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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2006年第05期

[高校论坛]
论文科高等数学的意义与作用(洪 勇) 我来编辑
试论马克思主义哲学在高校学生文化素质教育中的作用(郭 涛) 我来编辑
对均衡价格决定模型的再认识(金赛美 徐能武) 我来编辑
浅谈多媒体技术在数学教学中的应用(梁盛泉) 我来编辑
Visual FoxPro6.0的教学方法探讨(贾春霞) 我来编辑
浅谈CAI课件制作及运用(刘效伟 刘晓亮) 我来编辑
Reflections on Practice of Communicative English Teaching汤为民 我来编辑
[教育观察]
感受美国中学教育(华 溪) 我来编辑
积极实施新课程改革 强化学生的主体意识(宋跃华 刘年华) 我来编辑
从人的完善看《新课程教学设计》(陈爱忠 徐守军) 我来编辑
培养化学兴趣 优化课堂教学(杨文锋) 我来编辑
语文教学中开展合作学习应注意的几个问题(赵 瑛)
数学课堂“似活非活”现象探析(黎春宁) 我来编辑
着眼于学生资源的开发与利用(辛建明) 我来编辑
职教生的心理问题剖析(王红胜) 我来编辑
高中学生数学思维障碍的成因及突破(李德兴) 我来编辑
树立信心、同心协力(周 晟) 我来编辑
搞好农村中学教研工作的几点看法(杨文礼 向南社) 我来编辑
培养师生关系“亲和力”初探(陈培贵) 我来编辑
浅谈教师教态对学生情绪的影响(吴艳秋) 我来编辑
尊重学生 构建和谐师生关系(黎军国)
浅谈课改下的语文课堂教学(谈正淋)
论教师的教育教学(石成宇)
初中英语口语教学现状分析以及解决策略(许秀芳) 我来编辑
浅谈小学生良好学习习惯的养成教育(廖广彬) 我来编辑
浅谈初中物理教学引入新课的方法(白凤起) 我来编辑
新课程下的思考(廖小艳) 我来编辑
[管理探微]
落实好三个育人环节 促进青年学生全面健康成长.巫俊义 张小林 我来编辑
学校科学管理与人文精神(伍时贤) 我来编辑
反思我们的教育管理(邵宝平) 我来编辑
加强中职生职业道德教育势在必行(曹景阳) 我来编辑
鼓励·关爱·协调(吴顺秀) 我来编辑
顺应成长规律 把好师生关系(张西印) 我来编辑
巧用马哲利器 化解德育难题(唐雄伟) 我来编辑
[素质教育大家谈]
探究性阅读在初中语文教学中的运用(张 云) 我来编辑
刍议中学生的心理健康教育(张乾胜) 我来编辑
论思想教学中学生情感目标及其内化途径(王碧文) 我来编辑
学习物理知识与能力的培养(沈春梅) 我来编辑
在作文教学中如何培养学生的主体性(张玉美)
新课改环境下创新能力的培养(薛金红)
树立四个意识 适应新教材教学(黄政海)
创新教育要选好突破口(雷跃清) 我来编辑
创设问题情境激活学生探究思维的方法(陈冬海) 我来编辑
数学教学中创造思维的培养(王焕香 张丽秀) 我来编辑
在小学数学教学中实施素质教育(母泽芬) 我来编辑
在实践中体现教师师德(黄柏树) 我来编辑
用新的学生观指导语文教学(董建英) 我来编辑
如何在物理教学中培养非智力因素(王文胜) 我来编辑
论创新能力的培养(仝立军) 我来编辑
如何激发学英语的兴趣(闫 霞) 我来编辑
高中语文教学应“开现代汉语语法小灶”(姚 斌) 我来编辑
浅谈化学教学中的创新思维的培养(尚顺生) 我来编辑
中考复习应试中如何保持良好心理状态(王耀斌)
追求学生真实的成长(马继红)
如何在教学中引导学生自主学习(陆爱珍)
让孩子变得坚强一些(贾 伟 龚国山)
[班主任工作]
帮助学生走出自卑的阴影(冯 焱) 我来编辑
将尊重学生的理念融入班级管理(马秀娟) 我来编辑
