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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2009年第08期

[封面文章]
当前教育均衡发展存在的问题与对策(臧远科) 我来编辑
浅谈高等师范院校女大学生的教育与管理(孙 珊) 我来编辑
中学地理课程教学现状分析(柴永成) 我来编辑
美术作品与美术大师的艺术人生(岑立明) 我来编辑
[资讯平台]
本刊投稿问答 我来编辑
“我与《中外教学研究》同行”百期庆典征稿启事 我来编辑
本刊高酬诚聘组稿编辑 我来编辑
欢迎学校或教育行政部门网站发布本刊图文讯息 我来编辑
[教育决策]
深入学习实践科学发展观 促进教育事业优先发展、科学发展(节选)周 济 我来编辑
[管理探微]
高三普通班学生的后期管理策略(陈保红) 我来编辑
浅谈如何搞好小学班级管理(才让草) 我来编辑
[素质教育大家谈]
优化数学课堂 减轻课业负担(董雪玲) 我来编辑
以人为本 培养学生综合能力 提高学生学习效率(唐常胜) 我来编辑
教师应注重“三教”(郭建宏) 我来编辑
小学阶段如何进行创造教育 培养创造性人才(候小英) 我来编辑
培养和发展学生智力初探(李家有) 我来编辑
[语文天地]
对语文课程基本理念的接受美学解读(朱 凯)
语文教学要努力提高学生的口语交际能力(吴 涛)
如何发挥学生在语文课堂上的主体作用(樊盈莉) 我来编辑
以情写情的至诚之文(田国富)
怎样提高学生的朗读水平(罗 燕)
让作文批语成为师生交流情感的平台(董 寿)
浅谈小学低年级作文教学方法(杜家强) 我来编辑
先学后教——我教文言文(刘亚芬) 我来编辑
[数学圆桌]
谈谈高职学院数学教育的重要性(李寿军) 我来编辑
初中数学课堂教学教法探讨(王全福) 我来编辑
注重数学课外活动 培养学生创新思维(吴雪娇) 我来编辑
让学生的估算意识在生活与应用中成长(刘金祥) 我来编辑
初中数学课堂教学中问题情境的创设探究(邵方春) 我来编辑
数学课堂探究式学习方式初探(戴 兵) 我来编辑
[外语角]
初中英语阅读教学方法初探(刘 青) 我来编辑
「そうだ」、「ようだ」、「みたいだ」、「らしい」の用法と区別张瑜璇 我来编辑
怎样教学生记忆英语单词(曾晓晴) 我来编辑
浅谈巧记英语单词的几种方法(问 涛) 我来编辑
高中英语教学中的学法指导(许荷君) 我来编辑
[理化生学科研究]
化学教学中学生良好思维品质的培养(吴华荣) 我来编辑
浅谈生物绘图在素质教育中的渗透(李伶水) 我来编辑
[政史地窗口]
新课程背景下中学历史教师的哲学观(陈四清) 我来编辑
浅谈提高当前初中思品课教学质量的途径(姜裕根) 我来编辑
[音体美空间]
影响背越式跳高成绩因素的浅析(陈洪涛) 我来编辑
浅析当前音乐教学的几个问题(李文茂) 我来编辑
仰卧起坐的正确做法(铁留江) 我来编辑
[幼教之页]
浅谈幼儿创造性思维的培养(李 智) 我来编辑
浅述手指快算教学实践(唐靖靖) 我来编辑
[多媒体教学]
网页设计初探(张云亮) 我来编辑
[教育随笔]
关爱学生 比什么都重要(潘 晔) 我来编辑
浅谈教学中暗示的利用(罗素梅) 我来编辑
浅谈班主任工作(赵思永) 我来编辑
做人不能纸上谈兵(王书媛) 我来编辑
对加强青年教师价值观教育的几点思考(刘海萍) 我来编辑
“个别谈话”的策略与艺术(胡宝平) 我来编辑
规模求效益 规范加特色 集中兴办寄宿制教育(色 多) 我来编辑
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