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《实践新课程》
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《实践新课程》2009年第04期

[卷首语]
称职——教师的本然诉求(高爱琴 程建华) 我来编辑
[新课程论坛]
“语文阅读教学范式”研究管窥(王金涛) 我来编辑
咬定青山不放松(虞国荣) 我来编辑
[管理新视点]
让学生成为学习的真正主人(李德瑜) 我来编辑
浅谈学校文化积淀与内涵式发展(沙晓红) 我来编辑
[课改新视角]
语文教学“读”与“思”的再思考(沈红梅) 我来编辑
强化数感,用数学的眼光看世界(黄碧姐) 我来编辑
浅谈中学化学教师的教育机智(张大军) 我来编辑
如何培养村小学生学习英语的兴趣(华树永 奚 敏) 我来编辑
让学生展开想象的翅膀(李树梅) 我来编辑
谈数学教学中“悬念”的设置(程敬伟) 我来编辑
激励后进生的几个阶段(张 波) 我来编辑
平等交流平等对话(黄海燕) 我来编辑
托起心中的太阳(刘培建) 我来编辑
教育平等,给孩子一片明净的天空(陈晓芳) 我来编辑
让读书成为学生的一种习惯(王振刚)
宽容之后是收获(刘久成)
高中新课程现实存在的几个“负担”问题(赵成昌)
对当前小组合作学习的思考(周可全) 我来编辑
[教学新视野]
让辩论走进小学课堂(刘扬敏) 我来编辑
初中乡土史教学几点尝试(王乃本 马余利) 我来编辑
试论教师课堂教学语言设计(李 勤) 我来编辑
如何激发数学动力型学困生的学习动机(许从容) 我来编辑
教活体育课方法举隅(方 赟) 我来编辑
培养数学创新思维能力的有效途径(袁才先 袁水波) 我来编辑
中学化学课实施“六步程序教学”的探索与思考(吴良根) 我来编辑
实现“数学生活化”要解决的问题(李 枫) 我来编辑
新课程高中物理图像教学的探讨(陈礼生)
新课程理念下高中英语语法的有效教学(孙培殷)
语病之表意不明(崔书根)
浅谈高中信息技术教学(姚玉兴) 我来编辑
高中生物新课改中学生创新能力培养之我见(翁书财) 我来编辑
作文教学探究与思考(丁绍凤) 我来编辑
让学生赢在作文的起跑线上(夏成瑶) 我来编辑
[叙事之窗]
给学生一个美丽的谎言(邱敏杰) 我来编辑
无意“烧香”(宋卫秀)
多一份感动(许 芳)
爱他多一点(黄小语)
[名校有约]
课程改革(金玉茶) 我来编辑
让学生问起来(李永明)
打开心灵之窗,遨游文字空间(朱聪颖)
“中国的教育很神奇”(程明喜)
[课改新课堂]
关注教学细节 呈现课堂精彩(卢雪芹) 我来编辑
创设情境,读出动感(董微雯) 我来编辑
读中想象画面,散发神奇魅力(张 烨) 我来编辑
花香 语香 心香(周信东 杨志慧) 我来编辑
让网络教学走进科学课(惠 花 周 晔) 我来编辑
走进人物内心世界解读《掌声》的力量(施敏燕) 我来编辑
数学教学,呼唤理性的光芒(叶建云) 我来编辑
[评价与考试]
善用评价,丰富教学(张文超) 我来编辑
谈谈科学课堂的评价(周卫峰) 我来编辑
以评价促发展(张 磊) 我来编辑
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