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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2006年第04期

[高校论坛]
简论高校马克思主义理论教育教师的素质和能力(郭 涛 陈孟平) 我来编辑
电大新生非健康心理问题的探究(李颖钰) 我来编辑
关于服装专业学生毕业创作的几点构想(陈正英) 我来编辑
对国外高职教育的几点认识和思考(彭跃红) 我来编辑
浅谈记叙性文体的线索(陈 宏)
坚守师德 做合格馆员(张仁春)
[教育观察]
中等职业学校教学质量评价刍议(康纲要)
数学教育中的创新教育(徐昌武) 我来编辑
在德育课教学中如何设置课堂情景初探(龙 星) 我来编辑
老调重弹话“减负”(才让卓玛) 我来编辑
分层教学模式下的高三英语教学初探(胡蓉晖) 我来编辑
开放教育计算机专业教学模式初探(张志宏) 我来编辑
物理教学中应加强理论联系实际的研究与实践(刘 明) 我来编辑
物理新课程改革的实践与思考(周远院) 我来编辑
物理教学学生实验能力培养策略(庄庆春 王广东 史风红) 我来编辑
新课改 给学生创造一片畅想的天空(黄 艳) 我来编辑
让学生成为新课改的主人(栾海燕) 我来编辑
新颖的课堂导入在数学教学中的作用(劳翠玲) 我来编辑
摸着石头过河(王若梅)
中学英语教学须坚持“五要”(程秀娟)
如何培养学生学习数学的兴趣(张莲英)
和谐教学之我见(张克明)
浅谈双自主课堂教学的特点(陈国旺)
小议“发现法”教学(商秋芳)
信息技术教学策略的探索与研究(刘赞杰) 我来编辑
怎样调动学困生自主探究、合作学习的积极性(侯桂邦) 我来编辑
教育呼唤和谐(张玉美) 我来编辑
[管理探微]
让教师心里充满阳光(李 卫) 我来编辑
副校长如何副职不“副”(韦 伟)
校长应该具有现代学生观(赵广盛)
从唐僧的用人艺术谈教师管理(周从明)
浅谈学校工作中的思想政治工作(杨登芬) 我来编辑
游戏中幼儿安全自护能力的养成教育(赵有梅) 我来编辑
加强师德建设 远离有偿家教(佟海霞 李晶梅) 我来编辑
让“忠言”不再“逆耳”(郑洪新) 我来编辑
预防和处理学生“早恋”初探(黎 敏) 我来编辑
[素质教育大家谈]
评语评价改革的探索和尝试(周秀利) 我来编辑
谈化学教学中学生创新人格的培养(王凤仙) 我来编辑
对英语课堂教学中不良现象的反思及对策(林 红) 我来编辑
如何提高教学质量之我见(蒋 斌) 我来编辑
强化学生主体意识 促进学生自主发展(何小琼) 我来编辑
通过实验创设教学情境、激发学习兴趣、推进素质教育(张 岚)
捕捉课后回忆的火花(莫小红)
引导学生主动学习化学新课程的尝试与探究(李 辉)
让思维恣意如花(杨群英)
心理健康教育是农村职校教育工作的重要内容(姚然之) 我来编辑
浅谈自学过程中的几种能力的培养(冯成勤) 我来编辑
漫谈一年级口语交际训练(刘 冰) 我来编辑
激发兴趣、挖掘学习原动力(李才秀)
化学教学中的素质教育(郝书双)
浅谈学生智力的培养与发展(王艳秋)
差异教学法(吴顺秀)
优化化学教学 培养创新能力(母炳英)
浅谈如何提高中小学音乐教师素质(马 逊)
如何培育学生的创造能力(鱼自雄) 我来编辑
