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《文科爱好者·教育教学版》
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《文科爱好者·教育教学版》2010年第05期

[学人论坛]
论英语翻译中的文化差异(张 喆) 我来编辑
浅析中国古代皇帝制度的主要内容及特征 我来编辑
抗日情怀高于东山再起 我来编辑
浅谈企业廉洁文化与企业文化的关系 我来编辑
浅谈当前城市建设档案管理中的问题及其解决办法(邓仁英) 我来编辑
试论跆拳道对少儿心理素质的培养(付文灿) 我来编辑
“X族”\“X客”和“X奴”词语的对比分析 我来编辑
库娜图:一个土著女性“他者”的悲鸣 我来编辑
浅议英语委婉语的交际功能(段方方) 我来编辑
英语医学研究论文语篇互动性浅析(刘玉婷 彭 学) 我来编辑
测谎,让身体作证 我来编辑
[研究生视野]
基于语料库的大学生英语词汇习得探析(龚 鑫) 我来编辑
在对外汉语教学中融入中国文化(刘 鋆) 我来编辑
大学生创业教育的现状思考(刘雪飞) 我来编辑
[高等教育研究]
会话含义理论与英语听力教学(方 芳) 我来编辑
广告专业实践教学模式初探(常燕民) 我来编辑
校企合作模式解析(王 松) 我来编辑
把爱的教育贯穿在学生管理过程中(顾永杰) 我来编辑
在现代教育技术公共课中发挥学生主体作用的探索性实践策略 我来编辑
交通工程专业实践教学的改革与探索 我来编辑
利用“2+2 评估法”完善听课制,促进英语教师的职业发展(梁 茜) 我来编辑
多媒体教学环境下大学英语教师的角色转换 我来编辑
深度开展高校定向运动课程的思考 我来编辑
大学生性教育初探 我来编辑
走出教师“角色心理优势”误区,注重启发式教学思想的应用(蒋杏芝) 我来编辑
[职业教育研究]
中职CAD教材现状思考与改革建议 我来编辑
浅谈新形势下中职会计教学改革(陈 林) 我来编辑
开口说话法对外语学习的作用(陈 平) 我来编辑
让生命之花在课堂中绽放 我来编辑
关于中等职业学校特色语文教学的探索与创新 我来编辑
成人汉语拼音教学研究(夏 芸) 我来编辑
水到渠成自然成 画龙点睛在结语(杨爱华) 我来编辑
培养学生兴趣,提高中职英语教学效果(杨喻麟) 我来编辑
高职学生英语口语学习策略研究 我来编辑
浅谈秘书在构建和谐社会中的作用 我来编辑
浅谈如何培养中职生的篮球学习兴趣(骆 卫) 我来编辑
案例分析在《秘书基础》教学中的应用 我来编辑
[中学教育研究]
浅谈如何开好主题班会 我来编辑
一刚一柔,刚柔并济(侍建军) 我来编辑
信息技术课堂问题情境创设的方法初探 我来编辑
依托远程教育,发展终身教育 我来编辑
浅析活动课程的理论与实践(刘晓涛) 我来编辑
心理暗示:城郊学校课堂教学中的差异对待策略(李 丽) 我来编辑
开展有效活动,构筑有效课堂(李兴美) 我来编辑
减负增效 优化课堂教学(刘小娥) 我来编辑
让课堂教学“活”起来(刘中贤) 我来编辑
公平概念的历史追溯与和谐课堂的构建初探(郑才苗) 我来编辑
情境教学在初中语文课堂上的应用(高舒瑜 ) 我来编辑
初中语文教学中如何培养学生的问题意识(何 茜) 我来编辑
初中对联知识教学初探 我来编辑
兴趣,成功的奠基石(戴 敏) 我来编辑
想象力在作文训练中的重要性 我来编辑
让发散性思维点亮初中语文阅读教学课堂 我来编辑
激发学生探究问题意识 培养学生独立思考能力(邱兴莉) 我来编辑
中学语文教学促进学生学习进步浅论(潘比邻) 我来编辑
浅谈作文教学中如何尊重学生 我来编辑
浅谈如何提高课堂效率(孙虎成) 我来编辑
发问的技巧(田作松) 我来编辑
大力推行集体备课,提高农村初中语文教学质量 我来编辑
新课程标准下初中语文课堂有效教学初探 我来编辑
初中作文教学探讨 我来编辑
农村初中语文综合性学习“亮”不起来的原因及对策(肖汝平) 我来编辑
马后桃花马前雪,善用对比求深意(谢幼玮) 我来编辑
浅谈新课程标准下的初中语文教学 我来编辑
初中语文研究性学习探讨(杨美杨) 我来编辑
怎样指导初中学生写好话题作文(余小军) 我来编辑
浅谈初中语文教学中学生的创新思维培养 我来编辑
突破传统,大胆进行语文教改(翟志松) 我来编辑
