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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2005年第11期

[高校论坛]
浅谈高校档案管理人员素质(唐 樱) 我来编辑
在“两课”教学中培养学生的创新精神与实践能力(赵亚娟) 我来编辑
高等数学中的一题多解(马致祥) 我来编辑
活化课堂的几种手段(杨海霞) 我来编辑
浅谈体育教学中的德育教育(王玉佩) 我来编辑
[教育观察]
培养儿童的创造力之我见(王红艳) 我来编辑
浅谈语文新课改中的误区(王海华) 我来编辑
《新课标》下的化学教学初探(王胜芬 刘 毅) 我来编辑
新课程下中学数学教学探究(黄生和) 我来编辑
历史课程改革对教师能力要求的探析(杨文明) 我来编辑
浅谈初中数学活动课的模式(张荆洲 柳庭霞) 我来编辑
营造融洽师生关系 构建和谐互动平台(王永红) 我来编辑
反思家庭教育中的“爱”(黄国平 全邦云) 我来编辑
浅谈计算机教学中学生学习兴趣的培养(宋海英) 我来编辑
新课标理念下课堂教学的三大误区(彭学思) 我来编辑
论情感在教学过程中的作用(向锦萍) 我来编辑
[素质教育大家谈]
加强语音实验室环境下师范生的普通话技能训练(沈金萍) 我来编辑
只有“乐学”、“好学”才能学好(贲燕华) 我来编辑
家长切莫忽视孩子的教育(梁红瑜) 我来编辑
在思想品德课教学中培养学生的创新能力(艾景茂) 我来编辑
课堂心理环境的探索(李诗成) 我来编辑
试论素质教育与创造性思维的培养(毕锦芬) 我来编辑
浅谈后进生教育的几点体会(景 峰) 我来编辑
让学生学会质疑(熊运平) 我来编辑
初中数学教师能力素质浅探(张 敏) 我来编辑
在化学教学中怎样实施素质教育(石东胜) 我来编辑
创新教育的灵魂贵在创新(傅绍轩) 我来编辑
谈谈在生物教学中如何培养学生的自主学习能力(吴杰生) 我来编辑
从做游戏中培养学生的学习兴趣(陈国立) 我来编辑
浅谈课堂教学(李国云) 我来编辑
立法禁办重点班 维系教育公平(魏文彪) 我来编辑
[班主任工作]
班级管理贵在说理(吴贵业) 我来编辑
应用心理学原理指导班主任工作的尝试(李凤春) 我来编辑
班主任怎样让学生有“家”的感觉(李友祥 孔菊荣) 我来编辑
班主任工作必须坚持转变五个观念(罗振明 彭三群) 我来编辑
[语文天地]
此时无声胜有声(徐守军) 我来编辑
语文教学中的模糊艺术的几个特点(刘桂凤) 我来编辑
论语文教学中学生人文素质的培养(龚兰珍) 我来编辑
浅谈语文教学与情商培养(刘新建) 我来编辑
寓思想品德教育于语文教学中(文昱明) 我来编辑
考生应怎样写“好”话题作文(李建锋)
浅谈语文课的导语设计(王秀金)
人无我有(赵宝忠)
作文教学中审美能力的培养(王建安) 我来编辑
小学生作文兴趣的培养(张冀宁) 我来编辑
生活处处有语文(肖建明) 我来编辑
积极的作文讲评是提高作文教学效率的有效措施(欧阳蓉) 我来编辑
浅谈语文教学中的审美教育(邓淑荣) 我来编辑
培养学生细读、悟读、情读的良好习惯(李桂秀) 我来编辑
浅谈小学作文教学的几点看法(于连杰) 我来编辑
以事写人 写形传神(阎春明) 我来编辑
[数学圆桌]
初中数学教学偏离精彩浅谈(刘懂义) 我来编辑
谈谈中考数学总复习(刘会君) 我来编辑
“四步循环”教学法在中学数学教学中的应用(周平国) 我来编辑
浅谈课堂教学提问的设置技巧(段兴政) 我来编辑
谈数学教学中的图形语言的理解训练(杨军英) 我来编辑
向量在代数中的妙用(苟双鹏) 我来编辑
《长方形、正方形和平行四边形》教学设计与评析(唐芙蓉) 我来编辑
例谈一元二次方程根的判别式的应用(石国红) 我来编辑
搞好初三数学总复习的几点体会(沈万秀) 我来编辑
坚持教学的反馈原则(李娟秀) 我来编辑
面向全体 发展个性(陈逸梅) 我来编辑
[外语角]
如何提高职业中专学生的英语口语(文 娟) 我来编辑
师生携手 多渠道培养创新能力(杨立艳) 我来编辑
短文改错的点滴(谢 娟) 我来编辑
灵活有效的教学方法是教改的灵魂(周英华) 我来编辑
初中英语词汇学习的策略(刘桂莲) 我来编辑
高中学生英语写作的问题与对策(陈恋秋) 我来编辑
英语教学中如何培养学生学习习惯(粟慧芳) 我来编辑
从2005年高考试题看高三英语词汇复习(魏曼平) 我来编辑
农村英语教学怎样培养学生的自信心(陈 芳) 我来编辑
浅谈在英语教学中创造性地采用单元教学(张 晶) 我来编辑
初中英语听力教学的几点建议(覃春妮)
指导学生学好英语的三个重要环节(唐秀君)
[理化生学科研究]
怎样找物理题中的隐含条件(胡小鹏)
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初中物理教学应如何培养学生的创新能力(王振华) 我来编辑
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《植物的有性生殖》(第二课时)教案(徐玉兰) 我来编辑
上好学生分组实验 全面提高学生素质(杨雪洁) 我来编辑
巧用故事解物理实验题(张玉琴 张 勇) 我来编辑
在实验中领悟 在探究间认知(陈依文 李贵阳) 我来编辑
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[政史地窗口]
小泉屡拜靖国神社的背后(高文忠) 我来编辑
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浅谈提高历史课堂教学效率的方法(马 青) 我来编辑
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高中政治教学应注重时效(刘书经) 我来编辑
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中学历史教师素质初探(田向义) 我来编辑
保先教育重在树立正确的人生观、世界观(曾明祥) 我来编辑
思想政治教学中的几点疑惑(刘小军) 我来编辑
激发地理学习兴趣的方法例谈(赵梅蓉) 我来编辑
[多媒体教学]
用现代教学手段来培养学生的创新能力(郑玉秋) 我来编辑
化学教学与多媒体(吴益民) 我来编辑
映日荷花别样红(张玲俐) 我来编辑
运用多媒体优化师范生教具制用技能训练(张 毅) 我来编辑
撩开语文多媒体教学的面纱(钟红霞) 我来编辑
[艺体空间]
反思幼儿师范的音乐课程改革(任红军) 我来编辑
农村初中唱歌教学的创新理念(胡小云) 我来编辑
课程标准下的小学体育课堂教学(曹心文) 我来编辑
如何评价新课程标准下的体育与健康教学(林永平) 我来编辑
怎样对少年儿童进行力量训练(贾运武) 我来编辑
《体育与健康》课中渗透德育教育的方法(魏明忠) 我来编辑
浅谈体育教学中学生主体作用的体现(王国义) 我来编辑
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如何激发田径队员的训练热情(皇甫宏宇) 我来编辑
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[百花园]
课堂导入艺术的探讨(赵洪录) 我来编辑
新课程背景下的学生参与式学习初探(杨和平) 我来编辑
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小学语文教学应重在“三个四”(张 源) 我来编辑
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让幼儿都成为“小问号”(余雪芳) 我来编辑
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