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《实践新课程》
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《实践新课程》2010年第06期

[卷首语]
原来只是取舍之间(张晓华) 我来编辑
[新课程论坛]
去伪求真,去浮求实,还课改一个健康空间 我来编辑
让传统文化为校本课程增添飞翔的翅膀 我来编辑
[管理的视点]
抓好德育工作,构建和谐校园(王海峰) 我来编辑
校长与教师谈心应因人而异(吕 赟 张粉根) 我来编辑
[课改新视角]
精彩课堂源于有效备课(吴淑艳) 我来编辑
谈语文课堂教学中引导学生感受的几种形式(祝陈兰) 我来编辑
小学数学解决问题教学策略例谈 我来编辑
运用课本例题提高课堂效率(王洪燕) 我来编辑
小学数学估算教学现状的分析与思考(陈春荣) 我来编辑
谈课堂教学的“四个环节”(贾东升) 我来编辑
创设愉悦情境提高教学效益(陈德名) 我来编辑
谈中学生的耐挫教育(王亚栋) 我来编辑
“喂”与“觅”(张玉凤) 我来编辑
对付“刺头”的经验(孙 涛) 我来编辑
解开“备课”的尴尬局面 我来编辑
当“一千个哈姆雷特”变成一张“标准照” 我来编辑
中学政治新课程教学误区种种 我来编辑
[教学新视野]
对小学计算教学的冷静思考 我来编辑
“以生为本”构建数学生态课堂(李鸿章) 我来编辑
画龙点睛——品德教学中不可忽视的板书设计 我来编辑
关于文本解读的再思考(袁开文) 我来编辑
不动笔墨不读书(李志明) 我来编辑
别样的精彩(谷晓颖) 我来编辑
语文教学中多媒体的恰当运用(林秀丽) 我来编辑
新课改背景下的高中语文写作教学(周绪国) 我来编辑
对当前语文教学的一点看法 我来编辑
新课程高考英语题型解析与思考 我来编辑
对小学作文教学的几点看法(张晓芳) 我来编辑
淡化作文指导走进学生心灵(李 娟) 我来编辑
浅谈学生作文能力的培养 我来编辑
[叙事之窗]
意想不到的收获 我来编辑
老师只是一棵树(阳汗林) 我来编辑
我在错误中成长 我来编辑
[一线有约]
谈数学课堂中小组合作学习的好处(郑海军) 我来编辑
提高课堂教学效率之我见 我来编辑
新课改下如何进行英语教学 我来编辑
历史课教学中学生自主学习能力的培养 我来编辑
浅析“先学后考再教,当堂练习”语文课堂教学模式 我来编辑
轮换班级教学是提高教师素质的有效途径(满国慧) 我来编辑
[课改新课堂]
《猜一猜》说课稿(宋娟娟 董军梅) 我来编辑
《国之殇 遥相望 话台湾》活动设计(宋桂芝) 我来编辑
学生才是文本解读的主体 我来编辑
[长春版语文教材专页]
论“高效语文” 我来编辑
让阅读教学走进学生的心灵世界 我来编辑
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