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《现代教育探索》
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《现代教育探索》2009年第18期

[封面文章]
浅谈新课程下的阅读教学(康 玲) 我来编辑
初中语文教学中的美育(谢东红)
根植生活,让小学美术课充满盎然生机(郝丽萍)
让德育绽放绚丽的花朵(蔡永梅 李 恒)
[视点]
今天的家庭教育(李殿凤) 我来编辑
[课程平台]
美育在小学英语教学中的妙用(金海芯) 我来编辑
初中语文课堂教学的优化(王艳霞) 我来编辑
新形势下初中体育教学谈(逯福臣) 我来编辑
关于小学语文课外阅读教学的探讨(李建新) 我来编辑
谈小学数学课堂的主动学习(杨金树) 我来编辑
[教法荟萃]
优化阅读方法,提高阅读能力(冯淑萍) 我来编辑
谈如何组织小学语文课堂教学(程永辉) 我来编辑
提升的不只是专业素养(张琼丹) 我来编辑
谈小学语文课改的应对策略(张振国) 我来编辑
活跃初中语文课堂 提高语文教学实效(金薇薇) 我来编辑
强化作文训练 提高语文素质(孙晓梅) 我来编辑
[教改导航]
高中数学教学方法探讨(饶贤旺) 我来编辑
谈课改背景下的高中化学教学(董彩霞) 我来编辑
对中学物理教学的认识(班朝荣) 我来编辑
浅议小学体育课的评价问题(李 侠) 我来编辑
在初中地理课堂有效激发学生兴趣(龙爱萍) 我来编辑
浅谈小学个性化作文教学(何志敏) 我来编辑
引导自我反思促进数学学习(郭丽丽) 我来编辑
[素质教育]
四步巧写英语书面表达(卢 菊)
强化问题意识,培养学生创新思维能力(吕永江)
浅议高中地理教学效果的改善(杨 高)
谈如何改善和提高初中英语教学(温春霞) 我来编辑
初中作文教学要突出学生的主体性(宋建红) 我来编辑
谈如何提高小学思品与社会教学(胡 玲) 我来编辑
[学科纵横]
浅谈如何提高高中数学教学成效(揭炉平) 我来编辑
如何提高地理课堂教学效果(时占庆) 我来编辑
有关小学作文教学的一点意见(池小芬) 我来编辑
怎样提高小学语文素养(丁德霞) 我来编辑
例谈怎样上好小学科学教学课(张大微) 我来编辑
加强高中数学教学中的三个重点(黄红星) 我来编辑
高中学生数学思维障碍成因及突破(佟景莲) 我来编辑
[教学体验]
谈高中学生地理思维能力的培养(甘为牛) 我来编辑
创设多种途径培养学生自主创新的学习习惯(郭胜霞) 我来编辑
让美渗透在化学教学中(刘春林) 我来编辑
浅谈中学作文教学中的宏观扩展与微观把握(石海玲) 我来编辑
职业学校英语教学中素质教育的渗透(张 霄) 我来编辑
如何创新初中语文阅读教学(魏荣霞) 我来编辑
把握契机,凸显交际性(方冬棉) 我来编辑
[教师手记]
《快乐掌声》(第2课时)教学设计(黄春苗) 我来编辑
初中数学课堂氛围的创设(王东兰) 我来编辑
《出色的马戏》一文教学设计(金沈玲) 我来编辑
《顽强的生命》教学设计(黄国秀) 我来编辑
[论坛]
浅谈德育在化学教学中的渗透(梁文江) 我来编辑
应重视中学生人文素质的培养(王建英) 我来编辑
谈谈新课程背景下的小学数学教学(唐莉彬) 我来编辑
浅谈二次函数在高中阶段的应用(孔庆瑞) 我来编辑
数学学业不良学生的转化(张帝华) 我来编辑
初中数学教学探究(张耿军) 我来编辑
“其实我还是可以做到的”(周建骅) 我来编辑
浅析相似三角形的证明(臧枫叶) 我来编辑
估算教学与思维能力培养(邓 广) 我来编辑
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