小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力(谢腊梅 郭经才) 我来编辑
教学中的创造性思维训练(高洪侠) 我来编辑
语文教学中的审美教育(冯细平) 我来编辑
开展地理活动课研究 全面提高学生素质(青 山) 我来编辑
数学教学中如何培养学生的自主学习能力(甘得忠) 我来编辑
小学数学教学中的人格建塑与潜能开发(袁菊花) 我来编辑
加强物理学法指导 提高学生自主学习能力(翟林辉) 我来编辑
[班主任工作]
如何让学生评语更具智慧(罗 琼) 我来编辑
转化后进生的几点感受(刘化丽) 我来编辑
轻轻呵护学生的心灵(徐志贤) 我来编辑
如何做好班主任工作(牛兰琴) 我来编辑
班级管理中的宽容(王进良) 我来编辑
[语文天地]
情动而辞发 披文以入情(郑 媛) 我来编辑
真的“脱离了群众”吗?(樊 斌) 我来编辑
充满灵性的互动体验教学(刘丽珏) 我来编辑
诗歌教学一定要善于激发学生想象(李成强) 我来编辑
落实新课标 体现新教法(肖玲英) 我来编辑
对中学近几年语法教学的反思(冯细平) 我来编辑
初中语文第四册第一单元作文教案设计(唐斐岚) 我来编辑
造句训练——让学生说出来(钱 娅) 我来编辑
浅谈教小学生写字(周雪梅) 我来编辑
浅谈如何培养小学生的阅读兴趣(詹少峰) 我来编辑
“自主学习”与古诗教学新探(芦 杰) 我来编辑
略谈在生活感受中进行习作起步训练(胡新龙) 我来编辑
巧妙激趣 轻松识字(甘富花) 我来编辑
在问题中启发学生的创造性思维(李和民) 我来编辑
作文难?这样也不难(白小林) 我来编辑
浅淡新课程背景下语文作业设置(瞿 伟 罗 琼) 我来编辑
浅谈语文教学中的四个关系(裴立新) 我来编辑
[数学圆桌]
对“直线、平面、简单几何体”教学的思考(李庆德) 我来编辑
营造宽松的环境 提供自主的时空(黄道华) 我来编辑
试论在数学教学中培养学生的创造思维能力(钱光萍) 我来编辑
在低年级教学中如何激发学生的学习兴趣(施丽丽) 我来编辑
谈如何培养小学生学习数学的兴趣(梁祖琴) 我来编辑
情感在中学数学教学中的作用(王玉宽) 我来编辑
谈数学解题中对学生思维能力的培养(胡慧君) 我来编辑
关于职中数学教学的几点看法(卢志毅) 我来编辑
优化数学课堂教学 培养学生的数学思维能力(涂冬桂) 我来编辑
新课标下数学课堂教学过程的理解(胡继梅) 我来编辑
联想思维训练的题型设计(宋淑红) 我来编辑
数学教学中培养学生创新思维(郭经才 陈绪英) 我来编辑
论提高初中几何教学质量的方法(万孝年) 我来编辑
环保知识在数学中的应用(石 磊) 我来编辑
数学“糖葫芦”(商玉轩) 我来编辑
由一道课本习题结论速解立几高考题(战 洪) 我来编辑
《四边形》一章中一类常见题的巧妙思考和解决方法(亢光莲) 我来编辑
[外语角]
怎样提高学生学习英语的整体水平(黄雅旭) 我来编辑
三步巧过广告式阅读理解(谢期繁) 我来编辑
语境 渐进 目标(吴顺秀) 我来编辑
实施快乐教学 激起学习欲望(张铁花) 我来编辑
实施情感教学 激发学习英语动机(胡蓉晖) 我来编辑
浅议英语教学中如何实施创新教育(陈会阁) 我来编辑
一堂口语课给我的启示(魏秋霞) 我来编辑
入情入境 重在交际(刘新艳) 我来编辑
如何培养学生的英语听力(唐宏群) 我来编辑
谈英语教学的一些组织方法(廖国洪) 我来编辑
