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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2005年第12期

[高校论坛]
红花绿叶 相映成趣(田 俐) 我来编辑
较高期盼 较好表现(汤新华) 我来编辑
用多题一解培养学生知识迁移能力(马致祥)
打破常规体育教学的初浅体会(王玉佩)
[教育观察]
浅议构筑人文化的政治课堂(杨晓松)
让生活与课堂对接 点燃学生创新的火花(蒋真理) 我来编辑
新《语文课程标准》下“双自主”课堂教学的生成性与制约性肖艳娟 我来编辑
和谐课堂的构建(陈秀梅) 我来编辑
论初中化学教学中学生情感目标及其培养途径(王容娥) 我来编辑
新课程理念下习题教学的探究(侍述丽) 我来编辑
走进新课程 做教育教学的研究者(杨振荣 郎显成) 我来编辑
“双语”结合 情趣盎然(向 忠 向爱云) 我来编辑
语文教师在新课程下迫切需要建立新型师生关系(张英江) 我来编辑
开放式教学法初探(王月琴) 我来编辑
如何培养学生实践能力(李淑君) 我来编辑
健康教育(谢春荣) 我来编辑
给学生一个思维的头脑(艾廷华) 我来编辑
浅析课堂改革的必要性(朱分林) 我来编辑
新课程实施中学生新评价体系建立的探索(杜 华) 我来编辑
农村中学家庭教育的误区及对策(杨春河) 我来编辑
科学探究教学中的困惑与对策(邵 俊) 我来编辑
[素质教育大家谈]
浅谈教师在实施新课程中的作用(欧阳明) 我来编辑
在地理教学中培养学生的创新意识和创新能力(李兴安) 我来编辑
谈创新能力在小学语文教学中的培养(唐 艳) 我来编辑
让质疑成为创新的纽带(张宗唯) 我来编辑
数学教学中创新思维的培养(赵安琨) 我来编辑
对中学德育工作的理性思考(刘永阳) 我来编辑
浅谈初中物理教学的德育渗透(范 涛) 我来编辑
改革课堂教学 构建开放式教学模式(汪国忠) 我来编辑
新课程标准下的三步走教学法(张志焕) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的思想品德教育(卢成梅)
如何培养幼儿良好行为习惯(朱家湘)
职业技术教育必须“近”、“远”并重(张 翼)
提升教师的语文素养势在必行(李应江) 我来编辑
改革数学教学 培养学生的创新意识(蒙荣鉴) 我来编辑
兴素质教育 在于舍得“放下”(李继文) 我来编辑
浅谈新课改对课堂教学的要求(本如舟) 我来编辑
开展课外语文实践活动的几点思考(李建华) 我来编辑
探究学习中怎样帮助后进生(王书坤 武朝林) 我来编辑
[班主任工作]
班主任有三个观念需要更新(彭卫平) 我来编辑
给学生写封信(熊治忠) 我来编辑
重在“引导”落脚“养成”(彭岩玉) 我来编辑
用心灵铺就班主任工作的阳光大道(李友祥 孔菊荣) 我来编辑
[语文天地]
让学生作文灵性飞扬(赵春凤) 我来编辑
语言教学在语文教学中的重要性(陈振生) 我来编辑
浅谈初中语文教学中的学法指导(关真江) 我来编辑
激发学生的朗读兴趣(李艳春) 我来编辑
新课改下语文教学的几点反思(陈海清)
新课标下初中语文阅读教学的思考(阚建民)
浅谈初三语文的发散式教法(张会莲)
浅谈语文教学中语言技能的运用要求(李小红) 我来编辑
展开想象的八种方法(吴兰荣) 我来编辑
语文教学要读写齐步走(向爱云 向 忠) 我来编辑
浅谈语文教学中学生思维能力的培养(马先华) 我来编辑
燃烧激情 放飞心灵(董敏昌) 我来编辑
故事新编式作文的写作思路摭谈(吕庆平) 我来编辑
怎样培养学生的习作兴趣(谢 雄) 我来编辑
如何培养学生的观察能力(伍玉学) 我来编辑
