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《新课程研究·基础教育》
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《新课程研究·基础教育》2008年第06期

[新课程论坛]
语感教学的哲学思考(屈家泓) 我来编辑
提高分层教学实效 促进全体学生发展(林秀平) 我来编辑
以高中地理新课程为载体践行人文教育(甘 霖) 我来编辑
[新教材透视]
教材改革对中小学生学习负担影响的综合分析(刘晓英 加建斌) 我来编辑
[新课堂设计]
指导科学探究 促进自主学习(庞东海) 我来编辑
新课程背景下学生物理学习动机的培养途径(吴志坚) 我来编辑
新课程背景下政治课如何开展探究性学习(吴宝燕) 我来编辑
把握学好数学的三个环节(元 飞) 我来编辑
小学美术教学的一点创新(李春艳) 我来编辑
浅谈小学数学的有效教学(郭兰春) 我来编辑
语文课堂提问的有效形式(李同林) 我来编辑
作业卡在数学作业中的使用(孟凡彬) 我来编辑
构建学案导学平台 优化数学课堂教学(李庆建) 我来编辑
刍议初中历史课堂教学中的情境创设(胡 琴) 我来编辑
小组合作学习的实践与运用(刘利军) 我来编辑
针对学生特点更好地进行任务教学(朱凤娇) 我来编辑
新课程背景下加强历史概念教学的策略分析(马 宁) 我来编辑
小学科学探究教学若干策略的把握(方秀珍) 我来编辑
运用信息技术构建师生互动型教学模式(陈 杰) 我来编辑
试谈Group Work在英语课堂教学中的应用(皇甫红伟) 我来编辑
以“学案导学”为载体 转变学习方式(何 伟) 我来编辑
用控制变量法提高探究学习的有效性(周友正) 我来编辑
浅谈电教手段在音乐教学中的作用(伍华静) 我来编辑
初中语文教学中的“角色互换”(张立影) 我来编辑
小学低年级口语交际教学的有效策略(张小琴) 我来编辑
寓教于乐 引人入胜(秦小玉) 我来编辑
低年级形近字区分方法之我见(卢金美) 我来编辑
初中音乐欣赏教学摭谈(俞玲君) 我来编辑
如何在思想政治课中实施情感教育(王桂玲) 我来编辑
电化教学手段让语文教学更精彩(刘玉梅) 我来编辑
在中学作文教学中让学生拥有成就感(朱广玲) 我来编辑
课改后的语文教学要脚踏实地(吴成林) 我来编辑
初中思想政治课教学探究(徐俊英) 我来编辑
避免英语学习中的中国式英语(宋金桃) 我来编辑
激发情感 培养写作兴趣(李宪星 韩绪芹) 我来编辑
浅谈初中生数学兴趣的培养(任桂芬) 我来编辑
浅谈初中化学教学的基本法(郭玉文) 我来编辑
在语文教学中运用信息技术的一点体会(张瑞雪) 我来编辑
在语文教学中实施素质教育的方法(李军兰) 我来编辑
刍议数学课堂小组合作学习的有效性(沈长明) 我来编辑
新课程标准下语文教学如何培养学生的创新意识(王俊英) 我来编辑
浅谈新课程下的小学数学作业评价(郑昌荣) 我来编辑
[课堂实录]
让历史课堂因生成而精彩(唐乐莲) 我来编辑
在心田里播种“爱心树”(王 平) 我来编辑
浅谈感应电动势计算公式的适用范围(沈 锐) 我来编辑
快乐口语(姚红霞) 我来编辑
把握细节 构建活力课堂(余金兰) 我来编辑
[课例剖析]
以原理领会策略为核心建构学生的科学概念(张吉利) 我来编辑
在数学教学中培养学生的发散思维(郏红艳) 我来编辑
别让精彩擦肩而过(王丽君) 我来编辑
在学生思考中静候收获(陆 军) 我来编辑
例谈高中新课标下物理习题课教学(李文龙) 我来编辑
重组模拟情境 求解“围城”之困(傅秋荣 俞国松) 我来编辑
[教学相长]
在音乐课堂中培养学生的创新意识(李立文) 我来编辑
如何培养学生的英语语感(王艳秋) 我来编辑
小学数学教学如何培养学生的思维能力(孙爱敏) 我来编辑
浅谈数学教学中的学法指导(彭尚坤) 我来编辑
如何培养小学生的英语口语能力(帅 燕) 我来编辑
上好历史活动课 提高学生能力(周景林) 我来编辑
