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《东方青年·教师》
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《东方青年·教师》2010年第05期

[卷首语]
中国古代的教育智慧(肖 川) 我来编辑
[教师评论]
浅谈如何指导低年级学生课外阅读 我来编辑
教学中整式乘除的常见错解例析 我来编辑
《百年孤独》看西方现代派文学的“荒诞神奇”(罗 聪) 我来编辑
物理课堂教学初探 我来编辑
放飞精彩的翅膀(钟青锋) 我来编辑
浅谈古诗文教学 我来编辑
发挥多媒体技术优势促进理科学习兴趣持续发展(殷亚林) 我来编辑
在思想政治课教学中培养学生的创新能力(高世鹏) 我来编辑
为“感恩大哭”叫好(杨正东) 我来编辑
浅谈语文教学中如何实施素质教育(葛小霞) 我来编辑
激活英语课堂教学的实践与思考(丁爱静) 我来编辑
[教师成长]
如何培养小学生自学能力 我来编辑
基于政治课“有效教学”研究的思考(范照贤 张益乡) 我来编辑
小学生作文个性化的培养 我来编辑
如何在高中历史课中培养学生的分析思维能力(李智跃) 我来编辑
如何培养和激发学生学习英语的兴趣(李秀芳) 我来编辑
高中英语听力教学存在的问题及对策 我来编辑
浅谈体育教学中的心理健康教育(米海峰) 我来编辑
如何指导小学生进行文章的选材(郭红卫) 我来编辑
语言输入假设理论在高中英语阅读实践中的应用 我来编辑
浅谈语文的复习指导(张晓霞) 我来编辑
[教师发现]
初中英语朗读教学策略初探(吕兴敏) 我来编辑
累并快乐着(王秀青) 我来编辑
让多媒体教学在高中物理课堂绽放光彩(张延胜) 我来编辑
如何在语文教学中对学生进行情感教学(张爱莲) 我来编辑
“90后”高职新生特色主题班会开展初探 我来编辑
初中历史课堂建构师生双主互动和谐发展的教学模式实验研究的体会(仝秀梅) 我来编辑
关于探究式教学的问题与思考(何 翔) 我来编辑
不让一位教师落伍 我来编辑
[教师经验]
如何上好贫困地区农村小学微机课(徐成彰) 我来编辑
营造充满生趣的物理课堂(王国桢) 我来编辑
议小学双语班写字教学(王复红) 我来编辑
运动员赛前心理准备的调节和指导 我来编辑
谈如何提高学生的语文阅读能力 我来编辑
中小学开设武术课之我见 我来编辑
职业学校德育工作的现状及优化建议 我来编辑
浅谈对思想政治课程改革的认识(贾巧兰) 我来编辑
谁持彩练当空舞(贾燕青) 我来编辑
[教师随笔]
浅析低年级作文教学(李广秀) 我来编辑
初中作文简析(李杏格) 我来编辑
初中语文教育的情感魅力 我来编辑
试论如何让语文课堂焕发生命活力(李会雪) 我来编辑
高中文言文教学几点思考 我来编辑
如何提高语文课堂教学效率 我来编辑
浅探用CAD软件进行规范绘图与快速绘图技巧 我来编辑
基于多媒体网络环境下语文自主学习教学方式的探究 我来编辑
教育之中 灵性闪光 我来编辑
新课程标准下小学数学特色作业的设计(齐建南) 我来编辑
解缙与纪昀(王爱民) 我来编辑
在初中数学教学中实施素质教育应处理好的五个关系 我来编辑
[教学改革]
让学生成为新课改的主人(王春娜) 我来编辑
谈高三数学学习方法(王红欣) 我来编辑
关于数学教学中课堂提问有效性分析(王 芹) 我来编辑
高中羽毛球的分层教学(王 涛) 我来编辑
二氧化钛薄膜的光催化性能的研究 我来编辑
创新教育在思想品德课堂上的运用 我来编辑
浅谈初中英语写作常见语言错误及其纠正策略(刘金茹) 我来编辑
[教学研究]
提高学生学习兴趣与优化思想政治课堂教学(魏敬梅) 我来编辑
激活学生的思维提高高中思想政治课教学实效(黄 涛) 我来编辑
