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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2006年第09期

[教育观察]
浅议校本教师培训中教师自我研修的形式(姜世扬) 我来编辑
校本课程开发及实施的思考与实践(谭邦平) 我来编辑
学习“八荣八耻” 践行礼仪规范(张凤元 李颖钰) 我来编辑
新课程理念浅解(佟迎春) 我来编辑
走出课改的误区(赵凤英) 我来编辑
试论教师在中学生道德人格形成中的作用(彭利君) 我来编辑
风乍起,吹皱一池春水(陈振华) 我来编辑
高考英语书面表达失分原因及对策(徐和坤) 我来编辑
语文教师的“早熟”与“早衰”刍议(姚坤烈 康昭标) 我来编辑
三年课改的得失(李 勇) 我来编辑
[管理探微]
试述人本管理的内涵及其渊源(叶通贤) 我来编辑
新时期班级文化建设的新策略(宁友成) 我来编辑
浅析班级管理应体现人文关怀(龚大国) 我来编辑
新形势下的实验教学管理工作(李淑贤) 我来编辑
浅谈班级管理中班长的培养(辛 颖) 我来编辑
[素质教育大家谈]
小学数学新课导入艺术(黄启逢) 我来编辑
培养小学数学创新思维之管见(郑晓云) 我来编辑
在作文自主评改中激发学生的写作兴趣(陈 军) 我来编辑
重视对学生进行言语表述能力的训练(覃友权) 我来编辑
爱与育人(任丽蓉) 我来编辑
立足课堂 多措并举 提升中学生思想道德水平(朱士忠) 我来编辑
德育教育在数学教学中的渗透(毕新双) 我来编辑
浅谈对新课标中“生生互动”学习方式的认识(杨小刚) 我来编辑
在体育教学中如何利用现代教育技术来辅助教学(童富强) 我来编辑
浅谈如何提高政治课课堂效果(付 丽) 我来编辑
不失时机地促进幼儿心理发展(陈晓露) 我来编辑
抓积累 重训练(祁发兰) 我来编辑
学生的学习兴趣是如何激发的(许大华) 我来编辑
如何提高课堂效率(张燕瑜) 我来编辑
[班主任工作]
班主任说教技巧(梁恕俭) 我来编辑
班主任工作的一点体会(殷载伟) 我来编辑
问题学生的教育(夏细石) 我来编辑
教书,我的责任(李云洲) 我来编辑
如何建设一个优秀的班集体(辛 颖) 我来编辑
善待后进生——公平示爱给学生(王新霞)
[语文天地]
论海明威创作中的死亡情结(周永雄) 我来编辑
语文教师应重视备读(蒲国宏) 我来编辑
阅读教学应循序渐进(何家娥) 我来编辑
修辞四题(王海龙) 我来编辑
要让别人看见东西,自己得先透明才行(李天兴) 我来编辑
写生活随笔(钟庆生) 我来编辑
试论语文课堂语言艺术(任廷海) 我来编辑
创设情境是实施语文综合性学习的催化剂(李先容) 我来编辑
略论《新课程标准》下的小学语文教学(欧秀英) 我来编辑
浅谈如何构建开放式语文课堂教学模式(宋耀武 刘 鑫) 我来编辑
论语文教师语言“三美”(姚坤烈 康昭标) 我来编辑
语文教学的五步模式渐进法(李晓军) 我来编辑
新课标下语文教学如何让学生自主学习(胡美琼) 我来编辑
作文的关键在于提高学生的思维品质(陈 军) 我来编辑
让小学习作课堂回归生活(吴红秀) 我来编辑
发挥主体作用 提高语文素质(王 玲) 我来编辑
浅谈朗读式教学在初中阶段的运用(周晓明) 我来编辑
作文讲评课的现状与出路(齐玉玲) 我来编辑
