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《现代教育探索》
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《现代教育探索》2008年第11期

[视点]
胡言乱语话表扬(轻语飞扬) 我来编辑
[课程平台]
浅谈中学化学教学对学生自主学习能力的培养(吴如尚) 我来编辑
更新教学观念 改进幼儿数学教学(武彦梅) 我来编辑
浅易小学语文识字教学(吴桂英) 我来编辑
如何使用课文课前导读提高阅读能力(黄玉霞) 我来编辑
新课标下小学数学课堂开放性教学探讨(刘小风)
新课程标准下初中化学实验教学探讨(高永军)
在写作的“海洋”里,让我们荡起生活的双桨(赵继坤)
[教法荟萃]
班主任教育学生应“以情动人”(吴永智) 我来编辑
初中作文主体性教学的探索与收获(姜荣秀) 我来编辑
创设快乐的教学情境 优化数学课堂教学(龙小霞) 我来编辑
积极尝试,开展幼儿音乐教学(张婧梅) 我来编辑
浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力(曹蓬勃) 我来编辑
营造语言环境,提高幼儿语言表达能力(霍静茹) 我来编辑
引导学生主动探索 激励学生勇于创新(汤华敏) 我来编辑
语文生活教学的思考(李玉梅) 我来编辑
让语文课堂真正地“活”起来(郭文科) 我来编辑
[教改导航]
浅谈初中语文研究性学习(薛晓萍) 我来编辑
浅议小学数学教学中的小组合作(任海兵) 我来编辑
让农村学生拥有写作资源的海洋(刘利华) 我来编辑
试谈语文教学中的创新教育(姚 雄) 我来编辑
新课改下高中政治课中学生创新能力的培养(杨雄奎) 我来编辑
幼儿园语言教学中的创新与整合(高翠梅) 我来编辑
[素质教育]
创设数学课堂氛围 促进小学生主动学习(刘爱平) 我来编辑
让研究性学习走进高中物理课堂教学(朱 启) 我来编辑
小班幼儿的趣味数学教学(闫志红)
在数学教学中引导幼儿自主学习(杨慧宏)
在语文教学中实施素质教育的几点思考(闫海鹰)
注入活水 激发潜力(蒋志杰) 我来编辑
“动手”更要“动口”(黄黎英 蒋惠玉) 我来编辑
充满人文关怀 点燃智慧火花(王利华) 我来编辑
语文课堂上的文化冲突与教师对策(王献锋) 我来编辑
[教学体验]
从三维目标看高中历史教学的有效性(石春柳)
高中历史学科的学生自主学习能力培养(石庭明)
高中物理课堂教学问题探讨(赖如凌)
培养思维能力,促进数学教学(徐露萍) 我来编辑
低起点多层次教学是提高教育质量的好方法(常瑞丽) 我来编辑
教育均衡发展 学校大有作为(张兆军) 我来编辑
实施实践环节教学 增强思品教学的实效性(刘奎敬) 我来编辑
[进修课堂]
农村中学信息技术教育教学的思考(吴 捷) 我来编辑
浅谈优化高中历史课堂教学情境(谭元照) 我来编辑
如何培养幼儿的语言能力(王艳琴)
优化数学课堂教学重在“四舍五入”(王世霞)
怎样提高幼儿阅读水平(雷永洪)
初中生心理健康状况及教育对策(胡涤花) 我来编辑
[教育散文]
手拉手,齐心协力(顾丽娜) 我来编辑
映日荷花别样红(陈建红) 我来编辑
[论坛]
浅谈“数学作文”(葛成照) 我来编辑
浅谈如何转化中学数学学业不良的学生(常志学) 我来编辑
体育课的延伸(刘文光) 我来编辑
[学科纵横]
科学的导入,课前激趣(李佃平) 我来编辑
谈谈幼儿语言表达能力的培养(苏艳珍) 我来编辑
现代技术与高中物理学科整合优化(彭再玉) 我来编辑
幼儿数学教学素材应该生活化(刘文林) 我来编辑
自主学习三步走(王延辉)
初中物理实验教学与学生创新能力的培养(张锦标)
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