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《今日中国教研》
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《今日中国教研》2009年第07期

[教育大观]
浅谈中等职业教育和德育(黎 娟) 我来编辑
试论山区教师队伍管理的难点 我来编辑
[素质教育探微]
谈后进生的形成和对后进生的转化 我来编辑
加强中学生传统美德教育之我见(白应虎) 我来编辑
探究性学习与合作之初探(张永芳) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的素质教育(蔡 杰) 我来编辑
浅谈成功教育 我来编辑
做一条能承受压力的鱼(张奇志) 我来编辑
[语文广场]
新课改下的语文有效教学四点建议 我来编辑
从谈虎色变想到歧路亡羊(秦劲松) 我来编辑
个性化阅读的教学研究 我来编辑
小学语文创新教育的几点做法(姜 巍) 我来编辑
《我与地坛》教学设计 我来编辑
赏析古典文学中“猿声”文化(易化晶) 我来编辑
创新实践 开放课堂(罗陆莲) 我来编辑
《我的战友邱少云》教学设计(刘玉芹) 我来编辑
一节漂亮的公开课 我来编辑
[写作天地]
提高农村中学生写作水平的几点看法(郭宏燕) 我来编辑
用好乡土资源 盘活作文教学(谢明光) 我来编辑
[数学平台]
浅谈高三数学复习中的转化与化归思想 我来编辑
数学课堂提问的艺术(赵景丽) 我来编辑
初中数学学法指导初探 我来编辑
加强学生数学思维的训练 培养学习数学的信心(白雪颜) 我来编辑
课堂教学如何激发学生主动参与(胡国群) 我来编辑
在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法(唐立文) 我来编辑
如何培养学生数学学习习惯 我来编辑
浅谈小学数学思维训练法(柯愈林) 我来编辑
关于小学数学课培养学生创新思维能力的几点体会(范继红) 我来编辑
刍议如何提高初中数学教学质量(熊 军) 我来编辑
浅谈小学数学统计与概率教学的基本策略 我来编辑
浅议小学生数学语言的培养(张 凤) 我来编辑
浅谈如何培养学生的计算能力(张秀丽) 我来编辑
浅谈初中数学教学中教师的指导作用(李安利) 我来编辑
学好七年级数学应做到“四多”(曹彩霞) 我来编辑
初中数学《角的比较》教学设计(杨沛时) 我来编辑
[外语空间]
高中英语研究性学习浅谈(潘永鸣) 我来编辑
陶行知教育思想与英语教学中学生创新能力的培养(陈丽芳) 我来编辑
中学英语教学一得(侯飞飞) 我来编辑
如何提高学生学习英语的兴趣(汤 彬) 我来编辑
英语教学必须从应用开始 我来编辑
[政史地园地]
铭记历史 反对分裂(傅海澜) 我来编辑
农村学校历史教师如何批改作业(黄茂容) 我来编辑
巧用数字记历史 我来编辑
如何培养农村中学生地理学习的兴趣(舒 琼) 我来编辑
初中地理会考中中国地理和乡土地理的复习初探(舒 琼) 我来编辑
[理化生研究]
让实验引领物理教学 我来编辑
新教改下的生物教学 我来编辑
[班主任之页]
走进班级管理的艺术殿堂 我来编辑
班主任工作初探 我来编辑
班主任如何了解和研究学生 我来编辑
班主任如何创建一个良好的班集体 我来编辑
新班主任理班的几个技巧(袁怀新 陈志国) 我来编辑
班主任怎样对学生进行班级教育 我来编辑
[艺体世界]
浅谈教师如何传播美(汪平新 曹卫东) 我来编辑
如何培养学生读谱能力和良好的音准 我来编辑
也谈发声技巧 我来编辑
[百花园]
课堂教学评价问题(黄行培 鲁家石) 我来编辑
浅谈教师如何传播美(汪平新 曹卫东) 我来编辑
浅谈师爱的表达(张 花) 我来编辑
谈谈分层次教学法的应用(郑志红) 我来编辑
幸福着 思考着(李春光 孙丽美) 我来编辑
《狐假虎威》教学设计(刘凤云) 我来编辑
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