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《教育前沿与探索》
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《教育前沿与探索》2009年第05期

[教育前沿]
坚持“就餐”环节的规范教育 我来编辑
教育信息化进程中数字图书馆发展建设现状 我来编辑
优势互补,完美整合 我来编辑
思品教学 我来编辑
中职建筑设备安装专业教师教学能力标准开发思考 我来编辑
树人必先树德 我来编辑
自主—合作 守望—成功 我来编辑
构建和谐的课堂教学环境 我来编辑
在美术教学中积极推进素质教育 我来编辑
语文课利用多媒体对学生的美感熏陶 我来编辑
[高等教育论坛]
解读《中华人民共和国民族区域自治法》 我来编辑
实现天津中医药高等教育跨越式发展的探讨 我来编辑
对回族教育的女性人类学思考 我来编辑
材料学科自主学习的思考 我来编辑
东南亚地区中医药教育现状及国内中医药教育发展 我来编辑
合理搭配职业学校体育实践课教材 我来编辑
职教数控教学模式的探索 我来编辑
图式理论在大学英语阅读教学中的应用 我来编辑
[热点聚焦]
浅议初中物理教学中的爱国主义教育 我来编辑
做好班级“领头雁” 我来编辑
浅析进程\线程与Java的多线程 我来编辑
印象韩国小学教育 我来编辑
现代教育技术捍卫思品课堂 我来编辑
小学课堂教育模式改革探索 我来编辑
多媒体机房管理制度的一些建议 我来编辑
教育为先,德育先行 我来编辑
运用多媒体技术,优化小学数学课堂教学 我来编辑
略谈班主任对学生的管理策略 我来编辑
通过沟通引领学生走向成功 我来编辑
浅谈电教媒体在语文教学中的应用 我来编辑
运用心理调控 促进主动学习 我来编辑
[教学实践]
重视学习过程,促进学生全面发展 我来编辑
探索激活英语课堂 我来编辑
初中英语定语从句的用法解析 我来编辑
我对“三大政策”确立的认识 我来编辑
语文课堂教学浅谈 我来编辑
向量在解决夹角与距离问题上的应用 我来编辑
浅谈体育课的运动负荷 我来编辑
英语趣味教学初探 我来编辑
合作教学在初中数学中的应用探究 我来编辑
浅论如何保持学生的注意力 我来编辑
转变教与学的方式 适应新课程要求 我来编辑
自主互助作文批改的尝试 我来编辑
[学科探讨]
初中数学应用问题阅读能力的培养探究 我来编辑
中学语文教学中创造思维的训练 我来编辑
浅谈高中英语听力课 我来编辑
浅谈数学思维能力的培养 我来编辑
新课改语文阅读教学 我来编辑
初中政史开卷考试探析 我来编辑
初中思想政治课“一标五环”教学模式探究 我来编辑
对作文教学中创造能力培养的思考 我来编辑
对语文课程资源开发的认识 我来编辑
运用多媒体技术 优化小学应用题教学 我来编辑
[素质教育]
浅谈班级管理中学生良好习惯的培养 我来编辑
把我的心脏带回祖国 我来编辑
阅读理解中不可忽略的环节 我来编辑
浅谈小学生良好行为习惯的培养 我来编辑
为家长支妙招,培养孩子好习惯 我来编辑
美术教育在实施素质教育中的作用 我来编辑
尊重是构建新型师生关系的基石 我来编辑
学生需要教师的宽容和关心爱护 我来编辑
如何解决学生的厌学问题 我来编辑
让“绿色批评”扬起学生奋进的风帆 我来编辑
让爱在教育事业中闪光 我来编辑
水滴石穿,功到自然成 我来编辑
农村小学教师素质提升的新尝试 我来编辑
谈初中思想政治课教学的方法和艺术 我来编辑
兴趣——英语教学的最好老师 我来编辑
培养良好习惯 提高阅读能力 我来编辑
[科教论坛]
物理教学的审美再创造 我来编辑
简洁明了,以激利导 我来编辑
让探究性教学为数学学习导航 我来编辑
地理教学中的几点体会 我来编辑
幼儿阶段孤僻生的教育浅析 我来编辑
构建小班化自主互助课堂教学模式 我来编辑
春风化雨育桃李,三尺讲台话思品 我来编辑
“四环节”激发小学数学学习兴趣 我来编辑
浅谈班级管理中的“三宜”与“三忌”艺术 我来编辑
四环节建立英语课堂良好师生关系 我来编辑
学会换位体验 我来编辑
[教学方法]
思品教学中合作学习的误区及解决策略探析 我来编辑
思品有效课堂教学模式解读 我来编辑
浅谈如何上好初一的第一堂英语课 我来编辑
浅谈美术教学中创新能力的培养 我来编辑
如何在小学数学中渗透德育教育 我来编辑
浅谈学生学习初中数学兴趣的培养 我来编辑
如何帮助后进生战胜心理障碍浅议 我来编辑
高考作文如何打动评卷老师的心 我来编辑
构建高效课堂从学生自主参与入手 我来编辑
《记梁任公先生的一次演讲》的教学反思 我来编辑
浅谈初中英语教学中的情趣教育 我来编辑
提高幼儿绘画兴趣 我来编辑
化学教学中实施素质教育之我见 我来编辑
浅析化学解题中“逻辑辨析”法的运用 我来编辑
培养学生质疑能力的基本方法 我来编辑
“愉悦教学方式”的尝试 我来编辑
莫要小组合作学习流于形式 我来编辑
连续间接测定生活用水中的硫化物和氯化物的方法研究 我来编辑
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