在政治课堂教学中培养学生的创新能力(司秋菊) 我来编辑
小学语文教学中的互动(罗东祥) 我来编辑
浅谈如何提高学生的写作能力(刘贞年 卢存霞) 我来编辑
关于学生语文创新能力培养的探索(袁宏波) 我来编辑
初中数学教学中学生创新能力的培养(祝明富) 我来编辑
[教海探索]
小学生合作学习实施策略(王 晶) 我来编辑
浅谈小学数学课堂有效倾听的操作策略(颜厥苗) 我来编辑
探析科学教学中问题的有效性(王建国) 我来编辑
化学教学提倡研究性学习的新探索(李艳玲) 我来编辑
教学内容问题化的文综地理高考复习策略(陈秋亚) 我来编辑
浅谈在化学教学中利用计算机多媒体的利与弊(徐 岩) 我来编辑
小学语文朗读教学存在的问题及对策(杨 惠) 我来编辑
借助现代媒体 提高教学质量(张照鹏) 我来编辑
课堂教学导入中常见的四个问题(刘新爱) 我来编辑
情景创设的误区及应对策略(陈小梅) 我来编辑
中学生物教学探索(刘贵侠) 我来编辑
[校本研究]
用教学活动化促进小班化英语教育(许爱萍) 我来编辑
小学数学教学中“合作学习”的观察与思考(贾修莲) 我来编辑
生命化教育与生命教育之比较(王乐蓉 蒋录全) 我来编辑
从“校园定向运动”走向“校本课”(胡益政) 我来编辑
浅谈英语课外活动教学(廉 梅 赵冬梅) 我来编辑
[综合实践活动]
初中语文综合性学习活动教学资源的利用(丁建霞) 我来编辑
远程教育资源在农村小学低年级语文教学中的应用(宋继符) 我来编辑
[教学反思]
农村中学开展教研教改活动的理性思考(王多利) 我来编辑
化学新课程教学中的反思和建议(陈锦来) 我来编辑
农村学校体育课改的忧思(郭颜苹) 我来编辑
[教苑拾贝]
让学生在“错误”中成长(麻承化) 我来编辑
寓情感于语文教学(李 霞) 我来编辑
博客在写作教学中的应用(刘 洋) 我来编辑
多媒体与美术教学(康俊霞) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的导入艺术(巴换丽) 我来编辑
浅谈电教媒体对审美教育的促进作用(孙继虎) 我来编辑
浅谈多媒体教学手段与语文课堂的优化整合(付玉兰) 我来编辑
浅谈中学语文的情感教学(李锡英) 我来编辑
阅读教学中应重视读书笔记的使用(范俊敏) 我来编辑
善用归纳和总结 提高英语课教学效果(刘义昌) 我来编辑
引导小学生开展小组合作学习(刘爱彬) 我来编辑
如何提高英语单词的记忆效率(温颖丹) 我来编辑
高考英语改错题应试技巧初探(曹书芹) 我来编辑
谈谈农村孩子语文审美情趣的培养(刘 昕) 我来编辑
浅析故事在历史课堂教学中的作用(冯秀芹) 我来编辑
浅议音乐教学中多元文化的渗透(周玲玲) 我来编辑
[教师修养]
如何有效提高课堂教学质量(郎咸伟 高玉宝) 我来编辑
以情感染 用爱滋润(王 蕾) 我来编辑
新课改下化学复习中的扶教与放教(吕有会 魏乃静) 我来编辑
初中社会课教学中教师主导作用的发挥(叶信孝) 我来编辑
如何提高语文教学的实效性(张素平) 我来编辑
巧借课文 训练口语(吴春方) 我来编辑
[教育杂谈]
在化学教学中渗透环保意识教育(李 云) 我来编辑
用好“五点”转化学困生(陈耀华) 我来编辑
体育教学中容易忽视的违法行为(姚瑞曼) 我来编辑
高中生英语学习困难的心理成因分析(刘 茜) 我来编辑
农村中小学生心理健康教育的实践与探索(苏翠红) 我来编辑
浅谈对小学数学实施素质教育的见解(宋之祥) 我来编辑
试谈地理教学中的思想道德素质教育(郑德福) 我来编辑
重视化学实验操作 提高化学竞赛成绩(王文胜) 我来编辑
让体育课堂成为学生个性飞扬的舞台(林雪琴) 我来编辑
让少先队员成为真正的主人(李 苹) 我来编辑
体育教学中如何融入心理健康教育(张立峰) 我来编辑
爱的阳光(王少平 孙永泉) 我来编辑
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