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《新课程研究·基础教育》
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《新课程研究·基础教育》2008年第08期

[新课程论坛]
用新课标理念构建新课堂教学流程(蒋修宁) 我来编辑
英语课程资源开发的价值、基础与原则(李红恩) 我来编辑
[新课标解读]
浅谈语文新课标的“三个维度”(马向阳) 我来编辑
[课改新视界]
浅谈小学语文阅读教学中的价值引导(何玉莲) 我来编辑
创新教育在美术《设计·应用》课中的体现(孙玉翠) 我来编辑
深化数学教学改革 促进学生自主发展(刘廷秀) 我来编辑
论新课改背景下实施素质教育的策略(徐桂兰) 我来编辑
创新语文教学的尝试(苏彩云) 我来编辑
试论新课改环境下的小学数学教育(翁秀菊) 我来编辑
[教学设计]
浅谈数学新课导入设计(张 健) 我来编辑
高中数学构建式教学设计研究(徐安福) 我来编辑
浅谈语文教学中的问题设计(马 军) 我来编辑
物理课堂教学的导入艺术刍议(张 芳)
小学语文课外作业设计浅探(张佳燕)
设疑提问在课堂教学中的应用(冯雪英)
[教法新探]
数学课堂教学激趣法刍议(何振娟) 我来编辑
高中化学中“先行组织者教学策略”的应用研究(李思雨 朱德全) 我来编辑
试论新课程标准下高中数学的“分层教学”(陈卫东) 我来编辑
高中思想政治生活化教学模式的构建(贺 伟) 我来编辑
“抛锚式教学法”在有机化学教学中的应用(周志红) 我来编辑
新课程实施中关于初中音乐教学的几点尝试(王学荣) 我来编辑
浅谈语文教学中的含蓄教学(谢世菊) 我来编辑
中学体育教学中教学方法的灵活运用(高正林) 我来编辑
[课堂实录]
一次探索性作文课改实录及思考(宋亚刚) 我来编辑
[课例剖析]
关注学生发展 引导学生自主学习(李明山) 我来编辑
巧用教学资源 创设精彩课堂(李 琼) 我来编辑
浅谈数学教学中“生活化”与“数学味”的结合(郦湘秋) 我来编辑
数学教学中应善设“陷阱”(徐伟建) 我来编辑
[校本研究]
化学实验教学资源的开发利用(吴俊军) 我来编辑
初中生名著阅读指导初探(施江华) 我来编辑
让乡土资源成为农村孩子学科学的瑰宝(赵 鸿) 我来编辑
浅谈小学数学研究性学习(刘树明) 我来编辑
[综合实践活动]
小学语文实践活动的认识与思考(岳 辉) 我来编辑
简论小学数学活动课教学(刘军其) 我来编辑
农村小学学生舞蹈社团建设的研究(李趁趁) 我来编辑
[信息技术教育]
信息技术在中学物理教学中的应用(席合朝) 我来编辑
互联网技术条件下的中学政治教学探索(邓双艳) 我来编辑
[教学反思]
对新课改实践的反思(景祎炜) 我来编辑
自主式课堂“讨论”环节的实践与思考(薛建华) 我来编辑
[教研纵览]
激发学生学习兴趣 提高语文教学效率(黄会缺) 我来编辑
如何进行“自主探究”式学习(张志杰) 我来编辑
浅谈如何“简简单单”教语文(张 毅) 我来编辑
精心组织课堂教学 促进学生主动发展(王清亮) 我来编辑
贴近生活 轻松作文(于书辰) 我来编辑
浅谈高中平行班的文言文教学(胡 松) 我来编辑
数学学习的分水岭(皮雪彬) 我来编辑
AIDMA认知规律在高中生物复习课中的应用(张金英) 我来编辑
更新教学观念 培养学生的创新能力(尹京荣) 我来编辑
地理课堂提问之我见(翟素芬)
中学体育教学考核方法探讨(姬榆生)
科学认定教学目标 提高小学语文教学质量(咸洪群 王婉莹)
浅谈如何提高作文教学效率(李锡英) 我来编辑
初中英语词汇教学初探(王藏辉) 我来编辑
如何让学生适应高中数学教学(张亚江) 我来编辑
莫让晨读成摆设(杜雅娟) 我来编辑
小学语文教学中的阅读训练探讨(杨艳琴) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的朗读训练(司秀娥)
