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《今日教师》
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《今日教师》2010年第13期

[教学艺术]
利用语文活动课提高学生素质 我来编辑
激发语文学习兴趣策略探讨(徐志刚) 我来编辑
小学语文课堂的有效性研究(邵莹平) 我来编辑
提高作文教学效益策略探究(李苏兰) 我来编辑
谈计算机教学策略的优化(李军兵) 我来编辑
小学作文教改初探 我来编辑
谈初中话题作文的审题(秦好钦) 我来编辑
谈小学生作文畏难心理的调适 我来编辑
小学英语教学之我见(王俊杰) 我来编辑
谈如何提高初中生英语听力水平(朱红菊) 我来编辑
谈关于写作课的思考 我来编辑
[教法荟萃]
在历史教学中培养学生的思维能力(李锦焕) 我来编辑
谈情感教学在初中思想政治课中的应用(谢广超) 我来编辑
优化课堂教学 培养学生的创新能力 我来编辑
如何培养学生的语文学习兴趣 我来编辑
数学教学中小学生创新能力的培养(武秀华) 我来编辑
如何学好数学 我来编辑
也谈英语教学的创新(张会锋) 我来编辑
谈中学英语的趣味教学 我来编辑
为什么要创新合作型课堂 我来编辑
在小学数学教学中实施创新教育策略浅谈(耿立翠) 我来编辑
谈中学政治课的合作探究性学习 我来编辑
[课改实践]
高三数学复习中“分层教学”的实施 我来编辑
小学作文教学方法浅谈 我来编辑
课堂教学语言的特点 我来编辑
浅谈文言文六步教学法(张双英) 我来编辑
谈生活化的数学教学 我来编辑
在新课标下促进高中生物教学的创新(赵千里) 我来编辑
以人为本抓高考 众志成城铸辉煌(张秀玲) 我来编辑
谈如何激发高中英语学困生的学习兴趣 我来编辑
高中地理课堂中情境教学存在的主要问题(王金花) 我来编辑
因材施教 促进中等生转优(江鹏蔚) 我来编辑
[素质教育]
谈数学教学中的调控艺术 我来编辑
创设教学情境激发探究欲望 我来编辑
运用有效教学策略上好中学历史课 我来编辑
谈历史学习兴趣的激发(任艳梅) 我来编辑
探究性学习在生物教学中的实施(钟叶青) 我来编辑
思想政治教学中学生创新精神的培养(常红寨) 我来编辑
让作文课激情飞扬(杨文多) 我来编辑
例谈趣味化的数学课堂教学 我来编辑
浅谈中学语文教学适应课改的几点思考(张太平) 我来编辑
让学生成为语文学习的主人 我来编辑
[育人心得]
浅谈初中信息技术教学方法(姚进军) 我来编辑
中学体育教学的心理环境探讨(赵青亮) 我来编辑
提高习作能力 追求真实个性 我来编辑
谈作文教学中发展性评价的实施(邸彦平) 我来编辑
谈初中地理探究式教学 我来编辑
谈小学语文教学如何落实新课标 我来编辑
谈小学语文教学中情感的激发 我来编辑
浅析语汇量在语文教学中的重要性(吴利伟) 我来编辑
对课前预习的点滴见解(钱亚娟) 我来编辑
创设情境 引导学生主动参与 我来编辑
[教师论坛]
中学作文教学之我见(秦新亮) 我来编辑
高中语文教学德育的渗透(袁 梦) 我来编辑
阅读教学中的整体感知策略初探 我来编辑
谈中学政治课教学的创新(王章增) 我来编辑
浅谈小学生作文的评改(许尚燕) 我来编辑
谈小学英语书面练习的设计(王静荣) 我来编辑
初中语文如何培养学生学习兴趣 我来编辑
谈中学体育新课标的实施(马双玲) 我来编辑
作文教学的思考(刘传美) 我来编辑
在体育教学中如何运用多元智能理论 我来编辑
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