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《新课程研究·基础教育》
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《新课程研究·基础教育》2009年第11期

[新课程论坛]
四川省初中化学新课程教学中的问题与对策探讨鲍正荣 王 丹 雷久军 李小燕 我来编辑
论义务教育阶段中父母及其学生教育选择权与教育公平 我来编辑
国际视野下课程发展趋势及对我国课程建设的思考 我来编辑
当代语文教育要求学生人人成功 我来编辑
[新课标解读]
“认知”与“感动” 我来编辑
培养审美素质是挖掘史学功能的重要手段 我来编辑
[新教材透视]
历史教科书转型刍议 我来编辑
对初中化学新教材中插图的认识 我来编辑
[新课堂设计室]
“小数大小的比较”教学设计与反思(许丽荔) 我来编辑
新视域下小学数学概念的学习与教学探析 我来编辑
《秋天在哪里——找秋天》教学设计 我来编辑
人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》教学设计(余盖平) 我来编辑
数学教学情境创设的主要方式 我来编辑
谈物理实验教学中的情境创设(姜雪鹏) 我来编辑
新目标英语七年级上unit3教学设计(戴秀蓉) 我来编辑
新课程下的数学作业设计(陈菊华) 我来编辑
一节“研究体验式”模式课的构建(张久皎) 我来编辑
对高中体育课选项学习评价的探究(于 斌) 我来编辑
将讨论引入小学语文课堂教学的初步探索 我来编辑
试谈过程性评价在初中体育教学中的实践与应用 我来编辑
谈初中物理教学中的实验教学法(许美杰) 我来编辑
寻找课堂的生命力(包琪芬) 我来编辑
寓教于乐的英语教学法的探讨与研究(尹红艳) 我来编辑
引导读 悟出爱 我来编辑
把握课标理念 融入课堂实践(关亚丽) 我来编辑
低年级语文课堂莫忽视细节美 我来编辑
把握数学教学中的“度” 我来编辑
化学教学反思应该思考什么?(孙秀红 杨锦飞) 我来编辑
课堂意外错误资源的有效利用(陈丽娜) 我来编辑
例谈小学语文教学中学生科学素养的培养 我来编辑
[教学反思]
对高中英语听力教学的几点思考 我来编辑
新课程改革背景下对语文教学的反思(戴 刚) 我来编辑
反思地理课堂教学 践行“有效教学”理念(何淑兰) 我来编辑
人教版九年级化学探究性教学思考与实践(蔡文广) 我来编辑
新课程理念的实现何时才能梦想成真? 我来编辑
[教育诊断]
高中选修课的开设现状与策略研究 我来编辑
新课标下历史课堂教学存在的问题及教学尝试(朱 刚) 我来编辑
免费义务教育背景下农村初中学生辍学原因探析(张春光) 我来编辑
[校本研究]
开发本土化特色体育资源的研究 我来编辑
藏通音韵在这里融合(戴 昕) 我来编辑
漫谈校本教研(郑宝耀) 我来编辑
[综合实践活动]
小学综合实践活动中教师有效指导的策略探析(肖金良) 我来编辑
语文综合性学习实践与思考(王玉宝) 我来编辑
[调研分析]
初中数学合作学习的调查研究(程 华) 我来编辑
对农村初二学生学习数学情况的调查(肖 艳)
影响合作学习实施的因素分析 我来编辑
多元化分段教学提升初三女生体育中考成绩的研究 我来编辑
[教研纵览]
浅谈数学教育教学创新 我来编辑
在英语教学中创设情景培养学生的学习兴趣(张幼芳) 我来编辑
浅谈小学数学教学的激趣技巧(许益姝) 我来编辑
生物教学应走进生活实际 我来编辑
生物教学中设计问题的方法(尚登龙) 我来编辑
新课标下初中物理有效教学点滴谈 我来编辑
中学思想政治课教学如何实践以人为本的教育理念(黄少波) 我来编辑
应用美术知识 构建有效地理课堂(刘明涛) 我来编辑
中学英语教学刍议(吴 俊) 我来编辑
把眼光放长远 把基础打扎实(刘 淼) 我来编辑
吹尽黄沙始得金(侯俊凤) 我来编辑
初中思想品德课本插图处理技巧琐谈 我来编辑
创设情境 让思维在课堂中绽放 我来编辑
化静为动 巧用插图(瞿志霞) 我来编辑
等待让思维更精彩 我来编辑
中学语文教学不能舍弃语法教学 我来编辑
浅谈历史教学中子目的过渡(魏志红) 我来编辑
把握四个“度” 实现有效的语文课堂教学(周小燕) 我来编辑
初中思想品德课无痕教育之探究 我来编辑
规范实验操作 实现实验绿色化(樊彦伶) 我来编辑
激发学生学习兴趣 提高课堂教学效果 我来编辑
浅谈自主学习中的“导” 我来编辑
教学要善于开发课程资源 我来编辑
小学教育应该重视机械记忆(黄爱玉) 我来编辑
浅谈课堂有效提问的四个“着力点”(黄 芳) 我来编辑
[信息技术教育]
信息技术与生物学实验教学的整合 我来编辑
体育技能教学中运用多媒体技术的策略(吴粉珍) 我来编辑
[教学相长]
给予学生平易近人的数学(唐贤荣 卫茂桦) 我来编辑
在欣赏中进行散文教学 我来编辑
培养“问题意识” 转变学生历史学习方式(刘根文) 我来编辑
在课堂教学中充分发现\挖掘学生的潜力(孙 莹) 我来编辑
如何激发数学学困生的学习兴趣(夏 梅) 我来编辑
让学生在数学课堂上接受数学文化的熏陶(钟志德) 我来编辑
重视政治课堂提问 激发学生学习兴趣 我来编辑
有效搜集运用资料 提高语文教学效益 我来编辑
新课程背景下如何提高小学低年级学生的计算能力 我来编辑
数学课堂中对学生思维能力培养的操作与实践(季冬平) 我来编辑
在体育课中应注重对健商的培养(潘世凯) 我来编辑
浅谈在新课程标准下如何培养学生的基本美术素养 我来编辑
新视域下体育教学中对学生进行个性化教育的探析 我来编辑
[考试与辅导]
稳定与创新并举 历史和现实结合 我来编辑
[作文教学专题研讨]
论新课程改革背景下的小学作文教学现状及其对策 我来编辑
培育情感 让习作流淌生命 我来编辑
小学创新写作之我见(刘好德) 我来编辑
提高习作教学效果的实践与方法思考 我来编辑
将写作教学植根于节日文化的沃土中(黄小羽) 我来编辑
激活学生写作的源动力:兴趣(赵爱华) 我来编辑
作文评改的初步探索与尝试(刘艳丽) 我来编辑
高考作文写作角度浅谈(杜爱宁) 我来编辑
反思高考作文命题的技术性失误(陈 刚) 我来编辑
[教育漫谈]
浅谈现代体育教学中的安全问题(王兴永 赵淑想) 我来编辑
浅析素质教育背景下的生物教育(国春明) 我来编辑
试析英语课堂教学中的美育渗透(丁美娟) 我来编辑
谈高中音乐鉴赏课中的审美教育(张春苗) 我来编辑
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