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《东方青年·教师》
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《东方青年·教师》2010年第03期

[卷首语]
教师职业的社会声望(肖 川) 我来编辑
[教师评论]
以科学发展观指导军校校园文化建设的创新发展(王余 王元铂) 我来编辑
中小学生为什么不能“海读”(任光耀) 我来编辑
变革班级授课制让课堂充满活力 我来编辑
信息技术与教学整合的意义 我来编辑
在阅读教学中培养创新思维途径初探(史惠静) 我来编辑
立足工具 弘扬人文(高祖祺) 我来编辑
运用实验培养学生创新精神的意义及做法(虞保华) 我来编辑
[教师成长]
对企业激励工作的几点认识(刘 方) 我来编辑
如何让童话在幼儿绘画教学中蓬发生命力(李金红) 我来编辑
加强英语写作训练提高学生综合素质(周小婷) 我来编辑
浅析课堂的延伸 我来编辑
启发式教学是实施新课程课堂教学转变的有效方式 我来编辑
[教师发现]
甘肃省四地市音乐教师心理健康状况的调查分析(王光锋) 我来编辑
后进生转化五忌(闫东立) 我来编辑
优化阅读教学结构培养学生创造思维能力 我来编辑
让数学课堂活起来(戴哓燕) 我来编辑
巧妙导入 激发兴趣 我来编辑
数学教学中必须注重学生创新思维能力的培养(赵继江) 我来编辑
浅谈教育资源的合理利用 我来编辑
以教研组为载体,构建校本教研文化 我来编辑
[教师经验]
浅谈物理教学中新课的引入 我来编辑
全方位提高幼儿德育成效的尝试 我来编辑
浅谈教师肢体语言的魅力 我来编辑
低年级快乐识字教学初探 我来编辑
镜头下的综合实践活动(孙 俊) 我来编辑
[教师随笔]
加强学校安全管理促进学校和谐发展(高文富) 我来编辑
“一方水土 养一方人”(朱世宝) 我来编辑
常恨言语浅 不及人意深(李 杰) 我来编辑
[教师改革]
浅谈说明文教学 我来编辑
[教师随笔]
新课标小学语文教材新探(贺秋容) 我来编辑
自由 享受 习惯(任建兵) 我来编辑
无声胜有声 我来编辑
[教师研究]
浅谈如何提高小学生作文能力 我来编辑
由案例出发,谈问题生的转化 我来编辑
浅析高校档案信息资源的数字化建设 我来编辑
学科教学有效性的探索(邹茂全) 我来编辑
年轻恒牙根尖诱导形成术应用碘仿氢氧化钙的临床观察 我来编辑
[教师策略]
寓德育于教学 我来编辑
交融整合 多元感悟 我来编辑
英语单词教法杂谈 我来编辑
刑法的谦抑精神之我见 我来编辑
[教师案例]
浅谈“学困生”的转化 我来编辑
谈小学作文教学中怎样审题(张贺云) 我来编辑
用爱去呵护每一个学生(付春玲) 我来编辑
如何让写作成为学生愉悦的生命之旅(刘增茹) 我来编辑
诗歌在初中语文教学中尽显魅力 我来编辑
谈语文教学中“角色意识”的培养(黄 印) 我来编辑
职业学校电子制作实践漫谈(孔保军) 我来编辑
[教学忧化]
农村小学生课外阅读现状及对策(罗香凤) 我来编辑
关注贫困生,促进学生健康成长 我来编辑
追问解读文本的利器 我来编辑
对市场经济条件下高校理论课教学的再认识 我来编辑
磨刀不误砍柴工 我来编辑
初中学生学习英语使用管理策略情况的调查与分析(王桂兰) 我来编辑
注重数学习题教学,提高学生的思维能力 我来编辑
乌鲁木齐市第八中学简介(本刊编辑部) 我来编辑
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