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《新课程研究·基础教育》
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《新课程研究·基础教育》2010年第06期

[新课程论坛]
从认知到思辨 我来编辑
历史新课程改革的挑战与探索 我来编辑
语文课程改革呼唤创新 我来编辑
磨学生化学学习之“困” 提高课堂教学有效性 我来编辑
回归学生评价的本位:学生的全面发展 我来编辑
语文教学中的创新素质教育谈 我来编辑
[新教材透视]
领会课程标准 整合教材资源提高教与学的有效性周长春 李民春 我来编辑
对牛津小学英语教材资源整合的点滴思考 我来编辑
[课改新浪潮]
洪湖市第二中学课堂教学有效情况问卷调查报告 我来编辑
根植民族传统文化 建设特色活动课程 我来编辑
[新课堂设计室]
《波的形成与传播》教学设计 我来编辑
高考英语新题型下“语法填空题”教学策略及评价 我来编辑
浅谈课堂提问在数学教学中的应用 我来编辑
浅谈化学课堂教学的导入 我来编辑
让识字教学在乐趣中进行 我来编辑
任务驱动式教学中任务情境创设原则探析 我来编辑
试探政治课堂教学情境的创设 我来编辑
新课标下高中信息技术课程教学设计初探 我来编辑
也谈新课改视野下初高中历史课程内容的衔接 我来编辑
苏教版第七册“探索生命的方法”一课教学设计 我来编辑
新课程理念下的地理教学新模式探究 我来编辑
要素组合探索式教学方法在化学教学中的运用 我来编辑
“基于问题”的课堂教学模式研究 我来编辑
“导展练测馈五环节”模式在信息技术教学中的应用 我来编辑
初中数学教学中概念图的应用策略 我来编辑
初中思想政治课“三步一环教学法”的尝试 我来编辑
创设有效情境 激发探究兴趣 我来编辑
而今迈步从头越 我来编辑
新课程改革背景下高中美术欣赏模块教学实践与探索 我来编辑
数字教学中“分层-探究”课堂教学模式探析 我来编辑
探究型生物教学初探 我来编辑
《母爱》作文教学案例与反思 我来编辑
让语感在情境中生发 我来编辑
例谈语文课堂教学中如何培养“听.说.读.写”能力 我来编辑
揭示科学本质的物理实验及课堂应用 我来编辑
开发错误资源 生成“非良构问题” 我来编辑
例说课堂讨论的有效性 我来编辑
[教研新干线]
试探新课程背景下中学数学课堂教学 我来编辑
让问题解决彰显数学味 我来编辑
数学课堂要坚持“自主探究”与“合作交流”相结合 我来编辑
素质教育与小学数学教学改革刍议 我来编辑
小学语文课堂教学生成的方式 我来编辑
新课程理念下对数学课堂教学的探讨 我来编辑
有效教学在中学体育教学中的探究 我来编辑
对高中语文课堂教学模式改革的认识 我来编辑
浅谈英语语法教学中的“浅文深教” 我来编辑
为作文教学引一泓生活之水 我来编辑
新课程改革背景下的密度教学 我来编辑
在讨论中追求历史课堂的高效性 我来编辑
在语文阅读教学中有效渗透“生命教育” 我来编辑
中学历史教学如何坚守讲授法 我来编辑
有效教学源于智慧导入 我来编辑
地理新课程教学实践浅析 我来编辑
更新理念 优化课堂 准确示范 巧设游戏 我来编辑
文言文教学实践中的探索 我来编辑
化学教学中如何突破难点 我来编辑
立足初中化学教学 探索农业知识的普及 我来编辑
如何让“个性” 体现在音乐教学中 我来编辑
优化初中英语课堂教学的有效方法 我来编辑
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[教学反思]
对初中化学课堂教学中科学探究的思考 我来编辑
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[教育诊断]
初中语文课堂提问的现状及改进策略 我来编辑
初中语文课外作业存在问题及对策探析 我来编辑
课改背景下再议成绩分化的原因与对策 我来编辑
农村家长参与中小学子女教育的困境与出路 我来编辑
语文学习过程中质疑误区举隅 我来编辑
区域推进“做中学”科学教育项目的问题与对策 我来编辑
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法治精神视阈下的中学法律校本课程 我来编辑
[综合实践活动]
综合实践活动课程框架下小学劳动与技术教育的现状及其思考肖金良 我来编辑
[域外采风]
为有源头活水来 我来编辑
[教学相长]
初中英语教学中如何进行学法指导 我来编辑
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美术教学中如何激发学生的学习兴趣 我来编辑
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让学生积极主动地参与语文学习 我来编辑
学生化学学习兴趣培养新探 我来编辑
如何培养小学生学习数学的兴趣 我来编辑
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小议语文阅读教学的预习指导 我来编辑
专题网站支持下学生写作动机的培养和激发 我来编辑
完善学生实验课的若干对策 我来编辑
初中历史教学中怎样培养学生的思维能力 我来编辑
数学思维能力培养“三步曲” 我来编辑
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读写相长 我来编辑
第一学段学生数感培养之我见 我来编辑
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体育训练中培养青少年良好品德途径浅析 我来编辑
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DISLab在新课程高中物理教学中的应用 我来编辑
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[考试与辅导]
古典诗词“意象”探微 我来编辑
加强初三数学教学 切实培养学生创新思维 我来编辑
将新课程理念融入高三生物复习中 我来编辑
浅析初中数学中应用题的教学方法 我来编辑
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如何让学生爱上你的语文课 我来编辑
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图书馆在语文素质教育中的作用谈 我来编辑
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