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《文科爱好者·教育教学版》
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《文科爱好者·教育教学版》2009年第04期

[高等教育研究]
论英语隐喻的翻译方法(范小慧 梅小健) 我来编辑
主体性理论指导下的英语词汇教学初探 我来编辑
从早期中美交流看中国的近代化进程 我来编辑
浅议我国高校共青团工作存在的问题(唐运前) 我来编辑
对艺术生外语学习中焦虑情绪的研究 我来编辑
从“猫眼”中透视人性与爱情(肖九兰) 我来编辑
高师音乐教育专业课程设置略论(肖满英 曾 波) 我来编辑
浅议商标英语的翻译方法与技巧 我来编辑
浅论口语和写作教学中语篇的重要性(成 亭) 我来编辑
社会实践在思想政治理论课教学中的重要性 我来编辑
以人为本 做好新时期高校学生思政辅导员工作 我来编辑
试论高等教育树立科学发展观的重要性 我来编辑
语文诗词教学法浅议(欧 蕾) 我来编辑
浅谈校本教材“赣南采茶戏”建设的重要性(肖若心 刘 域) 我来编辑
英语口语的学习与应用(苏禹冰) 我来编辑
浅析大学生英语自主学习能力的培养(张 芳) 我来编辑
浅议新课程背景下大学新生如何学习(李章琼) 我来编辑
论社会环境对我国高校思想政治教育工作的促进作用 我来编辑
[职业教育研究]
高职学院思想政治理论课中哲学的缺位及改进 我来编辑
电大英语任务型教学的实践探索(何友凤) 我来编辑
浅谈如何做好新生入校后的心理引导工作(梁鑫鹏) 我来编辑
如何提高职中学生的作文兴趣 我来编辑
浅议广告英语的文体特点 我来编辑
高职专业教学团队建设探讨 我来编辑
中国传统元素在设计中的应用(荣梅娟) 我来编辑
网上旅游经营模式浅析(舒 兰) 我来编辑
四川省大学英语三级考试时间运用技巧探析(吴全生) 我来编辑
音乐艺术教学中的情感教育刍议 我来编辑
论高校音乐教师的教学技能(姚晓宇) 我来编辑
语文教学渗透美育的途径 我来编辑
职业学校音乐欣赏课中的“人文式”教学(周保权) 我来编辑
职业教育项目课程教学的探索与实践 我来编辑
论在企业人力资源战略中如何落实“以人为本”思想(牟子亮) 我来编辑
[中学教育研究]
对民族声乐情感表达问题的探讨(白 平) 我来编辑
利用语文自身的“美”进行审美教学 我来编辑
高中音乐教学中如何进行研究性学习(卜小珈) 我来编辑
语文教学中合作学习的探索(陈福祥) 我来编辑
影响职教师资综合素质发展的原因及优化策略(陈 劲) 我来编辑
语文读写的特色教学(程秀华) 我来编辑
初中语文教学中的提问策略(邓昭玲) 我来编辑
浅谈语文教学中渗透审美教育的问题(董维楷) 我来编辑
浅谈高中历史课堂的提问方法 我来编辑
如何做好英语学困生的转化(杜芝群) 我来编辑
高中生语文课堂提问动机探究(高自芳) 我来编辑
习惯教育与中学历史教学的关系 我来编辑
在教学中引入目标管理 我来编辑
浅谈语文阅读理解题的解题技巧(胡凌云) 我来编辑
如何提高学生学习高中历史的兴趣 我来编辑
教师的人格魅力 我来编辑
浅谈“以读为本”的阅读教学结构(黄汉蓉) 我来编辑
政治选择题的答题技巧(黄淑华) 我来编辑
新形势下如何加强高中学生的德育工作(贾义平) 我来编辑
初中英语分层教学的尝试 我来编辑
山区学生英语词汇学习策略浅析 我来编辑
为武侠喝彩 向金庸致敬(李光英) 我来编辑
“笑声”背后有什么?(梁 军) 我来编辑
学生问题意识的激发与培养(梁敏诚) 我来编辑
浅谈新课标下的初中音乐创新教学(罗 琨) 我来编辑
浅谈中学语文课程改革的思路与对策 我来编辑
用爱为留守儿童撑起一片蓝天(孟莉英) 我来编辑
初中语文课外阅读之我见(孟 宁) 我来编辑
浅谈班主任要学会自我形象的塑造(邵红生) 我来编辑
积极的情感态度可以促进语文学习 我来编辑
如何提高英语课堂教学效率(王 蕾) 我来编辑
浅谈在英语教学中激发学生学习兴趣 我来编辑
浅论赞赏在课堂教学中的魅力 我来编辑
谈初中历史新课程课堂教学(王振平 崔纪民) 我来编辑
论“育人”与“育己”(王志军) 我来编辑
完善激励机制,挖掘工作潜力(吴惠萍) 我来编辑
如何培养初中生的历史学习兴趣(易永春) 我来编辑
浅谈思想品德课中的心理健康教育 我来编辑
春风吹得花竞开 我来编辑
浅谈中学体育教学中女学生的心理障碍(张占翠) 我来编辑
以三维目标促进合作探究学习(钟桂琴) 我来编辑
谈语文备课的有效性(周长劲) 我来编辑
初中美术课堂的情感教育浅议 我来编辑
浅谈初中英语教学中如何进行德育教育 我来编辑
也谈语文学习的有效途径 我来编辑
案例教学法在高中政治教学中的应用初探(刘云鹏) 我来编辑
浅谈初中语文课前准备(苏正礼) 我来编辑
立足实际 开展初中英语研究性学习(魏天华) 我来编辑
浅谈初中英语任务型教学法(游 琴) 我来编辑
浅论集体备课(邹长忠) 我来编辑
浅议如何用多媒体导入语文新课 我来编辑
浅谈如何提高学生的英语阅读理解能力(宋贤华) 我来编辑
关注中学校园中的欺负现象 我来编辑
中学生心理问题初探 我来编辑
做快乐教师,育健康心灵(于保生 王西美) 我来编辑
新课程理念转化为教学行为的有效实施 我来编辑
利用电教媒体,提高教学技能,增强课堂效果(吴升来) 我来编辑
[小学教育研究]
小学生英语学习心理障碍的研究和对策 我来编辑
关于创建学校特色的思考 我来编辑
儿童视野下的语文教学 我来编辑
让语文课堂绽放活力(顾继伟) 我来编辑
如何在聋校语文教学中做好讲与读(郭富荣) 我来编辑
轻松识字,享受识字快乐(钱亚露) 我来编辑
农村小学生课外体育活动调查报告 我来编辑
小学英语字母教学的艺术(吴玉萍) 我来编辑
浅谈培养学生的自信心(张 兰 王莎莎) 我来编辑
浅议小学生英语教学的资源策略 我来编辑
浅谈山区学校运动会的开展(叶尚敏) 我来编辑
浅谈学生品德教育(杨 梅) 我来编辑
[幼儿教育研究]
浅谈奥尔夫音乐教学对高师学前教育专业音乐教学的启示(于瑞华) 我来编辑
家园共育促幼儿和谐发展 我来编辑
[其它研究]
简述刘三姐与歌圩习俗的关系(彭林生) 我来编辑
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