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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2005年第07期

[高校论坛]
新课程改革中的师资发展与管理(刘建民)
浅谈语文教学中美感渗透的作用(黄文太)
在教学中培养构造MM的能力(李立新 冯玉泉) 我来编辑
八年高职的设想(张丽勇) 我来编辑
[教育观察]
浅谈高中物理实验教学的现状与改革措施(李燕霞) 我来编辑
教师课堂评价语言“四要”(卞国洲) 我来编辑
学生学习中的三大误区(王建林) 我来编辑
浅析经济欠发达地区新课程实施中教师面临的种种问题(唐 川) 我来编辑
新课标下的教师课堂角色(孟宪雷) 我来编辑
学生自主学习能力的培养之我见(于伯霞) 我来编辑
中学数学教师应具备的基本素质(齐绪全) 我来编辑
它山之石能攻玉(田勇生) 我来编辑
浅谈在幼儿教育中增设男教师的必要性(饶 琼) 我来编辑
教是为了不教(王丽萍 蔡玉梅) 我来编辑
浅谈分层递进教学(赵新德) 我来编辑
猜想.验证.拓展(蔡建平) 我来编辑
五年制小学教育专科学生作文教学现状与对策(王正明) 我来编辑
赋予课堂新的内涵(周芸英) 我来编辑
新课程标准下的教学设计例谈(周达生) 我来编辑
新课程下的艺术教育评价(孙长明) 我来编辑
关注孩子心理健康 做孩子的心理医生(董向光) 我来编辑
对“差生”转化工作的几点建议(段 永 邱士苓) 我来编辑
推崇“对话”的课程观(费仁娟) 我来编辑
关于校本教研实施的一点思考(朱真银) 我来编辑
[管理探微]
校长在现代教育理念中的角色转换(黄以源) 我来编辑
如何应用心理健康知识辅助自己的管理与教学(王 敬) 我来编辑
谈班级管理原则(米 静) 我来编辑
浅议班级管理(路光兴) 我来编辑
小议课内的表扬艺术(毛文艳) 我来编辑
校园环境建设活动中的思想品德教育(周志根) 我来编辑
幼儿园环境创设的探索(闫惠芬) 我来编辑
[素质教育大家谈]
积极交流与合作 体验成功的喜悦(李 萍)
用心拾起散落的珍珠(李寿颐)
变换教学模式 将研究性学习引入课堂教学(张永康)
关注情感态度 提高学习质量(张 萍 曹松山) 我来编辑
浅谈小学音乐教育(谢江琳) 我来编辑
“用教材教”艺术示例(周天柏) 我来编辑
教学研究在提高英语教师素质中的功能(甘绪艳) 我来编辑
积极进行教育改革 推进素质教育(刘 义) 我来编辑
兴趣是学习的最好老师(李家义) 我来编辑
浅谈课堂师生互动的最佳时机(陈明智 张厚珍) 我来编辑
浅谈学生能力的培养(冯春华) 我来编辑
提高幼儿教师素质 加强保教队伍建设(范从芳) 我来编辑
如何在课堂教学中培养学生的创新能力(吴梦革) 我来编辑
运用新教法 教好新教材(孙静怡) 我来编辑
培养孩子自信心的有效途径(罗 潇) 我来编辑
当教师火冒三丈时(李庆梅) 我来编辑
新课改条件下实施素质教育教师必备的素质(王纪军) 我来编辑
看待“差生”的几种眼光(尚顺田) 我来编辑
浅谈“应试教育”向“素质教育”的转轨(于亚海) 我来编辑
如何让学生主动地学习(齐秀娥) 我来编辑
创设情境 激发兴趣(柯晓敏) 我来编辑
学习实践《新课标》的体会(张淑兰) 我来编辑
兴趣,学生最好的老师(王 静) 我来编辑
深化教育改革 实施幼儿素质教育(罗艳芸) 我来编辑
[班主任工作]
转化后进生的几点尝试(景利霞) 我来编辑
新课程理念指导下的班主任工作浅谈(张洪义) 我来编辑
2004年第二学期班主任工作总结(罗苏平) 我来编辑
[语文天地]
文言文课堂教学活动化的思考与尝试(华 家) 我来编辑
古诗词鉴赏题的四种类型(高孝刚) 我来编辑
练套路 求创新 莫失本真(田春芳 唐召碧) 我来编辑
重视语文教学中的情商培养(谭淑英) 我来编辑
改变作文观念 开拓作文思路(于淑清) 我来编辑
阅读需要创新性语言实践(易文胜) 我来编辑
谈语文教学中的人格教育(袁风香) 我来编辑
浅谈语文单元教学法(龙 琦) 我来编辑
在语文教学中推行创新教育(蒋海燕) 我来编辑
“乡音无改鬓毛衰”引出的问题(陈国立) 我来编辑
把握初学作文的关键(郭灵芬) 我来编辑
浅谈课文学习的三个阶段(佟学懂) 我来编辑
作文创新与思维(王建中 蒋德春) 我来编辑
以学生为主体 让学生学会学习(郭秀阁) 我来编辑
初探如何上好语文阅读课(杨凤文) 我来编辑
小学语文探究性学习探索(李宝华) 我来编辑
浅析语文教学中的合作学习(赵晓蓉) 我来编辑
如何培养学生作文个性化(盛淑晶) 我来编辑
谈诗歌欣赏对学生健康心理的培养(付贵珍) 我来编辑
语文教师如何指导学生综合性学习(刘前玉 彭 艳) 我来编辑
探究学生阅读兴趣(高 健) 我来编辑
阅读教学教什么(窦 全) 我来编辑
阅读教学需要处理好哪几种关系(马海华) 我来编辑
如何提高语文活动课的质量(向金凤) 我来编辑
