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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2007年第10期

[教育观察]
浅析大学生犯罪现状及对策研究(薛向阳)
学习实施新课程 促进学生的可持续发展(朱绍花)
怎样预防和矫治贫困中学生的心理障碍(陈伶红)
早恋与爱情教育(罗才祖) 我来编辑
[管理探微]
浅谈班级管理之我见(朱绍华 刘世玲) 我来编辑
班级文化建设之浅见(蒋 纬) 我来编辑
浅议工程量清单计价的造价管理(汪海燕) 我来编辑
浅谈后进生转化(阳云虎) 我来编辑
[素质教育大家谈]
狠抓作业处理 形成教学特色(王广前 杜继渠) 我来编辑
新课改下学校副校长应具备的素质(潘长明) 我来编辑
新课改下的教学反思(姜洪千) 我来编辑
关于素质教育的思考(李福立) 我来编辑
如何培养学生的创新素质(张晓华) 我来编辑
[班主任工作]
也谈班主任能力(张 恒)
班主任要念好“八字经”(杨 令)
浅谈班主任的谈话艺术(程银军 刘文彬) 我来编辑
严格常规管理 激发学生自主意识(钟 敏) 我来编辑
[语文天地]
浅谈诗歌鉴赏教学(胡 洪) 我来编辑
浅谈语文的文化性与语文高考模式的冲突(何人秋)
“声”“形”入境传递“情”(杨二明) 我来编辑
撞开学生心灵 开启创造之门(马艳红) 我来编辑
初中语文如何进行阅读教学(郑志刚) 我来编辑
语言学习与情感因素(聂 军) 我来编辑
古代汉语常用介词研究(陈 军) 我来编辑
浅谈初中语文教学中创新能力的培养(魏 伟) 我来编辑
语文教育的责任(王益远) 我来编辑
初中语文教学中激发学习兴趣刍议(黄春来) 我来编辑
如何提高学生的阅读能力(杨春亮) 我来编辑
创造语文教学的艺术氛围(马艳红) 我来编辑
作文代表我的“心”(赵德鹏 孙复平) 我来编辑
突出三条主线 提高阅读浅易文言文的能力(陈世新) 我来编辑
浅谈语文学习兴趣的培养(董洪果)
怎样丰富学生的语言积累(罗超红)
语文教学怎样结合社会生活(朱玉玲)
培养学生多角度的 有创意的阅读(马木平)
[数学圆桌]
数学课堂教学语言必须注重表达艺术(张 平 覃万里)
让不同的学生在数学上得到不同的发展(徐鸿斌)
农村小学数学教学要坚持“五改五引”(王玉兰) 我来编辑
浅淡初一新生数学学习方法的指导(陈水香) 我来编辑
浅谈培养数学创造性思维(刘娟蓉) 我来编辑
函数的点对称和线对称问题(王加梅) 我来编辑
浅谈小学数学应用题练习的设计(黄秉臻) 我来编辑
巧用诱导公式(徐 忻) 我来编辑
三角形面积公式S=1/2αh的巧用(程明学) 我来编辑
举一反三 探索新题(黄召仁) 我来编辑
探讨影响高中数学成效的原因(曾 毅) 我来编辑
一道轨迹题中求参数的两种解法(王祖菊) 我来编辑
如何激发高中生的数学学习兴趣(任艳杰) 我来编辑
立体几何中二面角的平面角的定位(郝明友) 我来编辑
高考复习中数学思想方法教学的思考(王小丽)
数学互动教学的感想(邸瑞中) 我来编辑
浅谈数学课的导入(莫建华) 我来编辑
谈初三数学复习(谭玉林) 我来编辑
[外语角]
浅谈英语阅读不良习惯(闫 瀛) 我来编辑
英语单词记忆方法浅谈(汤苏群) 我来编辑
浅谈英语课堂教学的“共鸣”效应(丁艳华) 我来编辑
浅析分词作成分时的逻辑主语问题(唐朝海) 我来编辑
建构主义理论指导下的Project教学探索(田 群) 我来编辑
日本人的语言心理浅析(许明玲) 我来编辑
颜色词中的中西文化对比(刘晓华) 我来编辑
走进新课程──新课标心得点滴(刘志芳 蒋春梅 张红波) 我来编辑
让小学生享受学习英语的快乐(李小青) 我来编辑
浅谈高中学生英语自主学习和合作学习能力的培养(彭晓望) 我来编辑
中学英语教学“三字经”(李小芬) 我来编辑
[理化生学科研究]
