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《新课程研究·基础教育》
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《新课程研究·基础教育》2009年第04期

[新课程论坛]
基础学校德育工作实效性缺失的成因及对策(罗志敏 黄明东) 我来编辑
论基础教育课程资源的开发策略(丁翠娟) 我来编辑
[课改新视界]
让预设和生成和谐共舞 共同演绎精彩政治课堂(王锐鹏) 我来编辑
新课标理念下高中英语教学中的合作学习尝试(刘家玲) 我来编辑
初中科学教学激发学生学习兴趣面面观(李云明) 我来编辑
新课程背景下初中《历史与社会》课程对《历史》课程的发展探析金邦坦 我来编辑
新课程下小学数学课堂教学“五化”例谈(陈雷钧) 我来编辑
[新课标解读]
对新课程标准中三个维度的再认识(刘红云) 我来编辑
领悟新课标 实施新教材(张晓云) 我来编辑
[新教材透视]
体验新课标 掌握《高中数学必修1》(沈玉川) 我来编辑
浅谈使用高中政治新教材的几点建议(常立军) 我来编辑
如何适应初中物理新教材(张 腾) 我来编辑
感悟新教材的创新之美(王君健) 我来编辑
浅谈如何创造性地使用教材(纪海玉) 我来编辑
[教学设计]
新课程理念下元素化合物教学设计探微(包朝龙 任志强) 我来编辑
《秦朝中央集权制度的形成》教学设计(李凤霞) 我来编辑
浅谈高中思想政治课体验式教学的情境设计(苏 娅) 我来编辑
初中物理“三维目标”的设计(葛晓燕) 我来编辑
浅淡小学英语课堂教学的优化策略(顾建云) 我来编辑
尝试实践性作业 优化作业设计(刘小秋) 我来编辑
浅谈高中英语课堂教学情境的创建(赵彦丽) 我来编辑
浅谈小学数学课堂环节的整合(张瑞宁) 我来编辑
初中英语“任务型”教学活动的设计(施丽娟) 我来编辑
小学体育《跳房子》教学设计与反思(王海霞) 我来编辑
[教法新探]
浅谈新课程下生物学实验教学的实施(徐 敏 崔 鸿 汪江一) 我来编辑
如何“激活”小学品德课堂(吴 朋) 我来编辑
“探究性学习”在小学高段体育教学中的实践(何 通) 我来编辑
试谈初中体育课堂不同阶段的教学策略(宋 玮) 我来编辑
从“生态课堂”视角谈“模块教学”建构(楼美刚) 我来编辑
高中生物教学中的问题教学(陶 晨 傅立娟) 我来编辑
“愉快教学法”在小学音乐教学中的应用(李 丹) 我来编辑
科学课堂实施学生自主学习问题初探(倪高林) 我来编辑
融文化背景知识于英语教学(奚瑾睿) 我来编辑
浅析新课标下中学化学实验演示的优化策略(霍本斌) 我来编辑
[课例剖析]
让“凤头”扬起来(王平辉 王巧玲) 我来编辑
语文教学要抓住单元训练重点(刘素英) 我来编辑
通过有效提问提高课堂教学的有效性(潘苏雅) 我来编辑
《简单事件的概率》案例分析(张金荣) 我来编辑
让体育教学“生活化”(王加卫) 我来编辑
在激情中感受祖国的大好河山(王 芳) 我来编辑
让生物课堂更加贴近生活(徐鸿雁) 我来编辑
《生活与哲学》教学因自然科学知识更精彩(项先银) 我来编辑
“顺利”中的不足(余爱军 龚丹丹) 我来编辑
雕琢教学细节 成就精彩课堂(王 莉) 我来编辑
数学教学中数学思想的渗透(姜海平) 我来编辑
提高小组合作讨论的实效性需要注意几个“度”(冯碧芬) 我来编辑
如何引导学生开展有效的课外阅读(陆建华) 我来编辑
《海底世界》课后教学反思(王 静) 我来编辑
对中学物理课堂教学设计的认识与思考(施 栋) 我来编辑
由“导师制”引发的对“团队制”英语学习的思考(单亚芳) 我来编辑
对历史课堂中实施“讲学稿”教学的思考(金春红) 我来编辑
[教育诊断]