如何通过语文阅读教学培养学生的思维品质(范海江)
浅谈英语教学中的自主学习(徐玉洁)
如何在物理教学中提高学生的学习兴趣(邵臣兴) 我来编辑
如何上好思想品德课(耿慧利) 我来编辑
浅议小学语文教学中朗诵的形式及作用(张改荣) 我来编辑
新课程理念下的数学应用题教学(韩跃钦) 我来编辑
如何使学生摆脱作文困境(黄景诗) 我来编辑
如何写好英语作文(黄保军) 我来编辑
中学生物实验教学经验点滴(王彩霞) 我来编辑
如何上好高中音乐欣赏课(冯立军) 我来编辑
如何提高信息技术课课堂效率(赵献龙) 我来编辑
小学数学课堂教学语言初探(郝丽萍) 我来编辑
利用语文教材 铸就高分作文(张焕云) 我来编辑
新课标下如何上好体育课(张志英) 我来编辑
让小学生快乐地学习数学(王海勇) 我来编辑
小学语文探究性学习之我见(赵群格) 我来编辑
如何上好中学美术课(贾建英) 我来编辑
上好小学科学课的几点看法(张秀芹) 我来编辑
浅谈初中历史教学中学生良好个性品质的培养(李增沛) 我来编辑
巧设特色作业 促进学生发展(李秀英) 我来编辑
浅谈数学教师的教学语言(张 燕) 我来编辑
中小学英语衔接问题初探(齐 艳) 我来编辑
数学课堂语言技巧之浅见(尹清玉) 我来编辑
[教育诊断]
高中思想政治课教学内容创新探析(黄勇樽 黄闯明) 我来编辑
[教学相长]
让自主之火点亮数学课堂(刘正清) 我来编辑
浅谈初一学生数学学习方法指导(胡宏伟) 我来编辑
如何培养初中生的英语语音意识(黄友珍) 我来编辑
浅谈高中英语教学中的教学指导策略(杨春淼) 我来编辑
浅谈小学生阅读能力培养的有效途径(夏兴勇) 我来编辑
如何培养学生的数学参与意识(王希祥) 我来编辑
如何激发学生的识字兴趣(焦爱菊) 我来编辑
浅谈如何培养小学生的数学意识(万国甫) 我来编辑
在初中数学教学中培养学生的创新意识(程丰连) 我来编辑
培养小学生良好的数学情商(范满贯) 我来编辑
突出学生主体作用 激发学生学习兴趣(郝海霞) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识(白春年) 我来编辑
培养学生数学思维能力初探(张英巧) 我来编辑
浅谈高中英语教学中学生质疑能力的培养(冯 敏)
[考试与辅导]
提高高中生物复习效率的方法探究(刘 省 郑焕雯)
如何上好英语复习课(张劲松)
寻找语言标志 辨析修改语病(何跃国) 我来编辑
对素描头像教学的几点认识(汤 林) 我来编辑
诗歌鉴赏中的对比阅读题浅析(李志军)
高考英语写作技巧的指导(黄淑霞)
让高中生轻松掌握“原核生物”(王秀华)
体味高考(尹合莲) 我来编辑
如何科学记忆英语单词(丁贺全) 我来编辑
如何提高学生的解题能力(范久新) 我来编辑
[教师修养]
走进新课程 做新型数学教师(杜 芳) 我来编辑
高中政治教师应具备的几种能力(邓智慧) 我来编辑
在体育教学中教师如何应变突发问题(胡晓华) 我来编辑
体育课中和谐师生关系的重要作用(付循平 周 莉) 我来编辑
体育教师的基本教学技能水平亟待提高(张 圃) 我来编辑
物理科学探究中教师的角色定位(李保芳) 我来编辑
[教育杂谈]
小学语文教学中美育渗透浅议(王文忠) 我来编辑
浅谈正确应用“惩罚教育”的原则(李宗才 李广胜) 我来编辑
浅议音乐在素质教育中的作用(李国珍) 我来编辑
英语差生成绩转换问题初探(范宝瑞) 我来编辑
在数学教学中如何转化“后进生”(李厚存 张其中) 我来编辑
迟来的道歉(季向英 张佃顺) 我来编辑
从新课改透视学校可持续发展(刘国前) 我来编辑
做一名理性的学校管理者(徐吉志) 我来编辑
语文教学中必须贯穿做人之道(尚丽秀) 我来编辑
将忧患意识植入孩子的心灵(王秀英) 我来编辑
举步维艰的初中历史教学改革(周道贵) 我来编辑
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