Open your mouth to speak English!孙春英 我来编辑
一些动词与-ing形成的有关短语(杨 雯) 我来编辑
[理化生学科研究]
新课程理念下的中学化学课堂教学质量评价标准的研究(赵玉环) 我来编辑
《机械基础》教学中的技巧探讨(王进新) 我来编辑
巧用比例法解物理题(湛国生)
浅谈科学课程的地位和作用(陈绪英 庞国顺)
在物理实验中培养学习兴趣(李静波)
识别电路连接的万能钥匙(伊多成)
浅析初、高中物理实验的内在联系(池 林)
运用多种教学手段 提高教学质量(郭宝祥)
净化场所环境 提高养殖效益(张 翼) 我来编辑
物理教学中的情境设计(杨艳芳) 我来编辑
化学课堂教学改革几点做法(屈艳敏) 我来编辑
在物理课堂教学中如何培养学生的创新思维能力(朱静兰) 我来编辑
高中化学中溶解度的计算技巧(李 静) 我来编辑
也谈“蛋白质”分子(徐淑雯) 我来编辑
认识三种“水”(杨明权) 我来编辑
[政史地窗口]
初中历史“交互式探究创新教学”初探(何彩虹) 我来编辑
地理教学中如何激发学生兴趣(唐 俊) 我来编辑
怎样在历史教学中培养学生的记忆能力(陈子芬) 我来编辑
黄赤交角与五带的关系(周 晟) 我来编辑
新课程初中历史课堂教学的几点思考(江明寿 柯 云) 我来编辑
浅谈思想政治课中的概念教学法(司瑞军) 我来编辑
苏军攻克柏林经典图片的由来(陈翠霞) 我来编辑
解放学生 给他们一片自主探究的空间(高宏伟) 我来编辑
[多媒体教学]
现代教育技术在自然教学中的应用(肖三荣)
运用多媒体技术创设物理学习情境(刘晓峰)
浅谈多媒体在英语教学中的运用(范翠纯)
创新教育与现代教育技术的应用(安文军)
历史教学中重视图片的运用(李凤林)
[艺体空间]
新课程标准下学生体育兴趣的培养(吴立宏)
健美操的健心价值与课堂教学初探(林一心)
如何欣赏外国的美术作品(张学玲)
同为自然 异为自然(李建民)
浅谈消除高职女生支撑跳跃的恐惧心理(李景宏)
美术高考水粉静物教学点滴(何青春)
在体育教学训练中运用体育游戏的探索与实践(陈昌文)
唤醒儿童心中的音乐之神(张丽芬)
关注弱势群体 投放一份爱心(徐保成) 我来编辑
体育教学中篮球“跑三步篮”对背越式跳高“助跑起跳”动作技能的迁移作用丁春明 我来编辑
如何创造良好的体育课堂气氛(王 正) 我来编辑
竖起他的小耳朵,听……(芮永芳)
“启发式”在体育教学中的运用(彭四新)
如何将新课程理念融入农村体育教学(张洧铭)
[百花园]
浅谈数学教学中的“新、心”教学(杨玉华) 我来编辑
浅议如何帮助学生“质疑问难”(彭 强) 我来编辑
色彩对比浅析(何青春) 我来编辑
给学生插上一对想象的翅膀(蔡秋红) 我来编辑
让每位学生都抬起头走路(陈绍平) 我来编辑
教育的奥秘——爱(李庆慧) 我来编辑
浅谈数学讲评课(张桂荣)
以童心对童心(易 婷)
高考政治选择题“四审”法及技巧(孙 国)
浅谈如何提高语文课堂的教学效率(张艳玲) 我来编辑
用你热情的面孔 为孩子们搭一座桥(陈文华)
阅读教学教、学什么(王承武) 我来编辑
让学生真正成为学习的主人(单红梅) 我来编辑
浅谈小学音乐教学导入新课的方法(马 艳) 我来编辑
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