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《新课程研究·基础教育》
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《新课程研究·基础教育》2008年第05期

[新课程论坛]
实施自主开放型语文作业的探索(李慧玲) 我来编辑
创设有效问题情境 促进学生科学探究(葛美丽) 我来编辑
引导学生进行自主学习的教学探索(朱为人) 我来编辑
促进学生情感发展 提高思想品德课实效(郑有程)
提高探究性实验的有效性(王福云)
优化学习方式 实现自主学习(陈黎红)
[新课标解读]
中学语文教学个性化阅读刍议(张 鹏) 我来编辑
新课标下随笔写作的四个原则(史爱芬) 我来编辑
也谈“合作式”学习(肖桂林) 我来编辑
[新课堂设计]
导数在高中数学解题中的运用分析(冯国东) 我来编辑
在生活中学会口语交际(石海云) 我来编辑
开展地理活动课的几点尝试(刘梅娟) 我来编辑
高中生物开放式教学初探(牛丽曼) 我来编辑
在语文教学中培养语感的几条途径(张春山) 我来编辑
浅谈数学教学中问题情境的创设(郭凤禄) 我来编辑
数学教学中“探究式学习”的运用(陈荣玲 赵庆丽) 我来编辑
阅读教学如何引领学生向课外拓展(刘 惠) 我来编辑
碳与浓硝酸反应的实验创新设计(贾绍明) 我来编辑
如何调动学生的主观能动性(史红双) 我来编辑
运用“情境教学法”培养学生发散思维能力(阮永庆) 我来编辑
丰富问题情境 促进有效教学(孙慧玉) 我来编辑
浅谈“暗示教学法”在英语入门教学中的运用(刘 华) 我来编辑
初中英语听力训练的技巧(杨恒灵) 我来编辑
初中数学转化“学困生”的方法初探(杜 咎) 我来编辑
实施开放型作文教学开发学生的创新潜能(王瑞霞) 我来编辑
发展多种阅读技巧 提高英语阅读能力(王 平) 我来编辑
放飞创新的翅膀 让艺术走进英语殿堂(石秀平) 我来编辑
把“案例教学法”引人口语交际教学(马传昌) 我来编辑
文言文教学要注重体验性(万小亚) 我来编辑
初中物理课堂预设中应突出探究性学习(张承田) 我来编辑
初中英语教学如何培养学生的学习兴趣(张艳红) 我来编辑
创设教学情景 提高教学效果(刘培仁) 我来编辑
如何激发学生的写作兴趣(王爱英) 我来编辑
小学阅读教学应“以读为本”(薛 群) 我来编辑
如何在物理教学中激发学生的学习兴趣(高明君) 我来编辑
调动学生的主动性 培养英语学习兴趣(孙银锐) 我来编辑
历史课堂教学探究(唐孝爱) 我来编辑
课堂讨论在教学中的作用与实施(袁明芹) 我来编辑
浅谈如何提高低年级识字教学效率(王丽萍) 我来编辑
数学课堂教学新设想(谢田芳) 我来编辑
如何营造轻松愉快的体育教学心理环境(张艳芳) 我来编辑
[课堂实录]
合作学习在Go For It教学中的尝试(周 琦) 我来编辑
用《几何画板》做数学 提升数学学习效果(方云芹 郑慧敏) 我来编辑
加强变式教学 培养学生的解题能力(钱国苗) 我来编辑
数学知识在物理教学中的应用(杜丽华) 我来编辑
以耐心成就精彩课堂(葛淑琴) 我来编辑
[课例剖析]
让数学教学贴近生活(范小丽) 我来编辑
将心比心 以情解文(陈 琰) 我来编辑
让学生走进生活学数学(荀翠丽) 我来编辑
例谈语文教学中的质疑与探究(周 挺) 我来编辑
教师要敢于放“飞”(张 俊) 我来编辑
如何激发学生学习英语的兴趣(王志爽) 我来编辑
科学课堂中生成性资源的有效利用(冯夏珍) 我来编辑
[课堂评价]
课程与教学评价的主要模式(曹秀峰) 我来编辑
[教学反思]
研究性学习在高中化学教学中的实践与思考(吴声文) 我来编辑
