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《今日中国教研》
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《今日中国教研》2007年第12期

[教育大观]
挖掘教师潜力 深化教育改革 提高教育质量(杨兴育)
浅谈职校学生的心理特点及教育策略(肖 洁)
教育是一把双刃剑(贺 炜) 我来编辑
浅谈家庭教育(赵增过 常增辉) 我来编辑
分析试题 改进教学(肖良江) 我来编辑
浅谈幼儿园课程改革的发展趋势(朱镇芬) 我来编辑
[管理放谈]
新课程下教师课堂管理初探(高凤宝 韩东晓) 我来编辑
浅论表扬和批评(刘春根 蔡小军) 我来编辑
加强学生管理 建好学生档案(张彩文) 我来编辑
高中班级管理方法谈(荣彩燕) 我来编辑
[素质教育探微]
实施新课程应树立新的课堂教学观(韩东晓 高凤宝) 我来编辑
实施素质教育需要高素质的校长 高层次的教师 高质量的管理刘胜利 我来编辑
提高学生学习《创造与创业》课程兴趣的思考(陈家葵) 我来编辑
教师素质问题点滴谈(郑祥友) 我来编辑
[班主任之页]
浅谈师生如何创建和谐班集体(吴 刚) 我来编辑
班主任沟通艺术的几点经验(叶云生) 我来编辑
做事要用心 做人要用情(陈 琳) 我来编辑
[后进生转化]
简议中学生物教学中后进生逆反心理的成因及对策等(曾祥尤等) 我来编辑
转化后进生工作的几点体会(刘 妍) 我来编辑
谈谈如何教后进班(李富强) 我来编辑
浅淡后进生转化(赵国靖) 我来编辑
厚爱中后进生 全面提高学生素质(罗伍仔) 我来编辑
[点击多媒体]
试谈信息技术在英语教学中的运用(王秋平) 我来编辑
多媒体技术与物理教学整合性优势和思考(张丽娟) 我来编辑
浅谈信息技术与政治教学整合应遵循的原则(钟 芸) 我来编辑
[语文广场]
创新性语文课堂教学探微(杨传尚) 我来编辑
让诵读回归语文课堂(邵 静) 我来编辑
也议语文课堂改革(张广霞 桑高升) 我来编辑
在九年级语文教学中实施美育(邓献斌) 我来编辑
《扁鹊见蔡桓公》中的“讳疾忌医”问题(陈小强) 我来编辑
情感是语文教学的传媒(许有洪) 我来编辑
诗歌鉴赏方法(张传梅) 我来编辑
语文教学不能失去理智(彭亚兰) 我来编辑
弹好“说”的三步曲让课堂“活”起来(申春燕) 我来编辑
《荷花》教学设计(龚秋香) 我来编辑
浅谈新课程改革下语文教学的体会(王赛英) 我来编辑
小议“易水送别”中的学习知识点(陈怀国) 我来编辑
初中语文学习与学生自我教育能力的培养(余秋莲) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的思想教育(鲁学明) 我来编辑
提高学生阅读能力的“四步法”(樊若兰) 我来编辑
如何运用探究式阅读培养学生的创新能力(杜聪明) 我来编辑
说说考后对语文试卷的分析(卢宗华)
减负增效 两全其美(胡朝洲)
古诗词欣赏四步曲(刘永桢)
浅谈新课标下语文自学能力的培养(李宏裕) 我来编辑
[写作天地]
浅谈中年级作文能力训练(曾桂英 王花娇) 我来编辑
培养学生作文能力的两点做法(陈 琳) 我来编辑
怎样走出作文教学的困境(任天强) 我来编辑
立足本地优势 开发农村学生作文素材等(陈 琳等) 我来编辑
“情境作文”教学初探(朱枝群) 我来编辑
[数学平台]
改革中职数学教学 培养学生综合素质(王 翔) 我来编辑
让学生贴近生活学数学(江建忠) 我来编辑
课堂教学的几点思考(贺文伍) 我来编辑
中职数学教学探讨(孙 静 张维国) 我来编辑
小学数学中的环境教育(付纯元) 我来编辑
小学数学教学中创新意识的培养(杨 堃)
初中数学常用的解题方法(张晓群)
技工学校《数学教学》体验(张天真)
由两道试题而说开去(王元运) 我来编辑
三角形中的三个“易忽略”(刘文辉) 我来编辑
探究钟面时针与分针重叠问题(王元运 帅小花) 我来编辑
小学数学课堂教学的评价研究(毛辉明) 我来编辑
[外语空间]
在英语教学中如何实施素质教育(向小兰) 我来编辑
提高英语教师自身素质 增强英语课堂驾驭能力(陈 莉) 我来编辑
让兴趣贯穿英语学习的始终(刘翠英) 我来编辑
培养学生学习英语的积极情感(曾桂芳) 我来编辑
浅谈中学英语口语教学(张志全) 我来编辑
如何培养和提高中学生的英语口语表达能力(韩秀玲 主父冠超) 我来编辑
如何挖掘学生学习英语的潜能(伍建云) 我来编辑
教师为指导 学生为中心(刘作战) 我来编辑
突破语言层面 重视文化内涵(谢 军) 我来编辑
在英语教学中建立和谐的师生关系(刘作战) 我来编辑
