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《新课程研究·高等教育》
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《新课程研究·高等教育》2010年第04期

[高教论坛]
高等教育潜在的性别不公平分析与教育政策思考 我来编辑
基于工作过程导向,构建高职《公差配合与技术测量》课程内容体系的探讨与实践 我来编辑
理工科研究生专业英语教学方法研究 我来编辑
[教师队伍建设]
浅议优秀教师的人文素养 我来编辑
浅谈大学教师教学中的演讲力 我来编辑
浅谈高职班主任学习管理心理学的意义 我来编辑
[专业建设]
基于工学结合的高职商务日语专业教学改革的探索与实践 我来编辑
专业教师与本专业班级相结合的亮色 我来编辑
[教材建设]
高职高专公共英语教材思考 我来编辑
[课程建设]
后现代课程观视角下的国际贸易实务课程双语教学实践 我来编辑
论工作过程系统化课程设计的三个层次 我来编辑
从建构主义到教育实践:对高职理论课程设置的重新认识 我来编辑
普通高校基础音乐教育中视唱练耳课程的教学研究 我来编辑
[课堂实践]
大学数学课堂管理的探讨与研究 我来编辑
课堂中的交往教学——构建新型师生关系的思考 我来编辑
浅议成人教育中的薪酬管理课堂教学 我来编辑
浅谈数码钢琴集体课教学 我来编辑
商务英语视听说课堂教学研究* 我来编辑
从多元智能理论视角利用英文歌曲激发学生外语学习兴趣 我来编辑
公共体育健美操课课堂教学氛围的营造 我来编辑
[课程整合]
师范类专科层次实践课程设计探究 我来编辑
高职 《园林树木》 课程教学改革与实践 我来编辑
[教法探究]
任务型语言教学理论应用于综合英语课教学的实践 我来编辑
“五结合法”提高学习兴趣 适应高职高专的药物化学教学* 我来编辑
论质的研究方法在对外汉语教学研究中的应用 我来编辑
关于日语会话教学的探讨 我来编辑
大学英语阅读教学中文化导入的应对策略 我来编辑
体验式英语教学模式在大学英语教学中的建构 我来编辑
探索钢琴教学中的音色训练法 我来编辑
依据性别角色特质差异实施分组的研究 我来编辑
浅论“学生主体”教学模式在大学英语教学中的应用 我来编辑
浅谈案例教学法在人力资源管理课程中的运用 我来编辑
浅谈在大学英语教学中如何调动学生的主体性 我来编辑
任务型语言教学在高职英语教学中的实践与思考 我来编辑
大学英语《汉译英》课程教学方法创新与实践分析* 我来编辑
项目教学 在联合培养外语教学中的运用研究 我来编辑
[改革与创新]
高职院校生物技术专业《微生物学》课程教学改革的探论 我来编辑
体验实验系统框架下的专业认识实验 我来编辑
《植物造景》课程教与学的改革探讨 我来编辑
高职院校电机学教学改革浅谈 我来编辑
大学物理实验教学改进的几点建议 我来编辑
《数字媒体传播基础》教学改革探索 我来编辑
在健康评估教学改革中激发学习动力 我来编辑
现代制造技术应用型人才培养模式改革创新的探索与实践 我来编辑
[调查与研究]
大学新生心理健康状况的调查研究 我来编辑
新课改背景下高师学生“教师专业素质”培养探析 我来编辑
《信息技术基础》双语教学问卷调查及分析 我来编辑
幼师新生科学素养的调查与研究 我来编辑
[实习与实训]
虚拟现实在实践教学中的应用浅析 我来编辑
高校化工类专业学生的职业技能培养模式探索* 我来编辑
基于体验式教学的管理信息系统实验探索 我来编辑
论高职动画类专业“工作室”教学模式 我来编辑
[就业与创业]
漫谈大学生求职面试 我来编辑
[心理扫描]
贵州苗族学生丧亲危机应对方式问卷的初步编制 我来编辑
大学生“强迫症”的危害与治疗 我来编辑
[德育园地]
对高校思想政治理论课专题式教学的几点思考 我来编辑
高职《思想道德修养与法律基础》课内(堂)实践教学方法探索 我来编辑
[管理新视点]
民主视阈中教代会制度的新诠释* 我来编辑
浅谈高校人事档案工作的四个环节 我来编辑
[高职之窗]
关于高职院校教育质量建设的思考 我来编辑
对加强高职院校法制教育的探索 我来编辑
浅谈高职院校的教学质量管理现状与对策 我来编辑
[通识教育]
地方高校有效利用地域文化拓展素质教育路径的探讨 我来编辑
高等财经类院校实施通识教育模式的调查报告 我来编辑
关于实施素质教育\构建创新教育体系的思考与实践 我来编辑
[科教时空]
基于网络的大学英语探究性学习模式探析 我来编辑
普通生物学多媒体课件的制作及应用 我来编辑
基于建构主义的大学英语自主学习软件设计 我来编辑
机械专业课程教学的新模式探讨 我来编辑
[师范文谭]
中国幼儿美术教育的三个误区 我来编辑
[教育广角]
英语语调与会话含义 我来编辑
音乐欣赏教学与多重乐感获得* 我来编辑
试论语篇衔接与连贯关系 我来编辑
背诵与英语学习探析 我来编辑
中华传统文化中孕育的中华体育精神 我来编辑
英语学习与英语文化 我来编辑
社会变迁对民族舞蹈发展及其教学的影响 我来编辑
[人文艺术赏析]
边缘女性——浅析莎士比亚传奇剧《辛白林》女性形象 我来编辑
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