班主任应怎样做好转化后进生工作(肖水爱) 我来编辑
赏识——班主任的灵丹妙药(吴顺秀) 我来编辑
素质教育与班主任素养(丁文凯) 我来编辑
浅谈班主任的语言音乐美(廖勇平 乐 娟) 我来编辑
“女生思想教育”之管见(王玉华) 我来编辑
班主任工作之我见(郑 杰) 我来编辑
家访漫谈(邓红霞) 我来编辑
班务工作新思路(吴 彦) 我来编辑
[语文天地]
也谈高中语文课程中(人教版)的现当代新诗的美学特征(吴满辉) 我来编辑
中华民族不倒的精神支柱(郑逢礼) 我来编辑
新教材使用之点滴感悟(谭翠红) 我来编辑
如何培养学生新颖的构思(刘光彩) 我来编辑
浅谈文学常识在语文教学中的重要性(张玉花) 我来编辑
《长亭送别》教学设计(张跃凤 凌剑虹) 我来编辑
在语文教学中培养学生的审美能力(韩玉玲) 我来编辑
我是怎样让语文课充满活力的(姚智惠) 我来编辑
新课程背景下语文教学渗透德育教育初探(蓝红梅)
高中语文讲读课文教学“五引同步”效果佳(毛致明)
浅谈小学古诗教学方法(潘 恩)
如何指导学生自评自改(代真标) 我来编辑
浅谈小说教学中研究性教学方式(鲁昌艳) 我来编辑
小学语文阅读教学中培养自主学习的尝试(王晓峰) 我来编辑
浅谈语文教学中的创新教育(董建英) 我来编辑
思考,写好作文的前提(安德维) 我来编辑
在初中语文教学中如何激发学生写作兴趣(刘宝军) 我来编辑
如何在语文课堂教学中运用激励性评价(孟双红) 我来编辑
让成就感辉煌作文学习之路(侯奕方) 我来编辑
语感教学尝试(王海云) 我来编辑
顺藤摸瓜 理清结构(高军革) 我来编辑
[数学圆桌]
寻求对应点让学生“能跑则跑,能飞则飞”(王显胜) 我来编辑
把“主体参与”思想渗透到几何入门教学中(尹冬云) 我来编辑
让数学走出课堂(刘春艳)
小学数学教学生活化探索(关兆贵)
数学教学中实际操作能力的培养与作用(何曼玲)
转变教学方式 更新教学理念(张守文)
二面角的平面角的定位(彭礼委)
例说思维障碍的若干化解策略(唐斌辉)
新课标、新教学(陈云福) 我来编辑
利用判别式求函数的值域(最值)(袁 威) 我来编辑
数学探究式学习策略谈(黄志华) 我来编辑
圆柱体积计算公式推导的多种方法(袁光环 欧阳楹) 我来编辑
排列组合中的“分”与“取”(刘景安) 我来编辑
浅析函数应用题的解法(张援非) 我来编辑
浅谈数学课堂提问的艺术(刘运红) 我来编辑
精心导入新课 引发学习兴趣(杜雪珍) 我来编辑
通过数学化 构建数学观(叶清泉) 我来编辑
例析染色问题的解法(丛艳秋) 我来编辑
《两位数加一位数进位加法》教学反思(徐月芬) 我来编辑
初中数学学习指导的实践与研究(代兴明) 我来编辑
让学生在体验中学习数学(朱学伟) 我来编辑
“四自”课堂教学模式的探究与体会(李淑华) 我来编辑
[外语角]
从文化视角解读颜色词(杨双菊) 我来编辑
浅析新课程下初中英语新教材的特点及其“新”之所在(罗碧琼) 我来编辑
多渠道提高学生英语词汇量研究(李伟军 胡文亮) 我来编辑
浅议高考阅读理解中科普说明文的特征和解题技巧(刘光明) 我来编辑
英语语法教学探讨(崔绮云) 我来编辑
感受英语教学的趣味性(丁慧英) 我来编辑
浅谈英语学习途径(杨立艳) 我来编辑
浅谈增强英语课堂教学活力的尝试(闫秋明) 我来编辑
初中英语阅读教学探微(叶皓琳)
主体性理论在英语课堂教学中的应用(郑周新)
谈如何提高学生的英语写作能力(刘国辉)
afraid 的用法点击(杨桂花) 我来编辑
中学英语教学中的“听”与“读”(田正学) 我来编辑
物理演示实验的教学改革(谭国良) 我来编辑
如何在初中阶段培养学生的口语能力(王淑英) 我来编辑
[理化生学科研究]
谈物理教学中的情感交流(吴贤飞) 我来编辑
