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《新课程研究·基础教育》
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《新课程研究·基础教育》2007年第09期

[新课程论坛]
美国新时代教师教育改革(TNE)述评(张银平 周 谊) 我来编辑
赏识是教育成功的秘诀(张 蕾)
学习方式和教学模式的改变(张国胜) 我来编辑
以人为本(张利锋) 我来编辑
山区基础教育课程改革中的几个问题(简国志) 我来编辑
政治教师应该具备的新课程意识(张红双) 我来编辑
理论研究与应用训练在《中学语文教学法》中的运用(汪秀艳) 我来编辑
谈“自主学习”意识的培养(刘建省)
小学生思想品德评价初探(刘 剑) 我来编辑
[新课标解读]
运用探究方式,提高教学效果(刘敬顺) 我来编辑
“三自两导”教学模式在思想政治课中的实践(李美文) 我来编辑
新课标下历史课堂教学初探(冯运红) 我来编辑
新课改下初中语文课堂教学形式的探讨(庄国盛) 我来编辑
“自主学习,让位创新”的教学模式在思想政治课中的运用(王天佑)
对新课程音乐教学的几点体会(王 玲)
[新教材透视]
人教版物理必修教材开放性内容探索(孙早利)
[新课堂设计室]
新课程下如何进行数学教学(雷志凯) 我来编辑
这样教学生学作文(袁桂枫) 我来编辑
浅谈议论文写作技能训练(侯会藏) 我来编辑
初中生英语学习入门阶段的教学(郭华军) 我来编辑
浅谈数学语言教学的策略(黄春玲) 我来编辑
初中函数中数形结合思想方法初探(毛雪峰)
论实验教学中思维能力的培养(张晶敏) 我来编辑
初中英语课堂提问艺术初探(孟清晨)
激发学生主动参与学习的几个途径(刘玲玲)
读书 观察 写作(虞 霞)
浅谈初中作文教学(徐光平) 我来编辑
初中英语教学的三种方法(龚立民) 我来编辑
通过“儿童文学”阅读促进儿童的书面语表达(朱月明) 我来编辑
初中物理教学中用问题唤醒学生的思维(赵广山) 我来编辑
基于建构主义的课堂教学的情境设计(徐爱清)
初中英语课堂教学交际活动的设计与实施(张聚民)
如何实施任务型语言教学(周学亚)
谈应用题的审题教学(韩志颖)
中学政治课课堂教学的导入技巧(王赞磊)
如何求点的坐标(刘义凤 张小青)
周期的妙用(郑书玲 张双花) 我来编辑
圆锥曲线的对称问题(张文红) 我来编辑
培养学生创造性思维能力的探索(李红芳) 我来编辑
浅谈如何激发初中生学习音乐的兴趣(王学英) 我来编辑
提高小学数学复习课的有效性(王毅璐) 我来编辑
中学英语词汇教学方法之我见(何长青) 我来编辑
[校本研究]
新课程改革下教师角色创新(蒋 建) 我来编辑
沟通三方感情 促成后进生转化(孙凤彩) 我来编辑
小学语文学习的主体探讨(欧阳萍) 我来编辑
小学生作文教学点滴谈(杨盛媛)
物理应试“八要八忌”(董永华) 我来编辑
如何避免计算机辅助教学对英语教学的负面影响(孙巨梅) 我来编辑
生物新课程实验教学的研究(贾英雪) 我来编辑
浅谈语文教学中的情感培养(王化平) 我来编辑
一封信的启示:身教胜于言传(邓 红) 我来编辑
课堂里飘出淡淡茶香(纪晓艳) 我来编辑
用爱心去关注学生的早恋(邓 航)
熏陶感染 润物无声(李 燕)
高中英语阅读教学中的提问技巧分析(付 平)
浅谈化学教学中“和谐课堂”的构建(王维宪)
初中数学讨论式教学法的实践与研究(蒋圣标)
培养“应用数学”的意识(孙加强) 我来编辑
浅谈化学教学中差生的转化(宋 乐) 我来编辑
如何激发学生写作的兴趣(徐宜平) 我来编辑