如何培养学生的外语交际能力(唐国霞) 我来编辑
[政史地园地]
结合德育课教学培养学生的健康心理(徐吉青) 我来编辑
如何创造性地上好中师历史教学课(毛晓娥) 我来编辑
浅谈中学历史课中的快乐教学(彭国强) 我来编辑
浅谈高考政治复习中应注意的几个问题(陈 涛) 我来编辑
历史教学重心的设定(王艳玲) 我来编辑
激活初中思想政治教学的小处方(何元吉) 我来编辑
挖掘历史教学资源,培养历史学习兴趣(杨明军) 我来编辑
历史教学要做到“三须”(陈家香) 我来编辑
初中历史课堂教学的几点建议(杨明军) 我来编辑
刍议红色旅游对学生思想品德的教育(赵 金) 我来编辑
发挥自身优势 上好每一堂课(贾文松)
变“教”师为“导”师(陈小军 孔小亮)
[理化生研究]
鉴定血型和输血说课稿(于金波)
物理教学中要抓住关键点 疑点和知识生长点(王明华 罗天旻) 我来编辑
一种习题练习的好方法——“说题练习法”(张 竑 罗天旻) 我来编辑
谈初中物理教学中的科学探究(程忆兰) 我来编辑
位移 时间关系的课堂教学实录案例点评彭红政 周根廷 蒋素兰 李明波 我来编辑
刍议化学教学中学生学习兴趣的培养(何同海)
谈“实验启发式”物理课堂教学(王爱华)
在物理实验教学中培养学生创新思维能力(姜才龙)
关于物体内能的教学(刘祥炳) 我来编辑
教师要注意培养与提高自己的编题能力(董显柱 罗天旻) 我来编辑
人类社会的公害——白色污染(李昌军) 我来编辑
教学需要“再回首”(骆海萍) 我来编辑
让物理课堂充满活力(欧阳杰) 我来编辑
创设问题情景 应对高三教学(邵明明) 我来编辑
为中考物理命题挑剌(郭彩莲)
个人教学业务成果展示(臧大鹏)
关于新课程教学中的几点探索与思考(张国忠)
生物教学中“分层教学”的尝试(郭奕亮) 我来编辑
中学化学素质教育探讨(高明军) 我来编辑
让学生体验知识的再发现(曹建平) 我来编辑
巧编顺口溜识记化学知识(徐德平 曹平街) 我来编辑
物理新课程改革在农村中学实施的困难初探(曹洪青) 我来编辑
[艺体世界]
浅谈中学音乐教学中的审美教育(熊 艳) 我来编辑
水彩风景教学探讨(吴昕原) 我来编辑
浅谈体育教学中的情感教育(王志龙) 我来编辑
音乐为语文课堂增色添彩(陈德慧) 我来编辑
浅谈水彩人物画(龙立新) 我来编辑
浅谈新时期中学音乐欣赏(刘艳玲) 我来编辑
[百花园]
游戏与幼儿教育(谢太琴) 我来编辑
教育面临的困惑(熊友亮) 我来编辑
孩子 老师向你说 对不起(陈 琳) 我来编辑
给特殊生多一点宽容(王小艳 朱正平) 我来编辑
加强课外阅读是提高学生语文素养的重要途径(史 蓉) 我来编辑
种下小小愿望(郭述信) 我来编辑
浅谈小学基础知识教学的重要性(胡德平) 我来编辑
演戏记生字等(桂劲珍等) 我来编辑
课堂教学评价中如何“以学评教”(王海浪) 我来编辑
小学低年级游戏识字法略谈(吴希刚) 我来编辑
如何指导学生课外阅读(刘 芳 张庆军) 我来编辑
初中语文科《木兰诗》教案设计等(刘振环等) 我来编辑
浅谈中职财会专业教育应注意的几个问题(周 清 张维国) 我来编辑
如何正确处理家长与老师对学生的双边教育活动(卢 锋) 我来编辑
[教学记事本]
兴趣导航 快乐识字(王芙蓉 李龙春) 我来编辑
一言一行 “玉生于成”(张 芳 赵学森) 我来编辑
对儿童进行写字教学的几点做法(陈 琳) 我来编辑
新课程改革所追求的师生情感关系(乔 旭)
小学数学课堂教学中的愉快教育(陈海成 姚林卡) 我来编辑
生活与数学教学(曾志名) 我来编辑
如何在语文教学中运用多维教学法(曾志芳) 我来编辑
一节学生失望的课引起的思考(陈 琳)
教学反思成习惯 提高质量有保障(班志娟)
引导学生动手操作 提高学生的数学能力(鞠福霞 鞠福惠)
活动教学在新课标下的初中教学课堂中的作用(金有福)
创设“磁性”课堂环境 培养学生的学习兴趣(彭四新)
教育探索中培养数学创新思维(李 萍 张连杰)
在体育教学中如何培养学生的自信心(王 松) 我来编辑
初中现代文阅读答题技巧(沈文林) 我来编辑
浅谈数学课程改革的教与学(吴廷昌) 我来编辑
浅议数学复习课的教学(袁琼华) 我来编辑
如何写课后反思(朱友才) 我来编辑
思想政治课教学怎样走出困境(胡平勇) 我来编辑
谈如何转化中学数学学业不良的学生(王 建) 我来编辑
教学《矛与盾》的课后延伸之点滴(秦德新) 我来编辑
论中学生交朋结友(张 弘) 我来编辑
学生在你的心目中是平等的吗(祁书怀) 我来编辑
中学英语教学关键——培养学习兴趣(肖艳平) 我来编辑
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