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《今日中国教研》
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《今日中国教研》2007年第03期

[教育大观]
“三个一切”主体教育思想渊源(吴瑞高) 我来编辑
示范·模仿·自读(钟庆生) 我来编辑
发现教学法在课堂中的运用(邓媛媛) 我来编辑
数学教学生活化的教育研究(王秋茹) 我来编辑
走进新课程 改变学生的学习方式(范文寿)
浅谈和谐校园的构建(李 勇 钟兴贵)
浅谈学校教育 家庭教育和社会教育的关系(万 伦)
[管理放谈]
职业高中班级管理尝试(陆发琼)
当前中学生心理健康问题及对策(李晓莉) 我来编辑
何为师(聂金民 郭玉芬) 我来编辑
[素质教育探微]
重视教材课题学习 提升学生的数学素养(史洪芳)
如何引导学生进行再创造(管浈敏) 我来编辑
浅谈如何在教学中实施激励性教育(杨丽蕊) 我来编辑
素质教育离不开家庭教育(孙可兴 刘振礼) 我来编辑
如何培养学生思维能力(彭世成) 我来编辑
“读”、“写”是提高学生素质的关键(陈从友) 我来编辑
浅议素质教育中的教师素质(李敬阳) 我来编辑
农村小学实施素质教育之我见(王宝珠)
[班主任之页]
当好班主任的点滴感受(王泽智)
注重主体参与培养创新能力(张艳平)
小学班主任工作之管见(段东鸾 孔晓宝)
浅谈怎样培养学生的自信心(丁云春)
浅议如何当好班主任(谷忠学) 我来编辑
班主任工作给我带来快慰(刘顺清) 我来编辑
我以“两心”换真情(杨昌进 唐玉娟) 我来编辑
做好班主任工作之我见(马清芳) 我来编辑
[后进生转化]
让学生沐浴在师爱的阳光中(吴远清) 我来编辑
数学学困生形成原因之我见(王瑞菊) 我来编辑
如何培养学困生的自信心(刘淑侠) 我来编辑
[点击多媒体]
发挥校园网优势 推动教育信息化(刘学静) 我来编辑
“计算机网络技术”课程教学探究(张 娟 侯跃军) 我来编辑
关于信息技术课程中任务与互动教学模式的探索(陈建营)
[语文广场]
如何在语文教学中加强学生德育教育(田忠恒) 我来编辑
分析试题 提高能力(王 芳) 我来编辑
论王小波小说中的幽默(李春梅)
新教改的文言教学法(李在鹏)
正确处理教与学的关系(胡彩霞)
语文教学中的悟性培养(杨 峰) 我来编辑
文以载道 岂不更妙(王友琼) 我来编辑
百亩方塘何时开 源头活水何时来(陈小平) 我来编辑
关于小学低年级汉字识记教学的几点看法(白贵祥) 我来编辑
语文教学中的形象思维与抽象思维(向受青) 我来编辑
语文教学的艺术特征(樊玉琼) 我来编辑
谈中学语文教学中学生阅读能力的培养(张志明) 我来编辑
中学语文教学之我见(李在鹏)
初三语文复习漫谈(陈丽娟) 我来编辑
[写作天地]
农村孩子习作指导初探(张凤兰) 我来编辑
小学生作文训练的几点看法(白贵祥) 我来编辑
作文教学应注重因实而教(吴孚明) 我来编辑
如何训练学生在作文中的立意(樊玉琼) 我来编辑
创新是作文素质教育之本(陈启彪)
浅谈作文教学(卢晓燕) 我来编辑
改革作文教学方法 提高学生作文水平(江玉琼) 我来编辑
怎样指导学生作文(黄昌余 黄昌黑) 我来编辑
作文教学的场面描写(刘建红) 我来编辑
[数学平台]
排列组合重复知多少(李安后) 我来编辑
加强中学生数学教学管理 努力搞好学生主体性教育(陈新源) 我来编辑
试谈几何教学中的几项重点训练(李外英) 我来编辑
抽屉原理的基本理论推广及应用(韩智彪) 我来编辑
让学生成为数学学习的主人(马 东) 我来编辑
数学教学中创造性思维的培养(陈 琅) 我来编辑
浅谈小学数学学习兴趣的培养(柯世明) 我来编辑
高中数学教学如何实施分层次教学(于晓勇) 我来编辑
高三数学复习课的几点浅议(孟张炜) 我来编辑
在数学教学中让学生获得成功的体验(徐春艳) 我来编辑
数学课程改革中教师角色的转变(高玉彬) 我来编辑
新课标下如何激发学生学习数学的兴趣(刘祖安)
