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《今日中国教研》
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《今日中国教研》2009年第10期

[教育大观]
课程改革的关键 我来编辑
语文教学改革应根植于现实的土壤 我来编辑
[管理放谈]
现代校长要修炼五种“爱” 我来编辑
如何开展校本教研 我来编辑
怎样当好校长之我见 我来编辑
[素质教育探微]
提高基础薄弱学生的学习能力(课题研究) 我来编辑
小组合作学习教学法初探 我来编辑
唯有源头活水来 我来编辑
新时期教师职业道德塑造初探 我来编辑
小学生行为习惯的培养 我来编辑
如何培养小学生的探究能力 我来编辑
自主性:幼儿教育不能忽视的话题 我来编辑
新课标下实施心理健康教育的有效途径 我来编辑
[语文广场]
运用现代教育技术 优化小学古诗教学 我来编辑
小说教学之我见 我来编辑
浅谈语文教学中的德育 我来编辑
优化教学语言 提高小学语文课堂的有效性 我来编辑
发现的魅力 我来编辑
“学好语文重在读”之我见 我来编辑
背诵 我来编辑
新旧课文教学的有效联系例谈 我来编辑
初一学生如何学习语文 我来编辑
浅析在语文课堂教学中激发学生参与意识 我来编辑
在语文教学中提高学生的审美情趣 我来编辑
怎样在实践中实施语文素质教育 我来编辑
怎样培养学生的朗读能力 我来编辑
[写作天地]
浅析作文中的“问题评语” 我来编辑
指导学生自己修改作文的尝试 我来编辑
怎样写好记叙文 我来编辑
巧用课本 激活思维 我来编辑
作文教学应注重体验 我来编辑
[数字平台]
小学数学教学中培养学生创新意识的研究 我来编辑
初中数学课导入法之我见 我来编辑
初中数学教学中怎样发挥学生的主观能动性 我来编辑
刍议如何让学生想学 会学数学 我来编辑
浅谈数学教学中课堂讨论的意义 我来编辑
初中学生数学解题误区初探 我来编辑
如何培养学生学习数学的兴趣 我来编辑
试论小学数学应用题教学方法 我来编辑
教学多元化 我来编辑
数学教学中进行德育渗透的点滴尝试 我来编辑
代数式求值技巧 我来编辑
等比数列的前n项和教学设计灰色 我来编辑
[外语空间]
浅谈初中英语情感教学 我来编辑
在汉译商标中应注意的事项及几种主要译法 我来编辑
小学英语“情趣教学”及课堂氛围的营造 我来编辑
培养学生合作学习能力 促进学生发展 我来编辑
小学英语课堂教学活动设计的原则 我来编辑
[政史地园地]
对过渡时期历史科高考试题走向的思考 我来编辑
提高高中政治课教学效益之我见 我来编辑
[理化生研究]
在实验探索教学中如何落实素质教育 我来编辑
高一新生如何做好初高中化学学习的衔接 我来编辑
中学物理教学之我见 我来编辑
农村教育与化学新课改 我来编辑
发挥多媒体优势 优化物理课堂教学 我来编辑
初中物理教师在实验教学中应注意的问题 我来编辑
把握课程标准 精心设计预习学案 我来编辑
提高化学课堂提问有效性之初探 我来编辑
刍议高三化学复习设计 我来编辑
[艺体世界]
初中体育实施素质教育之我见 我来编辑
如何在美术教学中运用鼓励法 促进学生的个性发展 我来编辑
谈运动员训练后的放松 我来编辑
浅谈美术教学中学生创新能力的培养 我来编辑
浅析体育游戏对学生健康成长的作用 我来编辑
[教学记事本]
用温情拨动学生的心弦 我来编辑
凯歌高奏普天庆 我来编辑
如何构建和谐班集体 我来编辑
推进自主学习 培养自学能力 我来编辑
突破“临界” 再创佳绩 我来编辑
谈乡村信息技术课程现状 我来编辑
把握课程标准 精心设计预习学案 我来编辑
有关学生合作学习的思考 我来编辑
对数学教学的思考 我来编辑
如何营造数学课堂气氛 做好作业批改工作 我来编辑
浅谈语文课外阅读教学 我来编辑
蜕变 我来编辑
如何培养学生学习语文的兴趣 我来编辑
职高语文教学要狠抓“三个字” 我来编辑
读背:小学语文教学之根本 我来编辑
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