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《中外教学研究》
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《中外教学研究》2004年第23期

[高校论坛]
发现式教学方法对数学实验的作为(甄月桥 胡觉亮 孙培梁) 我来编辑
中国资本市场的问题及对策(刘小玲) 我来编辑
追求语调与内容的分离——浅谈《小妖的网》的叙述语调吴 军 汪泉兰 贺 威 我来编辑
谈二语习得理论在我国英语教学中的运用湖南张家界航空工业职业技术学院向雅莉 李立君 我来编辑
结合高职体育实践课特点设计体育动作示范、提高体育课教学质量苑 毅 我来编辑
深化大学英语教学改革,提高学生运用英语能力(刘玉玲) 我来编辑
注重情商培养 增强创新意识(刘立新) 我来编辑
充分发挥高职语文学科的德育优势(周优胜) 我来编辑
浅谈人格素质教育(胡少华) 我来编辑
青少年心理健康与素质发展探略(包 卫) 我来编辑
也说民族的劣根性(王臣国) 我来编辑
公共关系教育有利子全面提高大学生的综合素质(黄 琳) 我来编辑
论语文在高职院校教育中的地位和作用(李焕明) 我来编辑
[教育观察]
听门教学的几点建议(胡 敏) 我来编辑
以人为本加强青年教师入党积极分子的培养(郑爱萍) 我来编辑
授之以“鱼”不如授之以“渔”(李文裕) 我来编辑
《评论性思维》教学个案解析——高中综合研究性新课程研讨李殿文 我来编辑
以学促研 以研促改 扎实推进课改实验工作(罗家泽) 我来编辑
学校教育要让学生“学会合作、学会学习、学会创造”(石 森) 我来编辑
社会发展的人性化趋势对学校德育的影响(钱 进)
新课改理念下课堂教学的初步探索(张志军)
对科学探究热的冷思考(张兆权)
广东省基础教肓系统“百千万人才工程”培养模式研究(李巧萍)
农村小学实施素质教育现状分析(黄丽勤)
“目标定向自学指导法”教学模式的研究与探索(陈 鹤)
合作、创新学习教学探究 我来编辑
别让自主、合作、探究流于形式(廖志新) 我来编辑
发展农村基础教育,服务小康社会建设(罗来成)
[管理探微]
对“升格”高职学院学主管理工作的思考(张翠英)
班级管理中的重要方略——师爱(杨立强)
浅谈“公平效应”与班级工作的创新(刘中华) 我来编辑
浅淡班级管理(何 群) 我来编辑
教师管理是办好村小的关键(母桉全) 我来编辑
学校高效率管理中的“整分合原则”(李建树) 我来编辑
[中专教育]
论加涅的教学设计原理(李杰红) 我来编辑
职业学校如何做好后进生的转化工作(郑少俐) 我来编辑
寓德育于高中政治课教学的全过程(豆细姣) 我来编辑
从情感到认知(吴赛燕) 我来编辑
浅谈对职业学校青年学生的敬业意识教育(汤 华) 我来编辑
改革制图教学 加强技能培养(严志恩) 我来编辑
中专财会教学在“巧”字上作文章(张玉梅) 我来编辑
[素质教育大家谈]
谈学生创新精神的培养(冯大斌) 我来编辑
加强知识联系,培养发散、联想思维(李君求) 我来编辑
浅谈实验教学方法的改革(周凤姣) 我来编辑
浅谈素质教育(李风春) 我来编辑
浅析素质教育实施途径及方法(黄智新 高文端 朱文江) 我来编辑
初中语文教学中渗透心理素质教育浅谈(万 英) 我来编辑
尝试用邮票进行品德教学(雷开颜) 我来编辑
怎样培养小学生的思维能力(庞小兵) 我来编辑
兴趣为幼儿打开智慧之门(陈惠灵) 我来编辑
素质教育取得成功的关键——良好的师生关系(唐文美) 我来编辑
谈英语教学中的素质教育(王少敏) 我来编辑
浅析学生创新思维的培养四川德阳广播电视大学(秦逢英) 我来编辑
[班主在工作]
简谈对后进生的欲擒故纵——后进生思想转变工作方法之略谈彭建伟 我来编辑
让集体教育个人,让个人引导集体(王小平) 我来编辑
《班规》——管理好班级的一大法宝(齐少年 张立林) 我来编辑
让“潜能生”沐浴在阳光之中(李德桥) 我来编辑
做老师眼中的好学生就难做同学的好朋友吗(陈 姬) 我来编辑
让班级活起来(张习江) 我来编辑
让爱的阳光沐浴每个学生茁壮成长——花垣民中初中部转化后进生之经验覃正双 我来编辑
农村学校家教工作的几点体会(李新华) 我来编辑
[语文天地]
在语文教学中如何培养学生的创新能力(卢淑媚) 我来编辑
探究教学在中学语文教学中的运用(施国强) 我来编辑
浅谈文言文翻译(张 勤) 我来编辑
利用现代教育技术 提高语文教学质量(李春妹)
充分发挥学生的主体作用(刘晓明)
语文课程改革中必须注重学生的发展(刘永波 刘国藩)
