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《实践新课程》
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《实践新课程》2010年第09期

[卷首语]
给课堂留一点空白 我来编辑
[新课程论坛]
新课程下教师角色的“四个转变” 我来编辑
新课程背景下历史课程资源的开发与利用 我来编辑
[管理新视点]
要把握自主选择教学模式可行性决策的“不可行性”一面 我来编辑
给理性管理划道“感性缝隙” 我来编辑
[课改新视角]
小数乘\除法计算三步教学法 我来编辑
精心设计,让作业成为教学活动的催化剂 我来编辑
低效语文课堂教学的形成及反思 我来编辑
复习卷的改革 我来编辑
怎样有效地进行听评课 我来编辑
如何跳出说明文教学的藩篱 我来编辑
用“心”学诗歌 我来编辑
浅谈如何教会学生学习历史 我来编辑
生物课“六步”教学法的尝试 我来编辑
老师,不妨学会放一放手 我来编辑
让你感知我的爱 我来编辑
左手\右手,都是手 我来编辑
[教学新视野]
拘水月在手,弄花满衣香 我来编辑
浅谈几种有效的课堂反思 我来编辑
对德育教育的思考 我来编辑
MiniQuest对发展学生综合艺术素养的实践作用 我来编辑
分享读书收获,提高阅读质效 我来编辑
不可忽视的重要资源 我来编辑
高中信息技术教学中的“乐学”策略 我来编辑
学案导学:高三地理复习效率提高的重要着力点 我来编辑
虚虚实实教作文 我来编辑
关注写作指导的三个“消极经验” 我来编辑
[叙事之窗]
输了也发“进步”奖 我来编辑
以善良之心体察孩子之心 我来编辑
教师的两件法宝:爱与责任 我来编辑
[一线有约]
浅谈数学的美育功能 我来编辑
小学数学教学中如何开展探究性学习 我来编辑
培养学生自主学习能力的尝试 我来编辑
谈数学课堂有效练习的设计 我来编辑
小学生数感培养的点滴体会 我来编辑
如何培养小学生良好的学习习惯 我来编辑
转变教学观念 改变学习方式 我来编辑
在科学教学中引导学生学会观察 我来编辑
体育教学中“寓教于乐”的新尝试 我来编辑
《走近科学》单元教学设计 我来编辑
[课改新课堂]
精心整合习题丰富教学资源 我来编辑
遵循数学语言的严密性 我来编辑
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