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《今日教师》
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《今日教师》2010年第11期

[教学艺术]
实施课堂教学内容创新化 使教学过程高效化 我来编辑
创新教学策略探究(施观华) 我来编辑
谈历史课堂如何讲述历史人物 我来编辑
高中政治新课程改革的认识(李 红) 我来编辑
定语从句教学法略谈(胡杏春) 我来编辑
打开小学生写作之门 我来编辑
谈多媒体在课堂教学中的应用 我来编辑
谈班主任对后进生的管理(杜立辉) 我来编辑
谈中学语文实施个性化阅读教学的有效途径 我来编辑
建立和谐师生关系 发挥学生学习的主动性(白瑞丽) 我来编辑
谈初中数学课堂教学的创新 我来编辑
[教法荟萃]
利用网络优势优化数学教学(刘 静) 我来编辑
高中学生数学思维障碍的成因及突破(王晶晶) 我来编辑
数学课堂讨论的点滴体会(温云虎) 我来编辑
试析小学数学教学的解决问题教学 我来编辑
注重应用题教学培养学生逻辑思维能力(任东库) 我来编辑
浅谈数学与生活的新体验(刘晓艳) 我来编辑
试论高中语文选修课的开设 我来编辑
浅谈初中英语的写作教学 我来编辑
浅谈如何利用争论学习数学思想方法(王东芳) 我来编辑
高中英语听力教学研究 我来编辑
谈班主任如何培养学生的创新能力(魏静波) 我来编辑
[课改实践]
浅谈多媒体在语文教学中的作用 我来编辑
谈新课标下教学技术与艺术的结合 我来编辑
优化渠道 强化指导(王 静) 我来编辑
如何激发学生学习数学的兴趣(王玉玲) 我来编辑
谈中学语文创新教学的实施(郑立群) 我来编辑
浅谈如何培养学生的自主学习能力(刘文莉) 我来编辑
做创新型教师的思考(崔英华) 我来编辑
强化语文训练培养质疑能力(邓红芳) 我来编辑
提高小学生写作能力技巧浅谈(王 丽) 我来编辑
有效英语课堂教学策略(周春明) 我来编辑
[素质教育]
谈小学数学教法与学法的统一 我来编辑
谈如何培养小学生的阅读兴趣(王 燕) 我来编辑
谈幼儿语言运用能力的培养 我来编辑
生活与语文 我来编辑
新课改下如何创建和谐的英语课堂(曾 辉) 我来编辑
高中物理教学的几点体会(李国萍) 我来编辑
高职思政教育工作探讨 我来编辑
谈高中英语的写作教学 我来编辑
高中语文教学如何落实新课标(谢文霞) 我来编辑
在化学教学中培养学生的问题意识(李梦云) 我来编辑
[育人心得]
高中数学教学中情景的创设 我来编辑
小学应打造“有趣\高效\幸福”课堂(刘文志) 我来编辑
谈对职高学生的关心方式 我来编辑
小学语文教与学的有效性策略初探 我来编辑
试论高中音乐教学的实践 我来编辑
谈中师美术欣赏课的优化(徐 静) 我来编辑
如何指导中学生写好作文(李平华) 我来编辑
谈中学生自主能力的培养 我来编辑
中学生自主学习的实践与探索(王凤丽) 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新能力(赵立萍) 我来编辑
[教师论坛]
谈如何应对数学中考(朱流庆) 我来编辑
浅谈初中数学“环节教学法”(李华伟) 我来编辑
实现学校和谐发展中教师主动性得调动 我来编辑
谈中学历史教学的创新 我来编辑
谈中学美术课中学生的个性发展(黄兴超) 我来编辑
谈素质教育在语文教学中的实施 我来编辑
自主合作写作指导策略浅谈(柳 娟) 我来编辑
谈中学生创新能力的培养(周红艳) 我来编辑
初中现代文阅读教学浅析(邓艳茹) 我来编辑
创设情境 激发兴趣(刘红梅) 我来编辑
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