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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2007年第06期

[教育观察]
农村中学辍学现象及对策(郑红文) 我来编辑
抓校本教研 促课程改革(郑晓利 徐和芝) 我来编辑
浅谈自学考试与终生教育(刘秀琴) 我来编辑
新课程实践“探究”中的几个误区(魏国周) 我来编辑
创新教育的策略(张 俊) 我来编辑
论成人教育与社会发展(张长岱) 我来编辑
[管理探微]
对培养班级凝聚力的几点思考(姚书红) 我来编辑
高考考生心理调适之管见(覃有福)
走到一起来 走出“心”的爱(黄红霞) 我来编辑
浅谈如何进行家访(彭锦萍) 我来编辑
浅谈如何构建和谐的师生关系(王凤英) 我来编辑
论班级经营(刘应德) 我来编辑
班级管理四要素(康文琼) 我来编辑
学困生转化之我见(赵洪芳) 我来编辑
校长应有“四容”(彭国林)
[素质教育大家谈]
科学课教学中学生创造能力的培养(周春雷) 我来编辑
浅谈学生自主学习的引导(何 帆) 我来编辑
语文教学中怎样培养学生的心理素质(程秀兰) 我来编辑
新形势下数学课堂中的素质教育(刘 彦) 我来编辑
浅析素质教育与考试(郑红文) 我来编辑
浅谈趣味性知识对学生创新能力的培养(郑凤歧) 我来编辑
浅论数学教师的职业素质与修养(周劲松 刘 彦) 我来编辑
浅谈小学健康教育的几点看法(陈兰凤) 我来编辑
用科研方法开展教师培训见奇效(许振峰 纪建华)
浅谈培养学生思维能力和自主学习能力(王爱萍) 我来编辑
素质教育应该为学生奠定什么样的基础(张建萍) 我来编辑
谈任务型教学活动中教师的作用(韦裕达) 我来编辑
如何培养“后进生”的学习兴趣(杨 力) 我来编辑
如何发挥学生的主动性(李 丽) 我来编辑
[班主任工作]
班主任工作四忌(骆开阳)
班主任工作经验(柳小军 李 玲)
高三班主任应当好学生的“衣食父母”(方衍春)
浅谈小学低年级班主任如何理解处理课堂违规学生(胡世军)
班主任如何管理不同个性的学生(刘应德)
[语文天地]
论口语交际教学的意义及其实施方法(陈宝慧)
如何培养初中学生作文兴趣(董秀环) 我来编辑
浅谈高中语文教学板书设计的目的和原则(阳少华) 我来编辑
浅谈初中作文教学方法(史启顶) 我来编辑
浅谈学生阅读习惯的培养(张无名) 我来编辑
农村高中作文教学浅探(田洪华) 我来编辑
对作文中语言教学的点滴感想(谢明华) 我来编辑
加强课外阅读 提高学生写作能力(袁健美) 我来编辑
阅读教学中学生与文本对话要做到“五到”(柴进坤) 我来编辑
谈谈语文课堂教学中的提问艺术(刘丁未)
语文阅读课如何选好 用活课眼(刘春枝)
如何提高学生的口语交际能力(梁凤瑾) 我来编辑
初中语文教学之我见(谯成兰) 我来编辑
[数学圆桌]
一个代数问题的推广(李存学)
善于引导学生求异 培养学生创新精神(蔡国定) 我来编辑
在数学课堂教学中融合人文精神的几点建议(张如祥) 我来编辑
谈培养学生学习数学的兴趣(朱士萍)
改变传统数学教学模式势在必行(郑 芳)
浅谈数学创造性思维能力的培养(张红兵)
数学与生活(顾灿根)
不应忽视数学课堂举例的作用(鲁仕刚)
数学概念教学的尝试(郭美华)
怎样确定恒不等式中的参数范围(文声艾) 我来编辑
数学教学要注重提高学生的数学素养(刘 彦) 我来编辑
浅谈初中数学课改与中考(马孝国) 我来编辑
浅谈小学数学小组合作技能的培养(刘启章 敖小华) 我来编辑
浅谈数学课堂教学中创造力的培养(陈永鸿)
浅谈初中数学教学中的情境教学(张彦荣)
抓好审题教学环节 培养良好的数学思想方法(邓金英)
数学教师在新课程下的角色转变(李桂莲)
如何上好数学复习课(张志军) 我来编辑
[外语角]
开展英语第二课堂的几种做法(王志辉) 我来编辑
高中英语教学中的学法指导(陈玉英) 我来编辑
浅谈“初中英语分层教学”(阮庆明) 我来编辑
浅谈英语教学中的文化教育(方 娱) 我来编辑
巧解单项选择题(李玉芳) 我来编辑
高中英语课外阅读探究(张 炜) 我来编辑
浅谈中学英语听力训练(谢 静) 我来编辑
英语课上的情感教学(陈凤芝) 我来编辑
浅谈趣味英语教学(孙书英) 我来编辑
浅谈怎样培养和提高初中学生英语写作能力(阮庆明) 我来编辑
