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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2008年第05期

[教育观察]
给孩子一片绿荫(彭小清) 我来编辑
不强求同步发展 应注意幼儿个体差异(莫凤琼) 我来编辑
浅谈教育、批评学生的方法及艺术(胡燕芬) 我来编辑
改革课堂教学 关注学生主体发展(汤潋艳) 我来编辑
幽默给课堂带来笑声(李秋红) 我来编辑
[管理探微]
浅议小学校园文化中的活动形态文化(徐 志) 我来编辑
引导生活是学校德育的最终目的(黄志文) 我来编辑
[素质教育大家谈]
留守学生心理问题探究(罗白屏) 我来编辑
如何减少学生之间的矛盾冲突(陈远洪) 我来编辑
在小学语文教学中培养“问题意识”,激发创新思维(陈仪周) 我来编辑
对中学生心理健康状况及其对策的研究(余丽琼) 我来编辑
呵护心灵(张晓玲) 我来编辑
为提高中小学素质教育,对两项工作的思考(雍科政) 我来编辑
浅议学生的创造力培养(陆伟巍) 我来编辑
[语文天地]
语文阅读教学中渗透生命教育的探索和实践(刘美足) 我来编辑
开启学生智慧之门的钥匙(吴玉珍) 我来编辑
中学语文教学如何加强读训练(朱金华) 我来编辑
要注重培养学生的阅读习惯(鞠国山) 我来编辑
低年级学生口语能力的培养(邓维斌) 我来编辑
倡导自主合作学习 培养语文综合能力(徐美芳) 我来编辑
努力创设语文课堂新境界(倪永东) 我来编辑
美学在语文教学中的妙用(陈菊华) 我来编辑
浅谈语文活动课创新精神的培养(黄秀萍) 我来编辑
浅谈现代文阅读教学(高爱英) 我来编辑
巧用人性化评语激发学生写字的兴趣(汤潋艳) 我来编辑
如何引导小学生进行课外阅读(陈兴祥) 我来编辑
浅谈小学生语文自学能力的培养(康明发) 我来编辑
浅谈语文的课堂教学三法(胡华章) 我来编辑
中学生常见错别字简析(吴千军) 我来编辑
低年级语文教学应重视的几个环节(丁丽连) 我来编辑
新课改体现出的识字教学(水新锋 周 婷) 我来编辑
浅议在语文教学中背诵的作用及策略(杨 坚) 我来编辑
如何在阅读教学中进行个性化教学(卢菊云)
[后进生转化]
“学困生”形成的原因及对策(喻乾安)
如何激发后进生提高学英语的兴趣(祁宝尧)
[数学圆桌]
浅谈如何搞好农村中学数学教学(周劲松) 我来编辑
浅谈几何教学中学生创新思维的培养(张 慧) 我来编辑
数学教学如何培养学生的创新能力(宋彩红) 我来编辑
如何培养初中生学习数学的兴趣(金明贵) 我来编辑
如何激发和培养中学生学习数学的兴趣(周雪云) 我来编辑
在数学作业批阅中妙用评语(倪相寿 杨 辉) 我来编辑
初中数学课堂设计小议(吴 云) 我来编辑
新课程背景下的初中数学教学观(林湘文) 我来编辑
如何培养学生的数学学习兴趣(孙圣平) 我来编辑
[外语角]
使用牛津高中英语教材的困惑(黎海燕) 我来编辑
倡导英语合作学习(黎海燕) 我来编辑
如何提高初中学生的英语阅读能力(贺素梅) 我来编辑
学英语的关键是用英语(廖孟君) 我来编辑
新课改后,对英语词汇教学的尝试(李明俭) 我来编辑
高中英语“整体教学”的研究与实践(神州锋 李宗敏) 我来编辑
浅谈小学英语教学中的游戏(于俊龙) 我来编辑
在英语教学中培养学生的创新能力(熊扬金) 我来编辑
