互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 教学 > 《今日中国教研》 > 2006年第12期
《今日中国教研》
今日中国教研2006年第12期封面 购买
收藏
投稿

《今日中国教研》2006年第12期

[教育视野]
关心弱势学生是构建和谐班级的重要因素(李 燕) 我来编辑
校本教研——教研员的一片新天地(黄一敏) 我来编辑
在新农村建设中如何培育新农民(朱瑞兵) 我来编辑
完全中学的校、处、组三级管理体制改革初探(丁光平) 我来编辑
新课标下优秀教师的必备素质(卢加松) 我来编辑
社会教学应紧密联系社会(孙丽华 常廷如) 我来编辑
生命教育与初中生成长遇合(钟继红) 我来编辑
倡导创新教育 改革课堂教学(彭齐新) 我来编辑
浅谈如何转化后进生(佘梅丽) 我来编辑
[素质教育探微]
中等职校学生操作技能的培养(孔祥奴 马清芳) 我来编辑
浅谈少数民族地区的素质教育(阿·甫尔布西) 我来编辑
浅谈在语文教学中如何培养学生的创造精神(胡广伦 谭红玲) 我来编辑
充分发挥学生潜能 全面提高学生素质(王海军) 我来编辑
浅谈良好道德行为习惯的形成(窦培涛 冯 坤) 我来编辑
素质教育:一种新的价值观(张小银) 我来编辑
浅谈学生良好道德情感的培养(郑生兰 毛仁华) 我来编辑
小学生良好行为习惯的养成教育(成素荣) 我来编辑
谈中小学生的意志培养(刘国华) 我来编辑
浅谈中小学素质教育(孙万成) 我来编辑
[教学艺术]
提高语文课堂教学效率的几点浅见(杨光周) 我来编辑
课堂教学是培养学生自主学习的主阵地(褚友林)
论数学教学中的赏识教育(齐会芳)
解读课堂教学语言的艺术魅力(单雅芳)
细节的质疑(徐世银) 我来编辑
小学数学课堂教学的导入技巧(李春兰) 我来编辑
如何激发小学生学习数学的兴趣(宋 运) 我来编辑
着眼课堂调控 优化课堂教学(卢志杰) 我来编辑
物理实验教学的基础——探究(蒙玉祥) 我来编辑
[班主任之页]
浅谈家长充分参与学生管理的作用(王胜娃) 我来编辑
重情感教育 做合格的班主任(孙凤琴) 我来编辑
加强班级文化建设 优化学生心理环境(吴 豹) 我来编辑
新形势下对班级管理的几点建议(王昌华) 我来编辑
谈当班主任的几点体会(方淑润) 我来编辑
[文科园地]
全、新、活、实——搞好语文复习教学的法宝(惠晓玲) 我来编辑
初露端倪的中日关系(王 辉) 我来编辑
南水北调对山东省的影响(张淑霞) 我来编辑
初中语文教学应重视学生的预习指导(杨通炳) 我来编辑
学生自评:作文评讲新尝试(谭仁栋) 我来编辑
新课标下语文教学的审美渗透(梅 静) 我来编辑
语文教学中如何激发学生主体参与的积极性(赵 野) 我来编辑
导语要因文而异(王先芝) 我来编辑
谈语文教学中的情感培养(张 彬) 我来编辑
试论思想政治课的创新教育与能力培养(杨连增) 我来编辑
培养学生的审美想象与创新思维(高云丹) 我来编辑
语文课堂的提问探究(李国举) 我来编辑
新中国的发展道路(周金义) 我来编辑
[理工研究]
动力学方法测质量(陈摄洲) 我来编辑
设而不求巧解应用题(陈 娟) 我来编辑
环境保护与数学应用(周晓红) 我来编辑
对新课标下高中数学概念教学要求的理解(杨先海) 我来编辑
三角函数中如何利用诱导公式解题(王正敏) 我来编辑
如何提高学生学习化学的兴趣(杨树梅) 我来编辑
函数解析式的求法(魏万义 郭家清) 我来编辑
一种类型不等式题的多种证法(杜克保) 我来编辑
浅谈初中化学课的引课艺术(李 霞) 我来编辑
数学教学中的美育(朱纪琼) 我来编辑
探究凸透镜成像规律(史 雷) 我来编辑
浅谈初中数学概念的教学(黄 艳) 我来编辑
再谈一道中考题的解法(邴喜阁) 我来编辑
看结构、找特征、巧解方程(张真社) 我来编辑
[外语空间]
试谈英语教学中的数学效应(郭凤梅) 我来编辑
创设英语课堂中德育教育模式(张玉珍) 我来编辑
[点击多媒体]
信息技术课程教学模式初探(易慧雅) 我来编辑
提高数学课堂实效之我见(徐淑芹) 我来编辑
正确运用多媒体为数学教学服务(鲍淑敏) 我来编辑
浅谈农村小学信息技术课中的小组学习法(苏文静) 我来编辑
浅谈计算机多媒体在数学教学中的应用(张小静) 我来编辑
提高课堂教学效率 减少教学信息流失(杜晓平) 我来编辑
电教媒体在物理教学中的运用(韩凤英)
多媒体技术在体育教学中的应用(方桂林)
[健与美]
美术新课标中的体验性学习(毕明洁)
体育教学过程中如何对学生进行德育教育(郑继梅)
浅谈实施体育新课程的几点体会(马海文)
浅议中学生篮球运动员赛前焦虑与心理训练(罗武元)
体育课如何进行健康教育、落实素质教育(王艳春)
论体育教学在中学生品德形成中的作用(李全生)
提高学生的终身体育意识初探(曾 旦)
[教学记事本]
批评和表扬应结伴而行(雷晓慧 王娟萍)
相信学生 让每一朵花儿都尽情绽放(刘小林)
浅谈发展性作业的设计(刘桂美 赵凤娟)
转化“顽劣学生”的妙方——爱(唐太敏 毛仁华 李伶水)
数学课后八反思(董丽春)
依据学生个性差异 提高化学教学效果(柴生亮)
开展研究性学习的策略(王 颖)
从“美国南北战争”看实验教材的逻辑性(彭其高 何治洪 余小娟)
转化后进生贵在一颗“心”(孟宪芳 黄 锐)
讨论式课堂教学浅说(陈重贤)
抓住两头,提高学生的作文水平(刘桂美 赵凤娟)
爱心(柴红巧)
做一个善于倾听的教师(徐景国)
孩子的不良习惯 根源往往在家长(娄向南)
花市的断想:教育需要多元评价(王利民)
思想品德课教学改革之我见(周金义)
数学源于生活,又用于生活(赵凤娟 刘桂美)
“关爱”是最好的教育方法(刘国华)
谈谈怎样学好高中数学(冯 瑛 冯 坤)
改革数学教学 掌握学习方法(赵凤娟 刘桂美)
如何区别“意象”与“意境”(李在鹏)
浅谈化学教学中的“四化教学法”(彭四新)
浅谈《机械制图》中教具的应用(窦培涛 冯 瑛)
购买 收藏 投稿
往期回顾
2010年第11期
2010年第09期
2010年第07期
2010年第06期
2010年第05期
2010年第04期
2010年第03期
2010年第02期
2010年第01期
2009年第12期
2009年第11期
2009年第10期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017