让学生在质疑中拓宽知识面(郑 全) 我来编辑
英语小组学习法初探(曹英晖) 我来编辑
笋竹开发技术的教法初探(李辉永) 我来编辑
提高女中学生运动技能的几点看法(杨金星) 我来编辑
润物无声(张向林) 我来编辑
[课程管理]
语文单元备课之我见(张新红) 我来编辑
自主探索 合作交流(谷立娜) 我来编辑
合作学习从同桌开始(张晓伟 徐宝瑞) 我来编辑
浅谈在中学化学教学中实施创新教育(路爱霞)
浅谈幽默教学(聂 微)
合作学习应关注弱势个体(孙 玉)
浅谈初中物理教学中德育渗透(熊 勇)
复习教学中的点滴体会(宋晓玲)
谈语文课堂激趣(石增果) 我来编辑
开展探究式学习,提高信息技术课堂教学效益(杨年银) 我来编辑
小学数学教学中创新能力的培养(巨运英) 我来编辑
浅谈小学语文教学中创新能力的培养(李 敏) 我来编辑
语文课怎样让学生与教师合作(龙小平) 我来编辑
在语文教学中培养学生自主意识(贾 祯) 我来编辑
浅谈新课程下如何进行作文教学(胡群芝) 我来编辑
优化政治教学方法调动学生学习的主动性(王朝霞) 我来编辑
[课程评价]
谈初中英语的口语教学(梁秀臻) 我来编辑
论生物非选择题的应答策略(戴小祥) 我来编辑
论学生学习方式的转变(刘景刚) 我来编辑
从“0的认识”教学谈了解学情(高孙珠)
合作学习点滴谈(江筱云) 我来编辑
“披文”“入境”(饶翠萍) 我来编辑
英语词汇教学研究(岳红艳)
浅议如何优化“沉淀与反思”的过程(汤成琳) 我来编辑
浅谈体育教学中的心理健康教育(许益峰) 我来编辑
中学化学教学中类比法的应用(刘军贤) 我来编辑
浅谈中学语文教学中的多媒体应用(夏乃潜) 我来编辑
谈素质教育在小学数学教学中的实施(孙西怀) 我来编辑
让数学因简约更精彩(陆小琴) 我来编辑
谈如何发挥小学生的主体作用(孙士祥) 我来编辑
谈加强幼儿心理健康教育的对策(王秀爽) 我来编辑
对初中数学开放题教学的探索(严运涛) 我来编辑
新课改下的高中物理教学三突破(荆 冰) 我来编辑
对素质教育下中学政治教学若干问题的研究(李现英) 我来编辑
浅谈中学语文探究式教学(王雪英)
浅谈历史课的合作学习(许开春) 我来编辑
数学回归生活(陈建君) 我来编辑
浅谈数学中的兴趣教学(刘风琴)
小学生的口语交际训练(王月藏)
小学数学有效教学的冷思考(明功志)
新课程下政治课教学要处理好“五个”关系(夏仕庆)
浅谈语文教学中创新能力的培养(魏军平)
小学低年级阅读教学要做到“六个结合”(付晓云) 我来编辑
“导数知识”在2007年高考综合题中“大显身手”(皇甫立同) 我来编辑
试谈化学教学中的“自主性学习”(刘燊健)
[综合实践活动]
激趣 质疑 探究 创新(牛正义) 我来编辑
浅析快乐体育在中小学体育教学中的应用(李国平) 我来编辑
浅谈数学教学中的兴趣培养(陈荣花) 我来编辑
寓音乐活动于快乐之中(贾广兰) 我来编辑
“综合实践活动课程”教师工作评价的思考与实践(郎华斌) 我来编辑
[课改聊天室]
学会感恩老师(李爱君) 我来编辑
营造书香校园,在享受教育中师生共同增值(陈 剑 兰龙娟) 我来编辑
给音乐插上舞蹈的翅膀(张岚岚) 我来编辑
浅谈农村学校的音乐教育(田俊明) 我来编辑
发挥心理情感教育的魅力(王俊梅) 我来编辑
为“差生”插上自信的翅膀(刘和敏) 我来编辑
作文教学中的人情美、人性美教育(屈化明) 我来编辑
浅谈家庭教育对孩子习惯的影响(赵献坤)
让学生作文的心活起来(张 晓) 我来编辑
让每个学生都爱上写字(索永芳) 我来编辑
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