生物教学与创新素质的培养(向 清) 我来编辑
实验教学对物理概念形成的意义(王继华) 我来编辑
生物教学如何与生活相结合(许鸿为) 我来编辑
在生物学教学的例题设计中渗透素质教育(陈红春) 我来编辑
浅议CO2与SO2郭志高 我来编辑
浅谈新课改下的化学教学(李祥智) 我来编辑
浅议如何培养高中生学习物理的兴趣(刘明香) 我来编辑
速算物理比值问题(潘凤宝) 我来编辑
谈谈演示实验在教学中的转变(刘国英 张桂军)
[政史地窗口]
浅析历史教学中如何培养学生创造性思维(李艳敏) 我来编辑
初中思想品德学科的阅读教学初探(杨晓萍) 我来编辑
让兴趣走进自然课堂(夏金琼) 我来编辑
试论课程改革与高中历史教学(李赜丽) 我来编辑
网络环境下地理教学模式构建浅议(龙杰求)
树立“育人为本 德育为首”的教育思想(肖天银 张秀珍) 我来编辑
浅谈历史教学中的思想政治教育(张 义) 我来编辑
在历史教学中 如何渗透国情教育(刘正旺) 我来编辑
注重历史知识体系的建立(张 雷) 我来编辑
[艺体空间]
职业美术教育之我见(李 洋) 我来编辑
体育教育中对青少年健康人格培养的思考和实践(李大念) 我来编辑
课程改革新理念与中学体育教学(黄志华) 我来编辑
美术课堂教学中如何培养学生的想象力(邓学荣) 我来编辑
论幼儿艺术教育的目的(朱镇芬) 我来编辑
初中音乐欣赏教学新理念、新思路(柏 琳) 我来编辑
浅谈中学七年级美术教学个性化(向 旭) 我来编辑
中学体育教学中的德育教育(安祖刚)
体育教学应注重培养学生的体育兴趣(魏宗军)
怎样培养小学生唱歌兴趣(龙祥斌)
[多媒体教学]
浅议网络与课堂教学(陆春桃)
浅谈信息技术课中探究能力的培养(涂显廷) 我来编辑
对VF用户如何学好ACCESS的探讨(韩美芳) 我来编辑
如何利用现代教学手段上好语文课(任学淑) 我来编辑
小学语文与信息技术整合的三种模式(刘秋花)
计算机软件辅助教学的探索(姜海岩) 我来编辑
运用电教手段提高科学教学效果(彭岳阳) 我来编辑
浅谈多媒体技术在历史课堂中的作用(王宗涛)
利用电教媒体展现古诗魅力(方平里)
[百花园]
教师的语言 调控课堂教学的密码(姜丽霞)
狐狸真是没尝葡萄 才说葡萄是酸的吗(李玉倩)
浅谈在新课程背景下幼儿教师的角色(付懋婷) 我来编辑
父亲的馅饼(张明君 孙会生) 我来编辑
学会欣赏和赞美别人(赵曼兰) 我来编辑
“活”出精彩(黄 琴) 我来编辑
《献给母亲的歌》综合实践活动教学设计(孙会生 孙慧杰) 我来编辑
对联知识多少(姚晓民)
学会宽容(董红枫) 我来编辑
爱岗 爱生 爱校是师德(罗活英) 我来编辑
浅谈最好的老师——兴趣(张生文) 我来编辑
让学生动起来(唐安维) 我来编辑
浅议中小学生“懒 散 坏”的成因(张 强) 我来编辑
施工项目成本控制(汪海燕) 我来编辑
《炮手》教案设计(孙 艳) 我来编辑
筛选信息是提高现代文阅读能力的基石(陈世新) 我来编辑
教育思想的反璞归真——此处也应“创新”(呼喜平) 我来编辑
多给孩子们一点爱(刘金荣) 我来编辑
[教学记事本]
如何培养学生写字兴趣(袁淑毅) 我来编辑
不愤不启 不悱不发(赵升军) 我来编辑
充分调动积极性 引导聋生主动学(陈旭东)
小学生语文学习兴趣的培养与发展(金 瓶) 我来编辑
中小学数学课堂教学要有特色(覃万里 张 平) 我来编辑
数学教学中的情感作用(古新华) 我来编辑
小学数学复习课模式之我见(陈其怡) 我来编辑
生活让数学更精彩(蔡金红) 我来编辑
提高语文质量 不可忽略书写(叶 晟) 我来编辑
冰心挚爱在玉壶(马艳红) 我来编辑
联系生活实际 促进读写教学(罗超红) 我来编辑
浅谈如何提高低年级学生的说话能力(陈 梅)
“阅读疲劳现象”的探析与思考(汪 平) 我来编辑
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