学语文要养成八种好习惯(王端英) 我来编辑
怎样指导学生归纳段(王兴隆) 我来编辑
浅谈怎样进行写字教学(李 宁 高 英) 我来编辑
语文新教材课堂教学原则初探(熊远静) 我来编辑
语文教学必须重视和开发情感因素(杨其林) 我来编辑
留别诗丛中的奇葩——《梦游天姥吟留别》赏析(张燕英) 我来编辑
语文教学应以生为本(谢放清) 我来编辑
体验.充实.成长(李志祥) 我来编辑
合作学习,语文教学的新亮点(文桂芬 言社先) 我来编辑
浅议如何在语文教学中进行学法指导(肖道平) 我来编辑
[数学圆桌]
浅谈三角函数的给式求值问题(张益民) 我来编辑
求解最值问题中常见错误剖析(孔华令) 我来编辑
例谈求数列通顶公式的常用方法(曹永梅) 我来编辑
谈数学观察力的培养(黄勇武) 我来编辑
立足学生,做一名反思型的教师(杨永远) 我来编辑
激发学生学习数学的兴趣(阳显宇) 我来编辑
勾股定理教学策略摭谈(何清香) 我来编辑
浅谈数学命题中的附加条件(章根林) 我来编辑
判虽式法解题误中悟(刘筱红) 我来编辑
谈数学知识记忆法(张海英) 我来编辑
培养科技能力 提高敦教质量(郭双平) 我来编辑
谈谈怎样去培养学生的数学学习兴趣(龙显会) 我来编辑
数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力(朱满香) 我来编辑
情境与尝试在数学教学中的运用(刘家红) 我来编辑
浅谈高中数学概念翂层教学(李志军) 我来编辑
浅谈数学课堂改革——以兴趣促学习(鲍 玺) 我来编辑
浅谈数学中如何培养学生的思维能力(张仁保) 我来编辑
数学练习要有趣味性和开放性(时长钊 周 丕) 我来编辑
图象平移中的一个重要结论(廖茂检) 我来编辑
《同角三角函数系式》教学设计(杨先花) 我来编辑
[外语角]
开口说英语(王津平) 我来编辑
高中英语情景导入之艺术(潘旭汝) 我来编辑
怎样指导学生做好课前预习工作(彭建生) 我来编辑
浅谈过去分词的用法(徐龙章) 我来编辑
消除学生心理障碍 提高英语交际能力(檀月萍) 我来编辑
如何有效应对初二学生英语学习中出现的两极分化现象(李 晶)
在小学英语教学中实施形成性评价的探讨(陈宇平)
翻译方法宜走异化之路湖南省张家界市吉首大学(符 蓉)
寻找农村中学英语教学的互动对策(李业斌) 我来编辑
黄颡鱼的补偿生长及养殖实践意义(唐必会) 我来编辑
[理化生学才料研究]
浮力教学中应注意的一个问题(肖玉生) 我来编辑
化学实验是研究性学习的重要途径(周金风) 我来编辑
谈物理复习中应注意的几点(龚卫成) 我来编辑
等效平衡的正确理解及在解题中的应用(潘志刚) 我来编辑
验证《机械能守恒定律》实验的改进思想(湛自力) 我来编辑
新课程下物理探究学习教学模式初探(王智文) 我来编辑
试论在化学教学中培养学生的创新思维(王慈梅) 我来编辑
《 乙 醇 》 教 案(张茂美) 我来编辑
简论化学实验教学中的学生素质培养(赵丽娥) 我来编辑
浅谈物理“探究式”课堂教学(孟依群) 我来编辑
在化学教学中“引导——探究式”教学操作的探究(李 锐) 我来编辑
浅谈在物理教学中多媒体技术的适当运用(马仲良) 我来编辑
物理教学中思维发散方法浅谈(罗上国) 我来编辑
贵在师生合作 重在积极参与(黄立胜 向桂花) 我来编辑
平均摩尔电子质量法解题技巧例谈(谢 明) 我来编辑
从新教材看初中物理探究式学习教学原则(胡小习) 我来编辑
物理教学中的质点模型(孙宝海) 我来编辑
浅谈实验教学在自然教学中的作用(谢继红) 我来编辑
一种高效杀菌消毒剂——稳定性二氧化氯(陈向宇) 我来编辑
谈物理课堂教学中的讨论式学习(胡林夫) 我来编辑
生物课前的信息交流(沈爱武) 我来编辑
物理课堂教学创新思维培养四部曲(王显廷) 我来编辑
[政史地窗口]
高中历史“探究性学习课”的初步尝试(孟凡奇) 我来编辑
[理化生学才料研究]
教育创新理论在法律教学中的运用(吴光润) 我来编辑
加强普法教育促进学校德育工作(尤家善) 我来编辑
工欲善事,必先利其器——研讨式教学在历史课中的应用(李业煌) 我来编辑
用哲学原理和观点讲活哲学常识(高 强) 我来编辑
试论全球气候变迁(胡 瑾) 我来编辑
培养学生地理自学能力的探讨(沈 山) 我来编辑
历史教师的身教与言传(向晓卫) 我来编辑
如何评价现代的国际战争(唐世奇)
理论结合实际,改革教学方法(田光来)
中山装与中国社会变革(彭孟菊)
历史探究式课堂教学的几点体会(彭月娥)
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