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《今日中国教研》
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《今日中国教研》2008年第05期

[教育大观]
浅议平常心(何 锐) 我来编辑
让学生动起来,在动中学会学习(姜志田) 我来编辑
谈愉快教育(邓利娟) 我来编辑
注重教学中的细节,使教学更加精彩、透明(涂国生) 我来编辑
课堂上如何提问(赵未平) 我来编辑
[管理放谈]
让学生学会自主选择(彭治顺) 我来编辑
新课程下教师课堂管理初探(乔海江) 我来编辑
浅谈学校的“无为而治”(刘 健) 我来编辑
[素质教育探微]
多元智能与汉语拼音教学(洪 敏) 我来编辑
浅谈新课程背景下对学生的激励与赏识(赵龙波) 我来编辑
动手、动脑与动口(牟伦平) 我来编辑
润物细无声(李文玉 主兴慧) 我来编辑
怎样培养学生的创新能力(香钦美) 我来编辑
[班主任之页]
浅谈班主任工作(李道祥) 我来编辑
班主任如何培养学生的归属感(黄有刚 刘桂梅)
浅析“师者,人之模范”(熊智琦)
浅谈教师在新课改下的角色转换(张永珍 张广文)
学生叛逆心理浅析(刘利成 宋光明) 我来编辑
[点击多媒体]
网络教学与学生创新能力关系的思考(郑志红) 我来编辑
浅谈信息技术课中学生创新能力的培养(袁仕伟 郑 伟) 我来编辑
怎样利用多媒体更好地配合初中英语教学(白广梅) 我来编辑
[语文广场]
课文学习与阅读练习的有机结合(董永昌) 我来编辑
《种一片太阳花》教学设计(唐中湖) 我来编辑
如何培养学生口语表达能力的点滴体会(谢万兰) 我来编辑
《可爱的小动物》教学设计(常 诚) 我来编辑
浅析语文教学中所“学”与“问”的巧妙结合(李乐云) 我来编辑
《锄禾》教学设计(霍 岩) 我来编辑
语文教学中的情感体验(王贻平) 我来编辑
《鸟的天堂》教学设计(樊雪飞) 我来编辑
《风娃娃》教学设计(赵海波) 我来编辑
新课程改革中初中语文教学应加强美的教育(杜丽娟) 我来编辑
《高中语文新课程标准》实施中的情景教学实践(张针红) 我来编辑
中学语文古诗文教学中传统文化的教育(周自翔 周 溢) 我来编辑
《天上的小白羊》教学设计(李春芝) 我来编辑
实践教学新理念,语文阅读四重视(邱木明 田慈平) 我来编辑
《金色的脚印》教学设计(侯九洲) 我来编辑
《泉水》教学设计(赵国珍) 我来编辑
小学语文课堂教学的艺术性和趣味性(陈善寰) 我来编辑
《语文园地一》教学设计(刘忠仁) 我来编辑
识字教学之我见(李 兰) 我来编辑
浅谈培养学生学习语文的兴趣(吕建军) 我来编辑
如何在新课程中有效地进行低年级识字教学(李忠文) 我来编辑
[写作天地]
二年级语文写话教学的反思(谢万兰) 我来编辑
浅谈小学生作文能力的培养(颜福华) 我来编辑
在生活中寻找真义表达(周 芬) 我来编辑
谈情与境的手法(吴保耀) 我来编辑
浅谈小学生作文教学基本功的培养(殷恒珍) 我来编辑
作文批语的艺术(闵树丰) 我来编辑
培养学生作文能力的两点做法(刘青林) 我来编辑
[数学平台]
初中数学科《方程和它的解》教学设计(马英明) 我来编辑
数学课堂讨论的问题与思考(杨 伦 胡景珠) 我来编辑
数线段的数学思想之应用(罗时勇 周小雄) 我来编辑
