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《现代教师与教学》
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《现代教师与教学》2009年第02期

[综合论坛]
完善中小民营企业职业经理人的激励机制(李 敏) 我来编辑
浅谈我国高校“问题学生”管理研究(杨子仪 马 琼 徐明质) 我来编辑
浅谈现代图书馆的管理(李晓明) 我来编辑
浅谈教学管理与评价机制(马新合) 我来编辑
新形式下的山区教育的困境(付廷花) 我来编辑
农村中学教育现状初探(丁学兵 支成相) 我来编辑
教育的出路在哪里(迟焕东)
略谈边远山区小学校课程开设不足(雷国成)
综合实践活动 想说爱你不容易(潘海英)
农村小学艺术教育现状的探讨(黄委员) 我来编辑
[教改教研]
浅谈新课标下化学实验的教学方法(郭艳红) 我来编辑
初中化学新课程中实验教学的思索(王 琦)
论新课程下政治课教学模式的转变(陈亚萍) 我来编辑
浅谈在自然教学中应用计算机辅助教学对学生能力的培养(崔 宇) 我来编辑
初中学生学习方式与学习方法应对思考(王晓峰) 我来编辑
浅谈“新课标”下的语文教学(赵国安)
多媒体运用于语文教学所体现的二重性(王远红) 我来编辑
语文课堂呼唤生态回归(陈凤娟) 我来编辑
[师资师道]
让人人成人(梁泽芬)
谈谈中考备考中如何定位数学复习(李怀斌) 我来编辑
教学该给学生些什么(李辉海) 我来编辑
谈教师教学语言的艺术(吴以才) 我来编辑
还给孩子认识世界的空间(朱小凤) 我来编辑
关注师生情感构建有效的师生互动(舒玲月) 我来编辑
孩子的教育是从爱开始的(谢 群) 我来编辑
数学教学中的情商因素(袁晓伟) 我来编辑
浅谈语文教学中创新思维的培养(何玉生 刘彩萍) 我来编辑
谈浅读背在阅读教学中的作用(陈 剑) 我来编辑
红笔架起沟通桥梁评语见证学生成长(武 东) 我来编辑
让孩子甜甜入睡(李 霞) 我来编辑
[教理教法]
多媒体在思想政治课教学中应注意的几个问题(孟继坤)
利用探索实验培养学生学习兴趣(李广富) 我来编辑
浅谈后进生的转化工作(安玉武) 我来编辑
浅谈信息技术在小学自然教学的运用(崔 宇) 我来编辑
现代文阅读应试的现状与思考(陈录成 陈小兰) 我来编辑
内能改变的因果关系图解(闫华香) 我来编辑
培养反思意识 发展反思能力(王玲丽 黄慧珍)
让学生在快乐中学数学(任培山) 我来编辑
论学生创新能力的培养(高 玲) 我来编辑
浅谈“过程”教学(刘新昌) 我来编辑
爱读会读多读(胡 静) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的拼音教学(谢 群) 我来编辑
说话为写作铺路(姜志霞) 我来编辑
善意的批评能为孩子造就成功之门(黄亚萍 庞美娟) 我来编辑
浅谈小学生作文入门教学(余金妹) 我来编辑
说说孩子的人际交往(李 霞) 我来编辑
[语言文字]
试论语文教学中的审美问题(陈华琼) 我来编辑
遍洒赞美的甘露(杜 娟)
重视阅读教学中语感的培养(徐志娅)
播撒爱的种子(钟爱君)
简单易懂语法顺口溜(李亚娟) 我来编辑
批评孩子的艺术(吴 涛) 我来编辑
浅谈幼儿的英语教育(张 琨)
幼儿书法教学中的情感教育(马春花)
[思维运算]
中学物理实验现状与对策(樊如康)
中学数学“分层次教学”的探讨(贾 静)
国际单位制的规定及读写规范(赵振宇) 我来编辑
数学课堂教学要注重学生创新能力的培养(徐秀莉)
精彩课堂源于“有效引领”(潘海英) 我来编辑
[课堂课例]
数学教学情景初探(郭洪才) 我来编辑
农村初中英语口语教学中的现状及解决办法(曹宝华) 我来编辑
探究式教学法在电子类专业课中巧妙运用(陈 斌) 我来编辑
二分法的几种情景导入(兰立力) 我来编辑
物理实验考核评价的尝试(马 莉) 我来编辑
判断函数单调性的常用方法(王彩霞)
说“钠”(李建文)
新课改化学实验与学生创新能力的培养(韩 甫)
一堂有趣的课外作文教学课(雷国成) 我来编辑
类比法在物理教学中的应用(闫华香) 我来编辑
谈如何培养中小学生的竞争意识(罗贵珍) 我来编辑
轻轻松松写作文(姜志霞)
自尊自信自强(俞丽花)
扣问“有效”(唐建华)
因式分解教学探讨(徐 吉)
浅谈一日活动的幼儿语言教育(张 琨) 我来编辑
走进童心(吴 涛) 我来编辑
[美育体育]
浅谈学生兴趣与美术创作能力的培养(宋清明) 我来编辑
对农村初中美术教学改革的思考(陶正东) 我来编辑
浅议在体育教学中对观察能力的培养(左 伟) 我来编辑
美术教学中如何培养学生的创造性(陶正东) 我来编辑
多管齐下促成德育工作的发展(陈宗行) 我来编辑
小学体育教学要注意的几个安全问题(肖太敏) 我来编辑
踢贝贝足球当现代勇士(卢 锋 徐宏顺) 我来编辑
论幼儿艺术教育中美的创造(杨和兰) 我来编辑
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