小学数学竞赛活动与素质教育(黄 珍) 我来编辑
诱导公式的简化使用(许秀凤) 我来编辑
浅谈数学问题情景的创设(徐秀丽) 我来编辑
[外语空间]
如何激发学生学习英语的兴趣提高后进生的成绩(秦士际) 我来编辑
如何对画线部分提问初探(冷金梅) 我来编辑
浅谈高中英语阅读教学中的语言欣赏(蒋兰艳 谭年勇) 我来编辑
浅谈英语教学中情感教学的功能与素质教育的效应(李富华) 我来编辑
浅析反意疑问句前后主谓语的搭配(秦士际)
课程改革下英语教学中学生角色的转变(曹建洲) 我来编辑
师生互动 创造英语课堂新境界(舒金莲 张长平) 我来编辑
初中英语新课改的教学反思(陈洪琴) 我来编辑
英语课堂应加强互动活动(王兴巧) 我来编辑
合作学习与英语教学(邢玉香) 我来编辑
[政史地园地]
高考地理命题变化探讨(李 毅)
如何激活历史课堂(王玉梅 郭中娟)
浅议思想政治课堂教学方法的最优化(杨红叶)
创设有效情境 实现生命体验(余伏初)
历史课堂教学如何培养学生能力(郭建中) 我来编辑
浅议地方史资料在中学历史教学中的运用(向成庚)
素质教育与思想政治课教学(赵玉娥) 我来编辑
在地理教学中培养学生的创新素质(李海军) 我来编辑
[理化生研究]
生物实验课中创新能力的培养略谈(张德米) 我来编辑
新课标下物理教学的几点思考(王志江) 我来编辑
化学教学中学生学习能力的培养(胡建昌)
火焰原子吸收光谱法测定茶叶中的金属元素(罗 虹)
如何改善西部农村中学化学实验现状(刘 丽)
观察与思维能力的培养是化学课的重要任务(王学俊)
论中学化学教育中的美育问题(舒海深)
浅析农村中学物理课程改革存在的问题及对策(王志江)
发挥教师主导作用上好物理实验课(刘玉成) 我来编辑
在化学实验教学中培养学生的学习兴趣(班文敬) 我来编辑
化学教学要培养学生的创新意识(李 军) 我来编辑
对机电实践综合复习的几点建议(孙福秀 王 栋) 我来编辑
问题与物理学习(赵有福) 我来编辑
[艺体世界]
健康美与体育教学初探(郭 琦)
如何在体育教学中培养学生自我锻炼能力(杨贺柱) 我来编辑
如何排除歌唱中的紧张心理(王喜民) 我来编辑
幼儿园小班幼儿如何在游戏中学绘画方法(朱延兰)
鱼跃前滚翻的教学技巧(周宇刚)
浅谈美术教学中学生创造思维能力的培养(张树秀 张红霞) 我来编辑
[百花园]
与学生个别谈话的技巧(张业钢) 我来编辑
太阳的宝宝(汤玉波) 我来编辑
农村中学生厌学的原因及对策(周克效) 我来编辑
浅谈影响故事教学的因素(董贺芬) 我来编辑
如何重视与加强班主任工作(邝良义)
营造快乐课堂(邢翊翔) 我来编辑
飞扬的青春(钱彩萍) 我来编辑
正确对待孩子的谎言(邱 臣) 我来编辑
如何指导孩子读书(张秀萍) 我来编辑
冬天的山村(魏 晓) 我来编辑
如何培养学生良好的学习习惯(郭瑞芹 鞠福霞) 我来编辑
谜语故事在小学教学中的妙用(刘晓明) 我来编辑
岁月有痕(谭 群) 我来编辑
教育随笔(宋 群) 我来编辑
中班幼儿语言能力的培养(董贺芬) 我来编辑
加强情感教学培养创新能力(黄玉花) 我来编辑
导课教学四忌(魏书锋)
[教学记事本]
怎样批评学生更容易接受(蒋 纬) 我来编辑
浅谈“参与式教学”在作业设计中的应用(陈昌凤) 我来编辑
浅谈批评的策略(谷忠学) 我来编辑
如何对待学生作业的布置批改与总结(苗 力) 我来编辑
学生的心灵需爱的滋润(喻允旺) 我来编辑
无法预约的美丽(刘翠华) 我来编辑
如何培养良好的学习习惯(吴俊红)
关于低年级趣味作文教学法的研究(陈丽萍) 我来编辑
浅谈教师对学生的保护意识(孙喜成) 我来编辑
获得真经的途径——教研会(秦树举) 我来编辑
培养学生意志品质之我见(李莲芝)
数学教学中的阅读教学(何玉春) 我来编辑
浅谈如何培养学生解答应用题的能力(鞠福霞 郭瑞芹) 我来编辑
传道授业 从为人师表做起(禹艳芳) 我来编辑
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