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《实践新课程》
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《实践新课程》2008年第11期

[卷首文选]
还教育一副和蔼可亲的面容(吕 赟) 我来编辑
[新课程论坛]
一桥飞架南北 天堑变通途(陈志珍) 我来编辑
小学数学练习低效现象的归因分析及对策(张艳莉) 我来编辑
[管理新视点]
快乐乒乓,伴我成长(虞国荣 潘金忠) 我来编辑
心智育人,和谐发展(解亚晶) 我来编辑
当前中小学教师职业倦怠现状、成因与对策研究(顾国新 吴良根) 我来编辑
[课改新视角]
化茧成蝶(郑厚国) 我来编辑
关于提高小学英语课堂有效性的思考(张 慧) 我来编辑
让心灵在语文的天空飞翔(崔坤欣) 我来编辑
关注生命个体让每一朵花蕊吐露芬芳(陈 嫣) 我来编辑
新课改在农村学校的现状分析与对策(蔡秀春 齐 畅) 我来编辑
让数学作业成为学生的 最爱(梁艳平 王 贲) 我来编辑
素材使用应使效能“最大化”(陈 燕 胡德运)
解放学生感官,放飞学生心灵(张晓玲)
精彩源自猜测(唐慧彬)
浅释“最近发展区”(唐胜法)
在体育教学中激发学生兴趣“三法”(王再红 白立波)
给自己一个定位许自己一片未来(王 晖)
成为孩子的朋友(介红玉) 我来编辑
老师能犯什么样的错误?(薛 莲) 我来编辑
对“质疑”的质疑(吴 艳) 我来编辑
[教育新视野]
生命,在阅读教学中奠基(夏盛油) 我来编辑
追求课堂理答行为的有效性(李 萍) 我来编辑
小学数学探究性学习的有效策略(王玉兰) 我来编辑
网络,构建教学研究的新平台(钱 红) 我来编辑
课堂动态生成资源的妙用(李香妹) 我来编辑
憎恨心理,亟待开发的语文课程资源(葛卫红) 我来编辑
激发学生情感 培养人文素养(张永姝) 我来编辑
让物理教学亲近生活(马秀清)
浅谈流行音乐在小学音乐课堂中的作用(蔡晓鸥)
高中新课程实施中存在的问题及建议(江 敏)
以重构的知识成分去适应新教材对知识目标的淡化(张尊浩) 我来编辑
也万分喜欢变成奴隶(刘广图) 我来编辑
感悟课堂,提高效率(王秀娟) 我来编辑
[叙事之窗]
就像美丽蝴蝶飞(张 英) 我来编辑
学生,课堂真正的主人(王传清 曹维维) 我来编辑
那晶莹的红苹果……(周 欣) 我来编辑
真情的碰撞(郝秀丽) 我来编辑
[新课案]
引领孩子走进学习(陈惠芬) 我来编辑
多层探究 感悟真情(吴秋娣) 我来编辑
实验,多为学生想想(周卫峰) 我来编辑
让音乐课堂回归生活(丁翠萍) 我来编辑
并非是“评价”(于非群) 我来编辑
让学生在实践中放飞思维的翅膀(高向进) 我来编辑
[长春版语文教材专页]
着眼终身发展 关注习惯培养(孙世梅) 我来编辑
备课偶感——备学生(贾占武) 我来编辑
[名校有约]
如何进行挫折教育(戴咏芳) 我来编辑
从形散到神聚:文本解读价值取向的必由之路(金 凤) 我来编辑
追寻有效的操作教学(王慧琴) 我来编辑
精彩的延续(杜廷云) 我来编辑
朴实无华 追求实效(郑洪斌) 我来编辑
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