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《今日中国教研》
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《今日中国教研》2007年第05期

[教育大观]
农村“留守儿童”教育与管理体系的建构(向国宝) 我来编辑
培养科研型教师 把新课程进行到底(徐和芝 郑晓利) 我来编辑
关爱 成功的动力(郭名鼎)
综合文科考试形同虚设(周仕春) 我来编辑
[管理放谈]
新课程背景下初中语文教学之管见(薛亚林) 我来编辑
构建“茶馆式”学校 提高学校管理水平(张远尧 唐小萍) 我来编辑
心理健康教育管窥(杨 梅 吴思保) 我来编辑
班级管理之我见(周顺义) 我来编辑
论班级管理工作的创新(刘应德)
在班务工作中学会批评学生(李忠勤)
论人本原理在班级管理中的运用(刘应德)
中等职业学校“技能型”教师队伍建设初探(魏 蓉) 我来编辑
新形势下的“四心”教育(张金萌) 我来编辑
语言导航 引人入胜(鲍陵春) 我来编辑
浅议班级管理工作(伏旺德)
对中学生心理健康问题的思考(王美萍) 我来编辑
[素质教育探微]
浅谈《机械基础》教学中对学生创新素质的培养(高艳华 谭 波)
人文素养与教学风格(颜加琴)
素质教育仍应重视语文朗读与背诵(甘正强)
开放性作业对学生创新意识的激发(刘树芳 王秀美)
浅谈应试教育向素质教育的几个转变(周维军) 我来编辑
对课堂探究与创新精神的浅见(陈新嘉) 我来编辑
试论如何培养学生的自学能力(程宏盛) 我来编辑
运用心理学规律 培养学生自主学习习惯(张凤华) 我来编辑
培养学生创造性思维的一种好方法——比较法(刘树芳 王秀美) 我来编辑
[班主任之页]
浅谈班主任工作中的五爱(田秀枝) 我来编辑
做好班主任工作的一点体会(董玉辉) 我来编辑
浅谈班主任工作(丁晓平) 我来编辑
班主任工作点滴体会(章 勇 李方聪) 我来编辑
浅谈班主任与学生谈心应注意的问题(张允化 李荣英) 我来编辑
[后进生转化]
浅谈数学教学中“后进生”的转化(段淑敏)
浅谈“后进生”扬起自信风帆的妙方——赏识(田胜国) 我来编辑
[点击多媒体]
新课改背景下语文多媒体教学的误区(曾令斌) 我来编辑
现代信息教育手段之我见(王 芳) 我来编辑
穿越时空隧道 闪烁千年异彩(邓明皇) 我来编辑
[语文广场]
浅谈语文教学中的“对话”(张正鹏) 我来编辑
教师角色转变的实验与探索(郭 华 薛先明) 我来编辑
激活语文课堂教学十字秘诀(廖世银) 我来编辑
浅谈初中语文现代诗的教学目标(李发金)
因势利导 事半功倍——语文教学“六步曲”(杨进军) 我来编辑
浅谈如何在语文教学中激发学生的兴趣(李现锋) 我来编辑
试论阅读教学中的读(詹 强) 我来编辑
语文教学中创造性思维的培养(周兴菊) 我来编辑
浅谈如何构建创新的中学语文课堂(韦业利) 我来编辑
浅谈初中语文总复习(廖奔海) 我来编辑
语文教师板书设计初探(孙万成) 我来编辑
解析解净 展示全色(张文华)
初中语文教学兴趣激发探索(曾德恩)
如何在语文教学中渗透德育教育(黄玉芳)
浅谈《颐和园》一文的语言过渡(陈淑云) 我来编辑
化“鲲”为“鹏”的庄子(叶 芳) 我来编辑
以活动为载体 让语文课堂活起来(谭同湘)
小议语文课的精彩导入(李秀云) 我来编辑
努力创设学生学习语言空间(王金花) 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新能力(董跃云)
在自主阅读教学中 如何挖掘学生潜能(王秀美 刘树芳)
浅谈营造愉快氛围 搞好阅读教学(陈新嘉)
浅谈学习习惯(焦志红) 我来编辑
[写作天地]
激发学生兴趣 提高写作质量(薛凤蕾) 我来编辑
学生批改作文 提高写作能力(刘 剑) 我来编辑
中学作文教学的困惑及对策(尹小刚) 我来编辑
浅析初中作文教学中的开放式思路(彭习作)
浅谈作文教学(安雪玲) 我来编辑
激趣励志 展才怡情(姚志红) 我来编辑
利用现代音像媒体 提高学生作文能力(陈华生) 我来编辑
浅谈学生写作的几点体会(高素琴) 我来编辑
由“写具体”想到的(张旭东) 我来编辑
浅谈抓住儿童心理效应进行早期作文启蒙教学(彭春艳) 我来编辑
[数学平台]
小学数学教学如何把好教材关(王军民) 我来编辑
数学课堂教学应紧密结合生活实际(胡建强) 我来编辑
小议三角形中位线定理的几种证明方法(杨之全) 我来编辑
数学思想的培养是数学教学的灵魂(徐和芝 郑晓利) 我来编辑
数学教学的几个误区(朱裕坤) 我来编辑
对号函数初探(陈少卿)
浅谈小学数学课中如何进行德育“渗透”(喻桂蓉) 我来编辑
浅谈解数学题后的六部曲(杜秀玲) 我来编辑
浅谈初中数学课堂教学中的游戏设计(周秋生) 我来编辑
