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《新课程研究·教师教育》
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《新课程研究·教师教育》2010年第04期

[教师专业发展]
体验缺失:教师职业幸福感获得的内在障碍 我来编辑
“以校为本,研训一体”的教师专业发展机制构建.吕高观 徐祥全 我来编辑
论教师在新课改下的角色重构 我来编辑
数学课程改革中教师角色的转变 我来编辑
以技能演练为突破口,促进农村体育教师专业发展.熊 江 胡维森 我来编辑
[师德启思]
教师是学生心中“无形的线” 我来编辑
用爱为学生点亮心灯 我来编辑
搭建关爱平台 营造和谐氛围 我来编辑
[职场心语]
我幸福,我是光荣的人民教师 我来编辑
大山的依托 我来编辑
九月,细数如歌的日子 我来编辑
花香点点沁我心 我来编辑
春天的山是花山 我来编辑
那年 那事 我来编辑
农耕年华 我来编辑
[深度关注]
锁定“三农”服务方向 与农村小学教育无缝对接.杨必武 尚继武 我来编辑
对培智教育中师生关系的探讨 我来编辑
科学探究该有多深 我来编辑
农村小学生厌学情绪产生原因分析 我来编辑
新视域下幼儿活动中师幼互动有效性探析 我来编辑
[科研在线]
高中学生体质干预测量的方法及意义研究 我来编辑
在幼儿语言活动中开展拼音教学的实践研究 我来编辑
中小学教师在学科教学中实施课程开发的情况调查.黄路阳 郇 红 我来编辑
埃里克森人格理论视野下农民工子女家庭教育问题研究 我来编辑
高中物理实验教学的重要性\现状及教学方法初探 我来编辑
篮球选项课实施“逆向教学法”的理论与实验研究.尹章豹 任 敏 我来编辑
[课改聚焦]
论新课程标准下学生物理学习动机的激发 我来编辑
关于新课程下小学数学作业评价的探讨 我来编辑
论新课程中语文教师教学的基本立足点 我来编辑
新课标下美育在中学语文教学中的作用 我来编辑
试论高中生物新课程的问题教学理念 我来编辑
[教学反思]
《科学》教师要引领学生成为科学的发现者 我来编辑
组织课题探究活动 拓宽教师知识领域 我来编辑
捕捉教育机遇 转换教学方式 我来编辑
老师,请小心呵护学生的课堂学习兴趣 我来编辑
关于校本教研策略的思考 我来编辑
主动探究方有宜 我来编辑
倾听让我成长 我来编辑
是谁弱化了我们的教学个性 我来编辑
游戏活动中教师的指导策略 我来编辑
[班主任兵法]
班主任手记一则 我来编辑
爱心让学生悦纳批评 我来编辑
班级管理工作应“与时代同行” 我来编辑
如何做好班级管理工作 我来编辑
[培训者论剑]
借鉴.整合.创新 我来编辑
“嵌入式”教师培训模式 我来编辑
情理之中的意外惊喜 我来编辑
实效性比什么都重要 我来编辑
中学生物教师培训资源库的构架 我来编辑
[管理妙谈]
文明校园呼唤“人文” 我来编辑
遏制校园暴力——构建和谐校园 我来编辑
谈电子备课的管理 我来编辑
新时期高中阶段住校生分层管理的实践探索 我来编辑
中小学运动伤害事故成因 我来编辑
[教师研修]
关注学生主体发展 实现课堂有效教学 我来编辑
驾驭课堂多变性,让教学更有效 我来编辑
巧用课程资源 构建有效课堂 我来编辑
学为核心,教才有效 我来编辑
新课程背景下中年级作文教学有效性探索 我来编辑
有效课堂需要接受学习 我来编辑
确保学生主动权的有效策略 我来编辑
从阅读走向美 我来编辑
融入生活 表达生活 我来编辑
浅谈小学低年级语文朗读教学 我来编辑
精彩源于生成 我来编辑
也谈探究式高中生物教学 我来编辑
使课堂充满“问题”,让“问题”充满思考 我来编辑
试论语言迁移理论在幼儿普通话教学中的作用 我来编辑
习题教学要以“多”取胜 我来编辑
帮学生构建物理模型功在平时 我来编辑
合作学习策略魅力的展示途径分析 我来编辑
纵深追踪 化难为易 我来编辑
[课堂修炼]
积极推行导学案 打造高效语文课堂 我来编辑
引导学生积极有效参与科学课堂教学的策略研究 我来编辑
初中语文课外阅读指导浅谈 我来编辑
初中语文朗读训练“三诀窍” 我来编辑
交往教学——让课堂更精彩 我来编辑
课堂教学需要“多情善感” 我来编辑
谈促进学生体验的教学策略 我来编辑
指导学生设计实验 切实改变学习方式 我来编辑
提高课堂演示实验效果浅探 我来编辑
吐故纳新 演绎精彩课堂 我来编辑
重视思想方法指导——加强课程整合力度 我来编辑
因为有趣 所以快乐 我来编辑
[和谐校园]
初中体育教学中学生质疑能力的培养途径探析 我来编辑
语文教学中要注意情感教育 我来编辑
情感——语文课堂的原动力 我来编辑
深入品味语言 提高语文能力 我来编辑
思想方法也是一门学问 我来编辑
语文教学中怎样培养学生的创新能力 我来编辑
农村高中新生心理调适例谈 我来编辑
请关注“社会边缘”学生 我来编辑
雅行教育:小学德育工作的新路径 我来编辑
中学班主任如何实施德育 我来编辑
新视域下寓德育于校外舞蹈教学中 我来编辑
[教育随笔]
如何成为高素质\具有人格魅力的教师 我来编辑
从《百家讲坛》看野史在中学历史教学中的运用 我来编辑
还学生一片自由的习作天空 我来编辑
绘画艺术在初中语文教学中的运用 我来编辑
激发识字兴趣 提高识字效率 我来编辑
浅谈对新生教学常规的引导 我来编辑
让散文教学充满诗意 我来编辑
让学生应试作文“靓”起来 我来编辑
让学生的个性在作业中飞扬 我来编辑
如何激发学生的学习兴趣 我来编辑
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