与学科课、数学课外活动课(王喜林 王海燕) 我来编辑
试析幼儿语言发展与思维发展的关系(陈桂荣) 我来编辑
整合不同学科知识 提高教育教学效率 我来编辑
精彩的生成来自精心的预设(潘 微) 我来编辑
关于农村小学科学学科教学的体会与思考(王克军) 我来编辑
如何在班级教学中实施个性化教学(刘 颖) 我来编辑
浅析我国聋校小学语文教学现状及改进措施(李 洁) 我来编辑
[德育工作]
开发利用校本资源 加强思想品德教育 我来编辑
如何在小学低年级数学教学中渗透德育 我来编辑
如何在农村有效开展《品德与生活》、《品德与社会》教学周日出 崔冬梅(周日出 崔冬梅) 我来编辑
运用多媒体教学手段 优化思想品德课堂(陈琳娜) 我来编辑
关于品德与生活(社会)课堂动态生成的几点思考(张晓春) 我来编辑
浅论小学信息技术教学中如何渗透德育 我来编辑
写好小学生操行评语之我见(金英姬) 我来编辑
[学生管理]
浅论班级管理中的自我教育、自我管理 我来编辑
呵护童心 润泽课堂(朱玉螓) 我来编辑
浅谈班主任的人格魅力对班集体的影响(于金萍 韩 杰) 我来编辑
浅谈与学生进行心理沟通的艺术(郭桂平) 我来编辑
以“学乐”精神构建学习型班级 我来编辑
用爱心关注每一个学生 我来编辑
如何在教书育人中做到“爱我所爱”(李迎霞) 我来编辑
加强班级管理 转变教育观念 我来编辑
浅谈班主任工作的四个要素(赵成洪) 我来编辑
[教学艺术]
幼儿钢琴启蒙教学之我见(马文骥) 我来编辑
如何打造自己的教学风格(卢玉霞) 我来编辑
简析小学语文教学中的互动教学 我来编辑
正确使用网络资源 激发学生学习兴趣 我来编辑
彰显个性 形成风格(孙世梅) 我来编辑
提高小学生识字写字教学的有效途径 我来编辑
如何让小学生习作在快乐中起步 我来编辑
关于提高朗读教学实效性的几点体会(王 禹) 我来编辑
优化情境 培养兴趣(李雪娇) 我来编辑
营造轻松和谐的课堂气氛 发学生学习英语的兴趣(张恺桐) 我来编辑
浅谈如何在语文教学中渗透人文精神 我来编辑
[课堂教学]
如何培养学生学习数学的兴趣(田 媛) 我来编辑
浅谈“字理识字法” 我来编辑
《相信自己,我能行》教学设计(付秀兰) 我来编辑
难忘那狼和那鹿(刘海霞) 我来编辑
抓好班级管理工作 培养学生创新意识 我来编辑
《认识元、角、分》教学反思(刘雪丹) 我来编辑
浅谈如何有效指导小学生作文(刘庚姝 高晶巍) 我来编辑
珠心算教学经验点滴 我来编辑
《冬阳.童年.骆驼队》教学设计(潘文久) 我来编辑
《统计》教学设计(赵丽伟 谭 莉) 我来编辑
呼唤责任心 培养责任感 我来编辑
浅谈如何消除体育课中的安全隐患 我来编辑
[能力培养]
简析低年级口语交际能力的训练方法(张佩文) 我来编辑
浅谈低年级学生语言能力的培养 我来编辑
试析小学生责任心的培养(王艳华) 我来编辑
优化英语教学 培养学生能力(张继华 朱永权) 我来编辑
关于培养小学生责任感的几点思考(李海娟) 我来编辑
积极创设教学情境 培养学生主动发展 我来编辑
如何培养小学生的责任心(李之玲) 我来编辑
小议培养学生评改作文的能力 我来编辑
关于培养学生自主学习能力的思考(陈新宇) 我来编辑
怎样培养小学生自觉优化计算的意识(邓春国) 我来编辑
简析儿童美术教学的特点(彭 娟) 我来编辑
[心理健康]
浅谈信息技术教学中创新能力的培养(杨雪娇) 我来编辑
巧用手指“做”数学(刘美华) 我来编辑
用爱心唤醒学生的责任感 我来编辑
浅谈如何培养学生的口语交际能力(耿 丽) 我来编辑
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