浅谈数学开放式教学(王筱秋) 我来编辑
数学学习方式个案研究(王 雄) 我来编辑
小学数学课也应重视阅读教学(冯光喜) 我来编辑
对初中数学教学方法改革的一点尝试(杨栋春) 我来编辑
数学课中的人文教育(王兴涛) 我来编辑
如何激发学生学习数学的兴趣(顾清华) 我来编辑
让数学教学与生活紧密相联(马 琳) 我来编辑
生活中的数学(孔维萍) 我来编辑
初探提高英语课堂效率(吴旭东)
掌声与数学教学(吴明沛) 我来编辑
[外语空间]
初探提高英语课堂效率(吴旭东)
掌声与数学教学(吴明沛) 我来编辑
浅谈如何在新课改理念下上好《新目标英语》的第一堂课(王炳兰)
培养学生自主学习能力是提高英语教学效果的关键(赵登梅) 我来编辑
小学英语课堂教学点滴(马 骊)
思想品德课堂上的心理健康教育(唐礼广)
浅谈英语教学中如何渗透素质教育(李淑香) 我来编辑
浅谈历史学科的价值(高 静) 我来编辑
初中思品教学如何以学生为主体实施开放式教学(马长兵) 我来编辑
浅谈思想品德课教学改革(王维金)
浅谈政史教学中学生创新素质的培养(苏文龙 张立娟) 我来编辑
浅谈幼儿思想教育的体会(白富红) 我来编辑
中学历史教学与创新教育(孙丽君) 我来编辑
古诗歌在历史教学中的使用(黎占良) 我来编辑
创新精神在思想政治课中的体现(梁爱群) 我来编辑
浅谈从诗词中了解历史人物(范东海) 我来编辑
[理化生研究]
在物理实验中贯穿素质教育(汤 辉) 我来编辑
浅谈高三生物专题复习(宋金海)
初中物理教学中学生思维能力培养方法初探(宁 明) 我来编辑
浅谈农村初中在新课标下物理探究实验教学(张跃顺) 我来编辑
浅谈在化学课堂实验中如何提高学生的素质(张瑞召) 我来编辑
浅析地理教学中素质教育的作用(陈 萍)
浅谈如何加强初中物理实验教学(何 刚) 我来编辑
化学教学与观察能力的培养(廖根根)
论物理教学中的人文教育(董洁民) 我来编辑
浅谈高三化学复习策略(连 芹) 我来编辑
如何在物理实验教学中实施创新教育(滕 进) 我来编辑
在理化教学中渗透安全教育(杜家贵 王心安)
浅谈高三化学实验复习(左惠玲) 我来编辑
浅议化学教学中兴趣的激发与强化(李玉梅) 我来编辑
浅谈高中物理中求合力最小值的一种简便解法(赵开泽) 我来编辑
[艺体世界]
初中体育教学培养学生综合素质的研究与实践(杨雪兵) 我来编辑
农村小学音乐教学的现状及对策(李 勇) 我来编辑
新课标下农村初中音乐教学之我见(梁 杰) 我来编辑
浅谈学校体育教学和训练竞赛中的管理(颜承阳) 我来编辑
运用体育教学方法改善心理健康(寇长春) 我来编辑
民族贫困地区农村中小学体育教学现状及思考(王朝辉) 我来编辑
浅谈歌词教学的“转化”(谢智梅) 我来编辑
体育教学中运用体育游戏应注意的问题(刘延林) 我来编辑
[百花园]
谈谈怎样做好班主任工作(韦天立) 我来编辑
浅谈无声的默契(冯竞宇) 我来编辑
基础教育课程改革是教师成长的摇篮(杨德孝) 我来编辑
巧妙调动学生的习作兴趣(刘振娟) 我来编辑
正确认识新课程的三维目标(徐洪贤) 我来编辑
浅谈课堂提问技巧(陈素霜)
培养抗压性格 提高心理承受力(史明星) 我来编辑
自主合作学习中的教师角色(魏武传) 我来编辑
如何培养学生自主学习的能力(卢元福 韩其凤) 我来编辑
人性化语言评价的实践与探索(陈丽春) 我来编辑
浅论启迪学生创新意识(柯尊林) 我来编辑
浅谈批评 惩罚和磨练(王锡勇) 我来编辑
怎样激发学生读书学习的兴趣(刘振娟) 我来编辑
浅谈一年级小学生口语交际能力的培养(亓素荣 刘彩霞) 我来编辑
怎样写教学反思(闻 涛) 我来编辑
浅谈新课标实施中如何评价学生(周久云)
浅谈小学语文阅读教学的体会(刘振娟) 我来编辑
对学生光有爱是不够的(张海生 周治山) 我来编辑
论合作学习在教学工作中的运用(刘应德) 我来编辑
培养学生情商策略(卢元福 韩其凤) 我来编辑
口语交际教学的点滴体会(刘振娟) 我来编辑
[教学记事本]
浅谈低年级数学教学中如何贯彻愉快教育思想(彭春艳) 我来编辑
浅谈课堂教学应注意改进的几个问题(杨章明) 我来编辑
把握学生心态 提高教学质量(张世凡)
怎样学好语文——浅谈语文学习的方法(谭 群)
问题引领 赠言教诲 自励上进(刘 坤)
创设生动有趣的教学情境 提高学生学习数学的能力(韩云霞 亓素荣)
字词无小事(卢玉平)
善待课堂上学生的“插嘴”(高淑玲) 我来编辑
浅淡小学语文教学的整体改革(李钜琴)
课文预习功效谈(刘彩霞 韩云霞) 我来编辑
教给学生学法 培养“自能自读”能力(彭祖斌) 我来编辑
浅谈职业高中的课堂教学(张运来) 我来编辑
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