试论职业高中的物理教学(张玉贞) 我来编辑
化学教学中的创新教育(刘艳诚) 我来编辑
化学教学与阅读能力的培养(陈树贺) 我来编辑
如何在物理教学中培养学生的思维能力(张志斌) 我来编辑
关于非线性摆的振动周期的推导及拓展(沈春梧) 我来编辑
变式训练与发散思维能力的培养(彭绍德) 我来编辑
新课标下的初中物理演示实验教学(唐作品) 我来编辑
试析等量同号电荷连线中垂线上电场强度和电势的变化(李远科) 我来编辑
初中生如何理解化学变化(刘桂芬)
初中物理新教材的课堂教学初探(谢利平) 我来编辑
浅谈“逐差法求加速度”(苏振民) 我来编辑
摆钟“走快”“走慢”的两种解法(张志斌) 我来编辑
浅谈物理新教材的学习(薛久存) 我来编辑
(刘桂芬)
用杠杆原理求密度(李 民)
[政史地窗口]
地理互动式教学模式探讨(青 山)
巧用四步法解答政治选择题(周小兵) 我来编辑
浅谈思想政治课问题情境创设的理论依据和意义(郭 嘉) 我来编辑
谈情感教学在初中思想品德课中的运用(刘慧妮) 我来编辑
浅谈加强会计职业道德建设的必要性及对策(廖昌规) 我来编辑
谈《思想品德》教学中创新能力的培养(王祥拥) 我来编辑
浅议文科综合模式下哲学思维方式和能力的培养(彭玉春 徐光怀) 我来编辑
历史新课程教学体会和思考(陈文兰) 我来编辑
中学地理教学中比较法的运用(安占秀) 我来编辑
浅谈地理教学中渗透心理健康教育的几点体会(蒋大远) 我来编辑
中部崛起战略专题(李志香) 我来编辑
思想政治课提问中的“十个结合”(苗保森) 我来编辑
哲学教学中的几点体会(胡 萍) 我来编辑
初中历史专题教学的思考与尝试(彭兴秀) 我来编辑
政治课必须改革教学方法(张爱华) 我来编辑
信心+恒心=成功(杨清明) 我来编辑
整理地理知识的方法(李发月) 我来编辑
培养学生主动学习地理的有效途径(赵有寿) 我来编辑
价值观与企业管理(张景库) 我来编辑
[多媒体教学]
运用现代教育技术 促进创新教育发展(周建文) 我来编辑
多媒体教学的运用与音乐学习兴趣培养(皮海鸥) 我来编辑
运用电教手段优化课堂结构(母炳英) 我来编辑
目前计算机辅助历史教学中存在的一些问题(郭振亚) 我来编辑
浅谈利用多媒体课件让美术课上得更精彩(梁 淼) 我来编辑
Office 2000中四个疑难问题的解决方法(韩美芳) 我来编辑
网络对中学生成长的负面影响及其对策(罗叶青) 我来编辑
对中学计算机教育的思考(孙凤亮) 我来编辑
[艺体空间]
新《课标》 新转变(李 婧) 我来编辑
在体育教学中渗透心理健康教育(王 芳) 我来编辑
中学美术教育的现状与思考(阳德林) 我来编辑
体育在素质教育中的地位与作用(谢 辉) 我来编辑
模拟活动与欣赏教学(欧群乐) 我来编辑
考生如何把握色彩变化规律(何青春) 我来编辑
浅谈体育“第二课堂”与课外体育活动(李继柏) 我来编辑
丰富美术课堂教学 培养学生创造性思维(王海娅) 我来编辑
将动漫意识融于美术教学中(李跃红) 我来编辑
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一片痴情为山村(黄丽勤)
浅谈教师语言修养的特点(马承虎)
让学生享有心灵的自由与快乐(周卫哲)
虚像能拍照吗(唐作品) 我来编辑
让学生的想象放飞吧!(孙淑波) 我来编辑
让识字成为一种乐趣(卢 倩) 我来编辑
表象积累与培养学生的思维能力(曾细妹) 我来编辑
精心设计实践题 培养学生的问题意识(刘卓坚) 我来编辑
语文教学中的情境创设(陶晓勇) 我来编辑
浅谈中学数学教学内容的层次性(彭南武) 我来编辑
《平均数》教学的反思(张槟榆) 我来编辑
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