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《今日中国教研》
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《今日中国教研》2008年第03期

[教育大观]
深刻领会《数学课程标准》的基本理念(杨兴育)
让简笔画为小学语文教学锦上添花(李 芳)
浅谈如何激发农村小学生学习兴趣(朱开芬)
教材的编写必须坚持“解放思想、与时俱进”(张 怀)
关于教案编写的现状及备课策略之我见(王元智 王雪丽)
浅谈学困生教育(程 俊) 我来编辑
[管理放谈]
社会实践活动中的学生能力透析(张桂元) 我来编辑
走进新教材 树立新理念(何元吉) 我来编辑
学校管理宜疏,不宜堵(董玉梅) 我来编辑
浅谈如何建设良好班风(袁红梅) 我来编辑
[素质教育探微]
对陇川县清平乡素质教育实施的思考(郝小静 石晓兰) 我来编辑
语文教学应培养学生的语言表达能力(郭新梅) 我来编辑
素质教育下的班主任工作“四法”(周 斌) 我来编辑
师德铸就师魂(梁明举) 我来编辑
浅谈学生提问能力的培养(袁红梅) 我来编辑
浅谈农村小学德育之我见(郭述信) 我来编辑
营造课堂心理环境之我见(汤 芳) 我来编辑
[班主任之页]
浅谈小学班主任工作(龙胜义 周昌智) 我来编辑
新课标下的语文说课(程少华) 我来编辑
班主任如何当好“家”(周钰曦) 我来编辑
[点击多媒体]
新课程标准下化学教学与现代教育技术的探讨(陈红姣) 我来编辑
教会学生科学记忆(闵成涛) 我来编辑
多媒体在历史教学中的运用(毛晓娥) 我来编辑
[语文广场]
语文课如何激发学生跨进“美的门槛”(刘兴荣) 我来编辑
初中语文教学中的软助——口语交际(李 辉 张咏东) 我来编辑
一切景语皆情语(龙 坤) 我来编辑
培养学生创新思维,提高学生作文创新能力(杨 丹) 我来编辑
浅谈中学语文教学中的人格教育(何碧金 陈德荣) 我来编辑
浅谈古诗词教学中的诵读与理解(陈 良) 我来编辑
语文教学中应指导学生会学习(米祥林) 我来编辑
作文教学浅谈(苗 双) 我来编辑
立足生活 拓展语文教学新天地(李艳姣) 我来编辑
初中语文科《口技》教案设计(赵艳丽) 我来编辑
初中语文科《名二子说》教案设计(杜 峰) 我来编辑
初中语文科《宽容》序教案设计(孙长有) 我来编辑
小学语文科《将相和》教案设计(杜 丹) 我来编辑
初中语文科《陋室铭》教案设计(杨晓光) 我来编辑
[数学平台]
如何在小学数学教学中培养学生的创新能力(段 阳) 我来编辑
数学教学如何体现学生的主体地位(陈 瑶) 我来编辑
如何调动学生自主学习数学的积极性(黄玉智) 我来编辑
浅谈如何体现小学数学课堂教学中的“玩”(肖 荣) 我来编辑
自主探究,选好算法(陈显洁) 我来编辑
浅谈如何开发学生学习数学的潜能(张丽荣) 我来编辑
[外语空间]
浅淡创新教育在小学英语教学中的运用(段怡平) 我来编辑
中学英语新教材教法初探(李洪荣 主父文申)
英语教学如何创造和谐的课堂气氛(丁德志)
初中英语教学中怎样进行启发式教学(冉应辉)
小议宾语从句(陈光源) 我来编辑
如何激发学生学习英语的兴趣(邓玉沙) 我来编辑
北宋经济发展,为何国家却积贫积弱(高艳娥 王燕萍) 我来编辑
[政史地园地]
如何让学生有效地记住历史知识(余昌艳) 我来编辑
化学教学中重视学生科学态度的培养(曹新会) 我来编辑
浅谈课程改革与高中历史教学(熊孝伦) 我来编辑
论新课改下政治教学理念的转变(肖 霞) 我来编辑
浅谈历史教学中的创新意识(方斌国) 我来编辑
中学历史教师必须广泛地积累知识(陈昌达) 我来编辑
初中思想政治课教学应注重教育性和实效性(柳 军)
全身心地投入是讲授好思想品德课的关键(卢金兰)
高中政治课堂提问策略(李 应)
[理化生研究]
把握教学环节 提高化学课堂教学效率(林凯宏) 我来编辑
第一堂物理课的教学反思(李敏慧 陈之际) 我来编辑
浅谈新课程地理教学中学生自主学习(肖二凤) 我来编辑
如何避免实验事故的发生(朱玲芝) 我来编辑
对比与联想在化学教学中的应用浅议(康建明) 我来编辑
物理教学中的感受(付芝菊) 我来编辑
“愉快教学”初探(徐定霞) 我来编辑
如何培养学生学习物理的探究能力(马敬军) 我来编辑
高中物理能力培养教学探讨(周忠伟) 我来编辑
初中物理《浮力》教案设计(马敬军) 我来编辑
充分发挥学生在实验教学中的主体作用,提高学生的实验能力曾论洪 我来编辑
谈谈如何使用课堂教学来提高化学教学质量(邬兴明) 我来编辑
[百花园]
探究性学习在小学综合实践活动中的延伸(吴顺新) 我来编辑
幽默,教学中的润滑剂(李先锦) 我来编辑
“后进生”转化之我见(陈光源) 我来编辑
农村中职学校课程体系改革刍议(余承霖) 我来编辑
农村中学使用JEFC教材的几点感悟(周顺芳) 我来编辑
搭好小组合作学习的脚手架(蒋 萍) 我来编辑
一年级数学《轻重》的教学设计(荆宝满) 我来编辑
浅谈新课标下阅读教学的创新(周 斌) 我来编辑
村级幼儿教育的现状与对策(吴光福) 我来编辑
开启进入合作式、伙伴式教学之“门”(吴园龙) 我来编辑
[教学记事本]
历史教师的角色定位(易 仙) 我来编辑
赏识你的学生 多给他们一点笑容(吴 峰) 我来编辑
小学教学猜测学习模式探究(赵克荣) 我来编辑
浅谈课堂教学活动(尹建兵) 我来编辑
农村初中数学素质培养浅议(张文化) 我来编辑
集体备课与教师个性发挥的探索与尝试(王 英) 我来编辑
小学数学课堂需要教师读活教材(蒋 萍) 我来编辑
用爱架起教育的桥梁(赵 薇) 我来编辑
挖掘英语教学中的“兴趣点”(刘云秀) 我来编辑
浅析教师在阅读教学中的“导”(漆文献) 我来编辑
提高课堂效率关键在重难点的突破(张雪源) 我来编辑
[艺体世界]
艺术空白在语文教学中的运用(王启成) 我来编辑
浅析体育高考生立定跳远的技术要领与训练方法(贺长春)
浅论逆序运动在体育教学与训练中的妙用(钟慕期 朱光绪)
小学数学歌谣八首(杨兴育)
浅论体育教学中音乐的运用(王凌才)
[写作天地]
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法(毕淑珍)
对农村小学生习作难的几点思考(李明兰)
小学作文教学浅析(徐绍斌)
浅谈写作中中学生的想像力的培养(王秀华 刘宝华)
新课改形式下英语课堂教学的几点反思(朱治宾)
教学后记之我见(李介华)
如何提高学生的英语阅读能力(危 三)
浅谈如何激发中学生写作兴趣 提高写作能力(魏红梅)
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