浅谈七年级数学兴趣教学(贺进武) 我来编辑
数学教学中培养学生的创新意识和创新能力(张艳玲) 我来编辑
浅论数学直觉思维及培养(徐 艳 尹海燕) 我来编辑
提高数学课堂教学的实效性之我见(骆良松) 我来编辑
初中数学“圆周角与圆心角的关系”教学设计与评析(高丽兰)
在高考数学二轮复习中应加强的几项工作(李忠勤)
在小学数学教学中的语言艺术(王林森)
《单项式》教学设计(刘海峰) 我来编辑
中学生数学学习心理初探(李怀英) 我来编辑
浅探数学教学中的因材施教(邱自红) 我来编辑
孪生亦有别(李铁柱) 我来编辑
数学课堂激趣浅谈(段书红) 我来编辑
浅谈值域问题的求法(张有全) 我来编辑
《一次方程组的应用》教学设计(张 晶) 我来编辑
[后进生转化]
浅读关爱差生,推进学生整体素质的发展(李 逊) 我来编辑
数学教学中如何转化后进生(黄 平) 我来编辑
[外语空间]
中学生英语成绩分化的原因诊断与对策(莫孝诚)
浅谈英语教学中的“研究性教育”(邹 旬)
探索任务教学法在英语教学中的应用(赵清梅 魏金喜)
浅谈英语单词的“死记硬背”(黄 青) 我来编辑
浅谈初中英语写作(黄丽红) 我来编辑
中学英语教学中的文化差异(张外良) 我来编辑
浅谈学生英语学习兴趣的提高(王秋兰) 我来编辑
[政史地园地]
我看历史课教学(高 健) 我来编辑
巧用归类比较法学习英美法资产阶级革命(王 居) 我来编辑
浅谈思想品德新课程生活化教学(刘 艳) 我来编辑
教材改革中的初中英语教师(刘晓丽) 我来编辑
历史教学中如何进行人文精神的培养(田 伟) 我来编辑
[艺体世界]
《画风》教学设计(张春艳) 我来编辑
如何搞好体育教学(王仕品) 我来编辑
[理化生研究]
物理教学中引导学生能源意识的初探(曾朝华) 我来编辑
新课标下地理课该怎么上(王 颖) 我来编辑
新课程下的初中物理教学(王树德) 我来编辑
化学计算的快速解法相当关系法(陈真祥) 我来编辑
如何进行初中化学总复习(李正海) 我来编辑
小议教学语言在化学教学中的应用(曹文志 毕明雷) 我来编辑
初中物理科《望远镜》教学设计(王喜霖) 我来编辑
物理教学中的人文教育(杨家耐) 我来编辑
初中化学概念教学的几点做法(钟利民) 我来编辑
形象直观地探究“晚育的意义”(曾 健) 我来编辑
[教学记事本]
分组讨论 合作学习(王嘉民) 我来编辑
农村学校数学教师如何批改作业(郑云方) 我来编辑
用心去对待学生的差异(杨先荣) 我来编辑
怎样摆脱数学学习中错误的困扰(毛振兴) 我来编辑
分析“能听懂课,不会解题”的原因(徐 艳 尹海燕) 我来编辑
在课堂教学中如何激发学生的创造性思维(张有全) 我来编辑
怎样引导学生进行课外阅读(吕小青) 我来编辑
谈学语文(蒋兴成) 我来编辑
如何让学生在“自主、合作、探究”中学习(宋文远) 我来编辑
探究性学习应注重开放性(刘占山) 我来编辑
把握教材 明确意识 抓住环节 重视练习(陈兴权) 我来编辑
[百花园]
教研之花盛开的沃土(张利萍) 我来编辑
谁该为孩子的午休负责(蔡 微) 我来编辑
由一句经典的回答想到的(蒋同莲) 我来编辑
浅谈学生数学学习兴趣的培养(刘关武) 我来编辑
让爱成为一种习惯(杨永红) 我来编辑
学科渗透在初中物理教学中的运用(钱启迪) 我来编辑
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