从通用技术课程的开设看素质教育(张居伟) 我来编辑
对《历史与社会》学习方式的思考与探索(董自珍) 我来编辑
在英语教学中要培养学生的学习自信心(冯 霞) 我来编辑
思想品德课堂教学中落实三维目标时存在的问题(盛正富 冯根水) 我来编辑
高中化学新课改实施过程中的常见误区(王丽华) 我来编辑
实验是培养学生科学素养的有效途径(杨凤春) 我来编辑
朗读在阅读教学中的作用(武连起) 我来编辑
[教海探索]
中学历史课创新教育初探(潘昌琴) 我来编辑
探索促进学生形成科学概念的有效策略(严爱华) 我来编辑
新课程下“解方程”教学分析与策略(曹小培) 我来编辑
针对初中女生特点改进体育教学(赵玲玲) 我来编辑
浅谈数学课堂教学中的素质教育(王 崇) 我来编辑
在英语教学中培养学生的综合能力(伊巧云) 我来编辑
引领学生走进课外阅读的殿堂(吴树春) 我来编辑
数学教学与审美灵感思维能力培养(侯红璆) 我来编辑
浅谈网络环境下的思想政治课教学(张海燕) 我来编辑
物理课堂演示实验之我见(任家奎) 我来编辑
试论中学语文教学方法的艺术化(李 平) 我来编辑
关于发掘中学生写作动情点的建议(王艳华) 我来编辑
让政治课合作学习更有实效(崔 骅)
[教学相长]
加强观察指导 提高探究实验的实效性(陈基跳)
浅谈在地理教学中培养学生的创新能力(赵 云) 我来编辑
浅谈化学教学中学生创新能力的培养(胡孝峰)
如何在语文教学中培养学生的创新意识(侯翠玲)
如何在政治课教学中加强对学生能力的培养(祁爱武)
浅谈体育教育对学生思想品德和意志品质的培养(赵 芳) 我来编辑
在政治教学中培养学生的学习能力(吴吉兵) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识(钱言午) 我来编辑
体育教学中如何培养学生的意志力(冯莉倩) 我来编辑
在美术教学中培养学生的创造思维能力(刘 嘉) 我来编辑
在美术教学中培养学生的想象力(谷红霞) 我来编辑
实验室开放有助于学生自主学习(苏安良) 我来编辑
在化学实验教学中培养学生的创新能力(王秀玲) 我来编辑
[校本研究]
校本化课程实施中教材的含义及其选择和运用(王雪兰) 我来编辑
在化学实验教学中渗透环保教育(项万春) 我来编辑
思想政治实践活动课的开展及其意义(虞雪群) 我来编辑
[教苑拾贝]
在阅读教学中发展学生的个性(王艳霞) 我来编辑
在《思想品德》课教学中渗透心理健康教育(崔慧平) 我来编辑
浅谈数学学具在教学中的重要作用(刘 佳) 我来编辑
在小学音乐教学中培养学生的个性(赵凌淼) 我来编辑
创建探究型和谐课堂(王立才) 我来编辑
如何组织好小学体育课(何振国) 我来编辑
浅谈体育教学中学生心理素质的培养(华永伟) 我来编辑
新课标下更要培养学生的“质疑”品质(高庆民) 我来编辑
依托文本 走进生活(徐 丽) 我来编辑
[教师修养]
树立现代学生观念 构建和谐师生关系(李正田) 我来编辑
浅谈学生心目中的好教师(张 琦) 我来编辑
解放语文教师的心灵(赵德进) 我来编辑
从知识素养到气质修养的梯度渐变(王 敏) 我来编辑
计算机教师在课堂上的语言定位(高毅军) 我来编辑
如何使课堂对话更有效(庄来香) 我来编辑
构建和谐课堂与英语口语教学(赵立亭) 我来编辑
[教育杂谈]
中学文言文教学的意义与功能(李兰娟) 我来编辑
浅谈良好的班级心理气氛的创建与调节(祝 凯 颜世英) 我来编辑
非智力因素在思想品德课教学中的作用(王永礼) 我来编辑
把握契机 收获希望(曾彩霞) 我来编辑
爱的教育(田士芳 滕彩虹) 我来编辑
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