高中英语教学阅读能力的培养(李 俞) 我来编辑
面对新课改,如何激发学生的英语学习兴趣(李明俭) 我来编辑
[政史地窗口]
新理念 新策略(李海霞) 我来编辑
浅谈提高学生学习德育课程的积极性(邓 朝) 我来编辑
在历史教学中培养学生的创新思维(王春颖) 我来编辑
品德课教学中如何培养学生的创造性思维(郜佐俊) 我来编辑
努力提高初中思想品德课教学质量的实践(周方宇) 我来编辑
在历史教学中渗透德育(王春颖) 我来编辑
新课改背景下农村历史教学现状及对策(王清华)
科举制度与古代文化专制的加强(薛增庆)
知识改变命运 中职造就人才(陈由秀)
在初中思想品德课教学中渗透心理健康教育(韩喜生)
[理化生学科研究]
创设问题情境是化学实验探究性学习的重要途径(朱秀莲)
关于提高初中物理学的初步探索(吴艳竹)
在高中生物教学中发挥实验教学优势培养学生能力(李小明) 我来编辑
浅谈电化教育在物理教学中的应用(彭江虹) 我来编辑
[艺体空间]
对初中体育教学中耐久跑的理解(崔小冉) 我来编辑
农村体育教学存在的问题与对策(黄立平) 我来编辑
德育在体育课堂中的渗透(祁海平) 我来编辑
如何提高学生英语阅读理解能力(张海英) 我来编辑
[教学记事本]
优化教学过程 提高课堂效率(汪世富) 我来编辑
数子十过,不如奖子一长(林丽珊) 我来编辑
课堂教学应注重学生的整体转化(朱绍亮) 我来编辑
浅析探索课程及其评价特征(张清生) 我来编辑
正确处理教学中的五个关系提高教学质量(周劲松) 我来编辑
在教学活动中培养学生的原创思维(王传云) 我来编辑
服装工艺课教学中学生学习兴趣的培养(曾 恩) 我来编辑
怎样取得听力技能训练的更好效果(赵国宏) 我来编辑
新课标 新角色(邱化平) 我来编辑
艺术地批评是爱的开始(吴传坚) 我来编辑
《机械基础》教学随谈(张 璐) 我来编辑
浅议“合作学习”六步学习法(晏家军) 我来编辑
提高课堂效率的激励方法(黄志文) 我来编辑
[班主任工作]
班主任工作的些许体会(周富平 王 翎) 我来编辑
在“闲聊”中沟通师生情感(张迎春) 我来编辑
备课中的重要一环——课后记(郑红星 郑红娟) 我来编辑
略谈班主任写评语的魅力(毛正书) 我来编辑
浅谈课后教学反思(康红太) 我来编辑
开展班主任工作应抓好“四头”(毛正书) 我来编辑
[多媒体教学]
信息技术课教学方法初探(于 玲) 我来编辑
制图教学中要注重学生智能的培养(张洪杰) 我来编辑
积极运用多媒体技术提高物理教学效果(胡小顺 陈加德) 我来编辑
论多媒体教学对语文能力的提高和培养(谢 军) 我来编辑
多媒体教学的反思(王小刚) 我来编辑
小学信息技术教学创新探讨(马光伟) 我来编辑
[写作技巧]
指导学生自改习作的尝试(金作武) 我来编辑
浅谈小学书法教学(杨 超) 我来编辑
浅谈作文材料的积累和选择(秦 红) 我来编辑
引导学生积累写作素材(麦金花 闵立群) 我来编辑
如何提高小学生的写作水平(杨红萍) 我来编辑
在模仿中提高作文水平(曹桂洪) 我来编辑
加强学生作文实践 优化学生作文流程(陈玉兰) 我来编辑
[百花园]
用尊重与耐心等待花儿的绽放(杨丽加) 我来编辑
会计人员职业判断能力的培养(刘静丽) 我来编辑
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