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《实践新课程》
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《实践新课程》2009年第12期

[卷首语]
有种捷径叫“倾听” 我来编辑
[新课程论坛]
新课程背景下高中语文课堂教学的几点思考 我来编辑
[管理新视点]
校长要善于寻找教师管理的“平衡点” 我来编辑
积极开展家校合作 推动校园文化建设 我来编辑
学校发展应抓好五“点” 我来编辑
[课改新视角]
精彩导入,课堂教学成功的一半 我来编辑
以“话题”为媒做英语课堂文章 我来编辑
奏响新课程“解决问题”与传统“应用题”教学的协奏曲 我来编辑
有效利用多媒体技术提高美术课堂教学效果 我来编辑
利用歌谣辅助字母教学的几点做法 我来编辑
阅读教学要“多思” 我来编辑
让小学数学课堂充满文化气息 我来编辑
创设情境“多元”,让学生身临其“境” 我来编辑
抓“点”揽“面”,亲近文本 我来编辑
我和学生谈“情”说“爱” 我来编辑
收藏阳光 我来编辑
[教学新视野]
浅谈律动教学在低年级音乐课堂的特殊作用 我来编辑
小学英语教学中跨文化交际意识的培养 我来编辑
新课改中理、化、生等学科应加强实验教学 我来编辑
历史课堂实施有效教学四步曲初探 我来编辑
接触显微镜三年来的一点经验 我来编辑
新理念下初中物理课堂教学的几点思考 我来编辑
对高中语文课堂情感教学的再认识 我来编辑
抓好基础,做好第一轮复习 我来编辑
实施高中“走班制”的几点思考 我来编辑
诗意地生活 生活化写作 我来编辑
[叙事之窗]
用“真诚”换“理解” 我来编辑
“好雨”知“时节” 我来编辑
意外 我来编辑
[名校有约]
低年级学生快乐写话训练初探 我来编辑
课外识字趣多多 我来编辑
从多元智能理论到音乐教学方法的多元性 我来编辑
学困生更需悉心呵护 我来编辑
一堂信息技术课的教学设计 我来编辑
如何引导学生欣赏外国音乐 我来编辑
有效合理地开展小学英语早读课 我来编辑
语文“专题作业”的初步探索 我来编辑
展开想象的 翅膀 畅游音乐殿堂 我来编辑
基于适性研究背景下的作文入门教学 我来编辑
[课改新课堂]
《两栖动物的生殖和发育》一节的教学设计 我来编辑
《玉米》活动设计 我来编辑
[长春版语文教材专页]
小学写字的思考与教学 我来编辑
语文教师怎样教《论语》 我来编辑
用生命点亮诗意的生活 我来编辑
[征订启事]
2010年《实践新课程》征订(征稿)启事 我来编辑
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