浅谈农村初中生作文教学的良策(张禄定) 我来编辑
构建具有立体感的“语文素养”的教育新模型 我来编辑
营造良好氛围,实施有效教学 我来编辑
新课程改革下如何培养学生的语文阅读兴趣(衡益东) 我来编辑
培养初中生解答课外阅读题的有效途径 我来编辑
如何提高农村学生的语文阅读能力(卢香兰) 我来编辑
初中作文指导例谈(罗小涛) 我来编辑
新课程背景下初中阅读教学浅谈(倪 莉) 我来编辑
信息技术与英语教学的整合 我来编辑
如何有效提高初中学生英语阅读能力(王友成) 我来编辑
怎样创设初中英语课堂教学情境(曾志勇) 我来编辑
初中学生学习英语积极性的激发(张维娟) 我来编辑
试论如何让学生学好高一英语中被动语态语法知识 我来编辑
浅谈附加疑问句的用法(祝正合)
论高中英语教学中激情与冷静的把握(官 丽) 我来编辑
浅谈初中学生英语交际能力的培养 我来编辑
浅谈如何提高学生的阅读理解能力(林巧云) 我来编辑
试谈增强学生英语学习自信心的策略 我来编辑
培养和训练学生课外词汇学习能力的教学策略(苏良芳) 我来编辑
如何充分发挥初中思想品德课的德育功能 我来编辑
浅析世界市场的形成和发展 我来编辑
高中政治新课程提高课堂教学有效性策略(蒲福林) 我来编辑
浅谈如何提高学生对初中政治课的兴趣(汤志群) 我来编辑
初中思想品德课教学探讨(王树青) 我来编辑
初中思想品德课中如何培养学生的创新能力 我来编辑
初中思想品德学法指导(蒲枫林) 我来编辑
历史课——让思维“活”起来 我来编辑
浅谈加强人性化管理,提高历史教学效率 我来编辑
历史课堂教学中学生主体性的调动(周国勤) 我来编辑
浅谈历史教学中的时事情境设计 我来编辑
《国民革命运动》教学设计探讨 我来编辑
历史教学反思(罗 静) 我来编辑
见贤思齐(王元英) 我来编辑
正确认识军机处的作用 我来编辑
初中音乐有效教学探微(陈婉玲) 我来编辑
浅谈对体育新课程改革的认识(廖志友) 我来编辑
美术教育与学生心理素质的发展(马静云) 我来编辑
新时期中学美术课堂教学探究 我来编辑
多媒体在美术教学中的应用问题研究(辛欣华) 我来编辑
[小学教育研究]
留守儿童心理健康教育的实践与探索 我来编辑
浅谈教师课堂语言艺术(彭晓红) 我来编辑
让迟开的花朵竞相开放 我来编辑
信息技术在学科教学中应用的三点思考 我来编辑
浅谈教育均衡发展 我来编辑
浅谈有效课堂的创建(陆瑞华) 我来编辑
如何引导学生进行阅读探究(陈冬英 陈文团) 我来编辑
小学语文课堂教学的有效性探究(茅玲玲) 我来编辑
浅谈低年级二类字的教学(潘美娟) 我来编辑
让小学生在品词析句中感悟语言的魅力(王光明) 我来编辑
小学语文课中学生创新精神的培养 我来编辑
抓好课前预习指导,培养学生自主学习的能力 我来编辑
文章阅读过程的程序模式 我来编辑
抓好预习,培养学生自学能力(赵友健) 我来编辑
优化小学语文课堂教学浅议 我来编辑
小学语文教学中渗透环境教育初探 我来编辑
浅析在小学语文教学中实施创新教育 我来编辑
创设情境是小学语文有效教学的重要手段(赵友健) 我来编辑
新课改理念下的小学语文课堂教学(周建军) 我来编辑
谈谈小学语文教学中的读写训练(周小龙) 我来编辑
怎样提高小学生习作水平(朱建军) 我来编辑
小学语文多途径识字教学(邓 云) 我来编辑
立足素质教育 改革作文教学(蒋玲玲) 我来编辑
小学口语交际教学的方法和策略(康秋端) 我来编辑
小学语文教学中学生创新能力培养初探(李爱梅) 我来编辑
小学语文高效课堂初探 我来编辑
新课程背景下的习作教学初探 我来编辑
小学生口语交际能力的培养(刘朝敏) 我来编辑
浅谈小学生英语单词记忆能力的培养(黄丹慧) 我来编辑
新理念下英语作业的设计与创新 我来编辑
小学英语教学初探 我来编辑
巧借妙用记单词(刘元生) 我来编辑
农村小学文明教育探索尝试(李永芳) 我来编辑
把握学科核心特点,构建教学实践策略(唐素蓉) 我来编辑
小学《品德与社会》教学体会 我来编辑
浅谈小学计算机教学中的创新教育(张越昌) 我来编辑
[学前教育研究]
试谈当代幼儿教师的角色观(张 敏) 我来编辑
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