培养学生生成并提出问题的能力 我来编辑
浅议思想政治课教学中的举例 我来编辑
如何在阅读教学中培养学生创新思维途径初探(张贺宁) 我来编辑
保险公司对醉酒驾车应否承担交强险责任(李雪莲 李晓梅) 我来编辑
“爱”是班级管理的通行证 我来编辑
初中语文对话式教学的实践与研究(杨 帆) 我来编辑
高效课堂教学模式初探(李华国) 我来编辑
以评价促发展 我来编辑
蓝牙网络中安全RVM路由协议研究(尹 奎 王 飞) 我来编辑
[教学策略]
小议《封神演义》与道(赵晓玲) 我来编辑
师生和谐关系与体育教学(陈梅金) 我来编辑
论作家余杰独特的批判性风格(石秀清) 我来编辑
反客为主巧解多元变量问题 我来编辑
在绘画活动中培养孩子的想象力(陈海婷) 我来编辑
刍议心理健康教育视角下的中学班主任的谈话艺术 我来编辑
对市场经济条件下高校理论课教学的再认识(杨普春) 我来编辑
高中英语差异教学模式实践与反思 我来编辑
教师教育观念的转变(王崃昌) 我来编辑
[教学案例]
构建《历史与社会》高效课堂教学的策略 我来编辑
探寻近代中国民主思想的起始(冶占秀) 我来编辑
化隆县教师普通话水平等级测试中出现的主要问题及应采取措施(徐成彰) 我来编辑
构建充满活力的语文生命课堂 我来编辑
浅谈如何在中学语文教学中激发学生的情感(刘春花) 我来编辑
高中班级后进生的成因及转化之我见(李智跃) 我来编辑
培养小学生的体育锻炼习惯 我来编辑
心拥幸福 我来编辑
浅谈如何提高数学课堂效果 我来编辑
慧放飞爱的教育(王莎莎) 我来编辑
关注课程改革精神 培育现代创新人才(孙智勇) 我来编辑
浅谈初中英语阅读教学 我来编辑
浅谈新课程理念下的小学数学课堂教学(徐国伟) 我来编辑
让孩子在阳光下快乐奔走(翟二利) 我来编辑
日常生活中如何正确使用计算机 我来编辑
育人关键在“用心”(黄月霞) 我来编辑
随文识字,“读"通全篇 我来编辑
浅议小学生写作能力的培养(付红霞) 我来编辑
[教学优化]
新教材与课堂教学(杨明媚) 我来编辑
话说股票的分类 我来编辑
让学生的作文升格(刘铁军) 我来编辑
小学数学教学中如何提高课堂的有效性 我来编辑
浅淡分组量化教学对学生素质的影响 我来编辑
培养写作兴趣 提高作文能力 我来编辑
古诗词在科学生物部分教学中的应用 我来编辑
语文教学必须注重学生情感的培养 我来编辑
小学中高年级语文课堂探究活动中提高学生兴趣的几点思考(曹建伟) 我来编辑
你读出自己的感悟了吗?(刘庆川) 我来编辑
提高化学课堂教学的有效性(马超强 ) 我来编辑
浅谈调动高中女生体育锻炼的积极性 我来编辑
浅谈有机化学教学中方法与能力的培养 我来编辑
浅议语文教师怎样读书(崔晓勤) 我来编辑
留守儿童的贴心人 我来编辑
浅谈小学生创新意识的培养 我来编辑
营造和谐课堂 开发学生思维(王建斌) 我来编辑
如何提高学生的物理学习兴趣 我来编辑
对会计基本假设的思考(张继梅) 我来编辑
在语文教学中要渗透激励因素 我来编辑
新课改下现代信息技术课教学策略的研究 我来编辑
浅谈小学数学探究教学 我来编辑
浅谈信息技术与历史学科的整合(郑大海) 我来编辑
浅谈在数学教学中学习方法的指导(杨亚敏 ) 我来编辑
让课堂“活”起来\使学生“动”起来(易际龙) 我来编辑
在语文教学中培养学生的想象力(张巧茹) 我来编辑
浅谈小学快乐美术教学(倪子林) 我来编辑
让语文课堂成为学生的乐园 我来编辑
浅谈如何辅导农村作文学困生 我来编辑
如何为学生营造想象空间 我来编辑
浅析初中语文阅读教学(张海栓) 我来编辑
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