浅谈阅读能力的培养(王 菊) 我来编辑
关于优化中职语文课堂教学的几点思考(向艳红) 我来编辑
以《我的伯父鲁迅先生》为例谈学生研究性阅读能力的培养.彭小芬 我来编辑
李白的痛苦与理想(栾海燕) 我来编辑
[数学圆桌]
小学数学小组合作学习的几点思考(翁光辉) 我来编辑
关于数学开放性试题的探讨(段君秦) 我来编辑
浅谈教学中的学习迁移(夏细石) 我来编辑
情境生成问题与问题生成的情境(吕 飞) 我来编辑
启迪学生智力 提高小学生的数学能力(陈 仕) 我来编辑
生活中的概率(李俊玲) 我来编辑
浅谈激发学生数学学习兴趣的几种方法(李志杰) 我来编辑
情境创设——让数学问题走向生活(沈秀操) 我来编辑
谈关心数学课堂的弱势群体的几点做法(孔凡志) 我来编辑
浅谈低年级小学生数学思维能力的培养(宋成龙) 我来编辑
浅谈对高中新旧教材函数的体会(田晓辉) 我来编辑
在数学教学中培养学生创新能力(许天珍) 我来编辑
[外语角]
目标教学与创新能力(祁月梅) 我来编辑
如何优化职专英语课堂教学(乔 娟) 我来编辑
谈谈初中英语词汇教学(孙 婕) 我来编辑
浅谈中小学英语口语的教学(牛红玲) 我来编辑
[理化生学科研究]
在有机化学课程中优化课堂教学方法的思考(曾 艳) 我来编辑
测液体密度的几种特殊方法(田治国 张道义) 我来编辑
中学生物学教育中的品德情感教育(曹安珍) 我来编辑
化学知识记忆的九种方法(侯协邦) 我来编辑
在实验教学中培养学生的创造思维(陈益贤) 我来编辑
[政史地窗口]
伊朗核问题所蕴涵的哲学原理(王 辉) 我来编辑
财政支持新农村建设浅析(龙 剑) 我来编辑
思想品德课堂教学中影响学生学习效果的心理原因及对策(王怀菊) 我来编辑
试题至理显平凡(韩玉平) 我来编辑
中学生思想品德教育应常抓不懈(彭学斌) 我来编辑
新课程标准下政治教师的角色转换分析(胡唐海) 我来编辑
政治课教学生活化(赵令东) 我来编辑
深化收支两条线改革的对策(谭基三) 我来编辑
政治教学应重情感教育(尹金桂) 我来编辑
历史教学中实施创新教育探索(冯旭强) 我来编辑
实现文史互动 提高课堂效率(郑晓燕 谭邦平) 我来编辑
[艺体空间]
发挥优势 因势利导(杨兴高) 我来编辑
实施健康教育 树立“终身体育”意识(常 彦) 我来编辑
浅谈新课标下体育教师的素质(朱连德)
高校公共体育课与健康教育(杨 芬)
在体育教学中应协调好师生关系(王 抒)
情感与音乐教育(苏国勤) 我来编辑
提高体育课堂教学效果初探(唐咸平)
[多媒体教学]
浅谈多媒体教学与小学语文学科的整合(闫仲梅)
化学教学中合理处理传统教学与多媒体的关系(景卫恒)
小学信息技术教学点滴谈(向瑜彬) 我来编辑
浅谈技校计算机教学三种能力的培养(郑 敏)
优化信息技术教学 培养学生的创新能力(刘寒松)
[百花园]
如何培养学生学习的自主性(欧宪胜)
让学生快乐地学习(苗 月)
对当前农村学校作业批改的几点认识(秦茂胜)
培养幼儿有爱心(陈晓露)
让幼儿在与活动材料的互动中获得发展(赵 莉)
数学课堂设问教学点滴(关玉秀) 我来编辑
“兴趣”随笔(李才荣) 我来编辑
“言为心声”显亲疏(李治军) 我来编辑
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