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《实践新课程》
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《实践新课程》2008年第02期

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[管理新视点]
做一名理性的学校管理者(徐吉志) 我来编辑
[课改新视角]
亲近生活、体验活动、走向创新(严 莉) 我来编辑
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运用“四步评改法” 提高学生习作水平(殷丽娟) 我来编辑
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[教育新视野]
记远的自己:让高考作文美起来(仲达明) 我来编辑
化学新课程教学中渗透资源意识的实践与体会场(吴良根) 我来编辑
要读“活”文本(金坤荣) 我来编辑
口语交际课需要现场感(唐启英) 我来编辑
在新课改理念下,如何让探究性教学变得更精彩(杨光喜) 我来编辑
[叙事之窗]
给了舞台也灿烂(曲 涛) 我来编辑
向“马虎”告别(张雪莲) 我来编辑
[新课案]
为奥运喝彩 为北京祝福(冯晓萍) 我来编辑
《电磁感应现象》探究式教学设计(田永强) 我来编辑
《化解心中的委屈》教学设计(邵亚红) 我来编辑
[长春版语文教材专页]
三套教科书习作领域编写特色比较(四)(王廷波) 我来编辑
[名校有约]
生活——写作的源泉(沈 玲) 我来编辑
让学生轻松学好文言文(孙向红) 我来编辑
以学生为本,营造生态课堂(惠 花 周 晔) 我来编辑
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