高中英语语法教学不容忽视(韦美芳) 我来编辑
阅读能力培养之我见(黄锦华) 我来编辑
略谈在英语学习中“讲”的活用(彭呈彬) 我来编辑
[理化生学科研究]
巧构思 激活学生主动探究(陈加德) 我来编辑
浅谈动量定理的应用(谢 博) 我来编辑
寓环保教育于化学教学中的几点体会(尹得世) 我来编辑
分析动态直流电路的最佳方法(江耀燕) 我来编辑
化学教学中的学法指导(钟建喜) 我来编辑
物理教学中科学探究能力的培养(向 勇)
大气污染及其防治(王权应)
生物教学在现实中的应用(宋秀敏)
浅谈中学物理教学中的思想教育和辩证唯物主义教育(张以高) 我来编辑
民族贫困地区初中化学教学中的分组合作学习(乔万清) 我来编辑
在课堂教学中培养学生乐学 好学(成云飞) 我来编辑
物理实验教学中如何进行创新实践(邢孟勇) 我来编辑
[政史地窗口]
初中地理教学中开展研究性学习的必要性(李自锋) 我来编辑
评析刘勰《养气》中“养命”与“养文”的辩证关系(王峰秀)
“巧”上思品课(金 蕊)
浅谈历史教育的价值(易 伟)
德育工作应与时俱进(魏元淑) 我来编辑
创新教学在地理课堂中的尝试(张秀芳)
浅谈历史教学中的创新精神(张顺国)
青春无悔 生命无悔——“五四”随笔(李颖钰)
谈谈地理“引导”性教学的重要性(钟 敏)
问“趣”哪得清如许 惟有源头“活”水来(王火保) 我来编辑
谈政治教学中学生认识的社会性偏差(杨美凤) 我来编辑
中考历史问答题复习和应考方法策略(张 立) 我来编辑
巧用试卷资源 提高思想政治教学效果(李家泉) 我来编辑
启发式教学在思想政治课中的运用(王 宁) 我来编辑
在历史教学中创设成功学习的情景(覃小英) 我来编辑
体验创新 快乐学习(李凤涛) 我来编辑
[艺体空间]
让美术课堂充满生命活力(谭国平) 我来编辑
结合青少年的身心发展特征浅谈体育教学(王亚礼) 我来编辑
音乐教学中学生健康审美心理研究(雷 芳) 我来编辑
新课程改革下体育教师的角色转换(解海强) 我来编辑
学科综合放异彩(刘玮玮) 我来编辑
音乐在创造型人才培养中的作用(郭秀燕) 我来编辑
谈如何发挥音乐教学的审美教育功能(马玉凤) 我来编辑
启发想象 培养学生的创造性(周 艳) 我来编辑
声乐教学中的语言性(李彩凤) 我来编辑
如何培养学生上体育课的兴趣(陈 勇) 我来编辑
[多媒体教学]
多媒体在语文教学中的应用(许燕湘) 我来编辑
试论信息传播对班级管理的作用(卢六清 张富强) 我来编辑
让多媒体为物理教学护航(陈红玲)
信息技术教学中激发学生的学习兴趣之我见(蒋文娟) 我来编辑
浅谈“多媒体辅助英语教学”(邓列勇)
[百花园]
学会赏识教育 塑造完美人生(雷衍鑫)
让阳光播洒学生心田(刘堂俊 刘堂卿)
扎实双基“源头”引来创新“活水”(毛兴宇)
浅谈学生生产实践基地中的劳技职业指导教育(张春英) 我来编辑
浅谈课堂教学中的评价功能(杨 勇) 我来编辑
开展三小活动 培养学生能力(莫德祥 张国威) 我来编辑
让学生的日记活起来(张彦龙) 我来编辑
用爱心感染孩子(白树森)
课堂“活跃”背后的思索(翟 萍) 我来编辑
论我国的环境污染问题(张 华) 我来编辑
培养学生学习兴趣 促进学生自主学习(李 冰) 我来编辑
老调重谈:老师待学生(袁 婵) 我来编辑
在严格教育中充满爱(李 平)
浅谈“个别教育”(肖 菊) 我来编辑
为留守学生撑起一片心灵的蓝天(贺小鸿) 我来编辑
新课标实施过程中学习习惯的培养(王小平) 我来编辑
爱与责任(李晓岩) 我来编辑
走出家庭教育的误区(刘春龙) 我来编辑
搞好师生关系对教学起积极的促进作用(尤开宇) 我来编辑
浅谈《扣牢》话题的几种方法(刘电蕾) 我来编辑
[教学记事本]
指导学生写练笔日记(何照俊) 我来编辑
浅谈初中英语写作教学(李春雨) 我来编辑
关于“小学数学导入新课环节”的校本培训(郑小玲) 我来编辑
赏识激励 开发内力——新课标下初中数学赏识(付秀霞) 我来编辑
汲“活水” 润“美文”(赵秀玲) 我来编辑
改革实验教学 培养学生能力(王胜江) 我来编辑
心灵貌美 皆在烘托(李晓红) 我来编辑
浅谈多媒体课件制作技巧(蒋东元)
论指导学生作文互评互改的方法及作用(何庭云) 我来编辑
小学语文教学中的口语教学(杨光祥) 我来编辑
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