[数学圆桌]
落实“课标”精神 加强数学学习体验(叶正清) 我来编辑
与圆锥曲线有关的几何量范围的解法(李桂保) 我来编辑
小学数学教学中培养学习兴趣(李生则) 我来编辑
新课程教学中学生空间观念的培养(邓宏彬) 我来编辑
含绝对值不等式的解法(古祯本) 我来编辑
《分数的意义》说课设计(朱春艳) 我来编辑
“差生”于数学教学中的转化问题(张国先) 我来编辑
初中数学课堂上的教学合作(沈万秀) 我来编辑
数学新课标下的“体验学习”(惠玉清) 我来编辑
[外语角]
实施快乐教学 激起学习欲望(张铁英) 我来编辑
激发课堂活力 提高英语教学效果(魏秀丽) 我来编辑
高中英语写作训练方法探究(邓瑟琴) 我来编辑
如何指导学生写“看图作文”(魏曼平) 我来编辑
英语教学应注重学生自主学习能力的培养(王建辉) 我来编辑
教会学生如何快乐阅读(程晓辉) 我来编辑
你会用英语表示“了不起”的人物吗?(覃春妮) 我来编辑
英语任务型教学途径的“疑”与“思”(钟韶廉) 我来编辑
仁爱英语教学初探(张习政) 我来编辑
初中英语教学语感训练是关键(邓仕平) 我来编辑
[理化生学科研究]
2006年中考物理命题走向分析(孟 建) 我来编辑
“实验探究教学”模式应用(陈丽萍) 我来编辑
生物教学要坚持“教育”与“培养”并重(胡春凤 何昌成) 我来编辑
提高学生兴趣 参与化学教学(关利强) 我来编辑
非条件反射和条件反射(吴望林) 我来编辑
关于薄膜干涉的几个典型问题(王小红) 我来编辑
对中学化学课堂教学“引思”的体会(彭南国) 我来编辑
化学课堂教学须“新”、“旧”结合(曾 浩) 我来编辑
不要淡化“知识与技能”目标的教学(何桂超 乔群峰) 我来编辑
[政史地窗口]
关于初中思想品德活动化教学的实践与思考(严东荣) 我来编辑
我设想的中国现代化之路(盛 勇) 我来编辑
初中历史教学中如何培养学生创新能力(马广忠) 我来编辑
略谈高中政治课学生学习能力的培养(刘明辉) 我来编辑
创新精神在政治课堂闪光(张志红) 我来编辑
论李贽的反儒思想(刘 军) 我来编辑
政治课教学中的心理教育实践(邹定鸿) 我来编辑
人教版七年级上册思想品德期末测试题(江泽龙) 我来编辑
浅谈初中思想政治课如何激发学生的学习兴趣(蔡秋芝) 我来编辑
地理新课程课堂教学“巧”设计(丁兴国) 我来编辑
中学地理教学中兴趣和联想的培养(彭英锋) 我来编辑
突出学生主体 努力教活历史(谢根关) 我来编辑
“五四”精神在中学德育教学中的地位(田 竑) 我来编辑
[多媒体教学]
多媒体教学与科学课教学的实践初探(滕义标) 我来编辑
闲话我国古代的招聘制(黄国谱 黄廷用) 我来编辑
浅谈计算机辅助软件在历史课堂教学中的运用(杨立君) 我来编辑
运用信息技术培养学生学习兴趣(雷登祥) 我来编辑
[艺体空间]
浅谈新课标下的器乐教学(项久长) 我来编辑
优化课堂教学时空 提高课堂教学质量(马进良) 我来编辑
谈学生“参与”教学模式在体育课准备活动的组织教学中的运用陈昌文 我来编辑
蒙台梭教育法在中学音乐教学中的运用(彭 彤)
[百花园]
“笑脸”的故事(俞 娜)
有趣的哲学悖论(李 明)
教学反思之我见(王素兰) 我来编辑
引导学生发现 还识字教学于精彩(田淑荣) 我来编辑
运用“四趣法”教学效果佳(张建文) 我来编辑
朗读指导(肖芳秀) 我来编辑
初入高中如何适应英语学习(魏曼平)
相约秋季(王永艳)
自主学习需要调动(邓贺华)
让学生成为英语教学的主角(熊扬金) 我来编辑
让数学学习成为一件快乐的事(刘丽娟) 我来编辑
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