当前思想政治理论课教学吸引力不强的原因及对策(吕爱民) 我来编辑
浅谈合作学习实施中的误区与对策(魏桂芳 何 兵) 我来编辑
农村新课改实施之我见(宋吉元) 我来编辑
合作学习“想说爱你不容易”(张陈伟) 我来编辑
中学语文课堂应用多媒体技术的利弊分析(刘卫东) 我来编辑
音乐课堂舍本逐末现象举隅(任丽莉) 我来编辑
[校本研究与综合实践活动]
风景这边独好(张积桂) 我来编辑
客家民间体育游戏校本课程的开发实施与研究(邱伯聪) 我来编辑
融休闲元素于体育校本课程开发中的研究.刘领祥 张 俊 尚积甫 我来编辑
[教研纵览]
让品德与社会教学流光溢彩(黄紫清) 我来编辑
浅谈如何培养学生的预习习惯(张玉君) 我来编辑
让数学课堂生动有趣的三步曲(李媛媛) 我来编辑
中学化学学习方法探究(刘 宁) 我来编辑
让信息技术课堂焕发生命的活力(王小云) 我来编辑
美术新课程理念的探究(何雪频) 我来编辑
关注教学的有效性 创建新型数学课堂(王 璧) 我来编辑
在体育课上如何培养中学生参加体育锻炼的兴趣(李 瑛) 我来编辑
在小学体育教学中如何运用体育游戏(张瑞文) 我来编辑
浅谈如何做好初高中化学教学的衔接(刘红兵) 我来编辑
作文素材从哪儿来(蒋桂红) 我来编辑
在物理教学中巧用错误资源(张广振) 我来编辑
[调研分析]
城乡初中生英语学习成本投入现状分析(吕 京) 我来编辑
连云港市小学科学课堂教学现状调研(顾长明) 我来编辑
新河中学周边社区(村委会)居民体育开展现状调查与分析(刘小燕)
[教学相长]
在新课标英语教学中让学生快乐有效地学习(卢安敏)
新课标下让学生在体育教学中主动练起来(许 敬)
抓好英语写作教学 提高学生写作技能(宗 瑶) 我来编辑
化学课堂教学中学生科学探究能力的培养(吕延平) 我来编辑
浅谈如何提高学生的语文素养能力(王 帅) 我来编辑
注重学法指导 提高学生综合能力(陈锦泉) 我来编辑
高中数学教学中学生合情推理能力的培养(唐万敏) 我来编辑
优化数学课堂教学 培养学生数学应用能力(毕爱敏) 我来编辑
中学历史教学与学生创新能力的培养(刘 霞)
在小学美术教学中应注重学生能力的培养(李 红)
[信息技术教育]
语文课中运用现代教育技术应把握的几条规律(雷素君)
浅谈现代教育技术与化学教学的整合(吴晓群)
巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性(张建华)
语文课堂的多媒体是把双刃剑(田 军)
[考试与辅导]
让自主学习成为高三地理课堂教学主流(李 会)
随文练笔 因文而异(李映雪)
引导学生从错误中悟错(周建荣)
物理前概念思维壁垒突破的具体做法与体会(田仁堂)
如何有效进行高考书面表达复习(庄晓波)
如何提炼材料作文的中心(解素娟)
新课标下要用新思路设计新习题(张登峰)
在高中化学教学中构建阅读学习(朱瑞瑾)
[教师修养]
让数学作业批改“活”起来(范爱梅)
教师职业道德与高中班主任工作(刘福洪)
探悉语文教学实现民主化的途径(王天晋)
[教育杂谈]
让学生在小学数学活动中享受数学学习的快乐(施春燕)
课外阅读是提高语文水平的重要途径(王正勇)
课程整合在小学信息技术教学中的渗透(任丽娟)
“情感”因素在思想品德课中的运用(杜立寿)
承担应急避险教育是学校体育课程的义务(周 波)
指导学生阅读数学课本的粗浅做法(孙小娟)
让学生在写作中快乐成长(于 娜)
让语文课堂成为学生学习的乐园(宋 健)
浅谈音乐在初中思想品德课教学中的作用(杨秀云)
对等级考试下初中社会政治教学现状的一点思考(沈筱芬)
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