浅谈小学作文教学(张翠芬) 我来编辑
语文教学中培养和激发学生的学习动机浅谈(孔 峰) 我来编辑
诗词中的特殊语序例说(肖 静) 我来编辑
巧抓作文契机 让学生轻松作文(孙静敏) 我来编辑
浅谈阅读课教学的方法(付海霞) 我来编辑
[数学圆桌]
数学教学要发挥非智力因素的作用(李步科) 我来编辑
激发学生学习数学兴趣的探讨(高素香) 我来编辑
初中数学竞赛辅导探索(佟志红) 我来编辑
浅谈中学数学教学观念的转变与创新(杨胜虎) 我来编辑
熟读细想 确定解答方法(陈玉书) 我来编辑
也谈学生认为“(-3)×(-4)=9”的解决方法胡云政 柯水田 邱祥国 我来编辑
联系生活实际 让数学走进生活(朱翠芹) 我来编辑
数学思想方法及其教学(齐绪全)
数学教学应给学生创设自主学习的空间(刘凤艳)
数学研究重在发现和解决问题(熊仲禄)
创设学习情境 激发学生学习兴趣(田宝海)
[外语角]
中学英语词汇教学研究(袁知琴)
新课程教学论谈(曹 岩)
“交流——互动”教学在英语课堂中的探索与实践(彭 鹏)
熟悉而又陌生的IT(侯晓丽)
主语从句难点透析(邸素玲)
浅谈高中英语入门教育(李秀妍 杨丽君) 我来编辑
浅谈英语趣味教学(周新春) 我来编辑
大胆想象 巧妙联系(邱水香) 我来编辑
英语教学中培养学生兴趣的几点体会(袁锋萍)
浅谈小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣(李 莉)
新课程理念下的初中英语课堂活动实施策略(齐 勇)
激活英语课堂教学的口语互动(刘 娟 张明玲) 我来编辑
谈学生英语词汇记忆力的训练(马 凌) 我来编辑
巧解英语中考听力题(王春艳) 我来编辑
情感、趣味、注意力与英语学习(罗格华) 我来编辑
如何搞好听力教学(杨丽君 李秀妍) 我来编辑
[理化生学科研究]
物理实验教学与学生能力的培养(伍艳红) 我来编辑
由两道竞赛题初识传感器(卞连杰)
元素周期律在物质结构中的应用(王占文)
信息技术与生物综合实践活动课程整合初探(覃小玲)
物理课中实验教学的浅谈(陈 云) 我来编辑
实验在中学物理教学中的作用(李燕霞) 我来编辑
自然课教学中学生的能力培养(赵安民) 我来编辑
化学教学应重视良好学习习惯的培养(张 俊) 我来编辑
浅析作用力与反作用力的功(郑江华)
破除迷信 相信科学(杨显潜)
初中物理教学中的趣味性(郑德莹)
化学实验教学应注重学生能力的培养(丁尔威) 我来编辑
机电设备电气线路的故障分析及处理(杨光玉) 我来编辑
高中生物课外科技活动与人才培养(彭海伟) 我来编辑
[政史地窗口]
新课改条件下思想政治课如何激发学生的学习兴趣(刘 涛) 我来编辑
人类面临的环境在悄悄地变化(胡俭芸) 我来编辑
地理教学与素质教育(王德国) 我来编辑
良好的开端是成功的一半(敖晓玲)
新课标的认识和探讨(韩吉洲)
政治课堂教学中如何激活练习(卢虎德)
如何布置和处理高中历史课后作业(祁宽民) 我来编辑
情理巧融合 轻松取新知(朱艳新) 我来编辑
谈思想政治课教学中创新素质的培养(杨艳英) 我来编辑
围绕问题大胆假设,通过验证探究结论(孙祥梅) 我来编辑
探究新方法 讲活政治课(彭江涛) 我来编辑
森林是人类生存不可缺少的依赖条件(玛丽艳木.尼扎木) 我来编辑
政治教学中如何激发学生兴趣(董艳丽) 我来编辑
思想政治工作必须要坚持教育与管理相结合的原则(马子清) 我来编辑
[多媒体教学]
CAI在语文教学运用中的缺陷及对策(王海虎) 我来编辑
浅谈多媒体在政治课教学中的运用(田学初) 我来编辑
中学《信息技术》课学生学习兴趣的激发(陈建英) 我来编辑
巧用现代信息技术 培养学生语文能力(张海艳) 我来编辑
信息技术教育与历史学科课程整合的探索(祁宽明) 我来编辑
浅谈电教媒体在素质教育中的作用(郝世通) 我来编辑
[艺体空间]
小学课外体育活动教育是提高国民体质的基础(冉光荣) 我来编辑
谈创作中的立意(聂耀聪) 我来编辑
《我心中的太阳》教学实录及教学反思(黄映丽) 我来编辑
对三级跳远关键跳(肖彩光) 我来编辑
学校体育教学浅议(李 刚) 我来编辑
谈影响三级跳远第二步效果的几个因素(张玉文) 我来编辑
[百花园]
奏响幼儿园安全进行曲(程智友) 我来编辑
浅议新课程对教学观念的转变(华 磊) 我来编辑
浅谈高中写作能力的提高(周春兰) 我来编辑
“春意盎然”来学习 “百花争艳”我独尊(刘庆权) 我来编辑
浅谈情感教育的点滴体会(刘军霞) 我来编辑
游戏——孩子永远的主题(王亚娟) 我来编辑
数学方法有时也是打开语文教学的金钥匙(黄胜钊) 我来编辑
低年级组词教学之我见(杨 花) 我来编辑
培养学生的创新素质(孙中霞) 我来编辑
“表扬”——学生走向成功的源泉(罗文沛) 我来编辑
生活——数学教学的源泉(张秀华) 我来编辑
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