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《新华教育研究》
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《新华教育研究》2010年第05期

[教育研究专题论述]
高职院校机电专业英语教学改革探索(刘 欢) 我来编辑
浅谈当代大学生思想政治教育的沟通融合机制(秦 维) 我来编辑
建筑预算的编制(杨春娣) 我来编辑
论清末立宪派在宪政文化价值目标追求上的“错位”(莫天华) 我来编辑
浅谈中职体育教学内容的五个特性(马用亮) 我来编辑
构建多元评价体系,促进学生全面发展(任光锋) 我来编辑
浅谈新时期如何加强党员领导干部作风建设(王 晶) 我来编辑
浅谈我国降水趋势的变化(吴先勇) 我来编辑
一位男教师在语文教学中的几点思考(刘 明) 我来编辑
计算机应用课程教学改革探讨(梁 鹏) 我来编辑
新形势下党员教师的先锋模范作用(郑淑芳) 我来编辑
《初中物理教学浅谈》(郑慧天) 我来编辑
教学方法选择与优化的思考(张 付 任立亚) 我来编辑
学分制下高校思想政治工作研究(李 昌) 我来编辑
软件技术在汽车衡防作弊方面的应用(蓝吴军) 我来编辑
[职业教育与专业技能]
培养初中生学习物理兴趣的研究(陈开武) 我来编辑
青少年足球运动员速度力量训练的探讨(沙吾提买买提汗)
中职体育课的篮球训练教学(马用亮) 我来编辑
中专学校计算机教学的主要问题及对策(梁 鹏) 我来编辑
浅析健美操对学生身心影响(马晓蕊) 我来编辑
[教学模式与教学艺术]
英语教学中如何转化学困生(王 璐)
谈谈让课堂教学“活”一些(杨克群) 我来编辑
激活课堂,增添新彩(余卫东) 我来编辑
数学与生活(魏 萍) 我来编辑
初中英语教学的法则运用(洪秋霞) 我来编辑
怎样提高高中物理教学质量(谭再勇) 我来编辑
旅游专业课教师社会实践对教育教学的作用之我见(张婧妮)
激发学生学习兴趣的几点做法(侯国玲) 我来编辑
初中语文教学中如何提高学生的作文能力(苗 艺) 我来编辑
浅析议论文的写作方法(李玉林) 我来编辑
培养学生英语阅读能力的尝试(华桂春) 我来编辑
让高中英语知识“活”起来(班荣领) 我来编辑
在数学课程改革中实施素质教育(张 静) 我来编辑
在小学数学中培养学生“问”的艺术(孙昌明) 我来编辑
谈谈如何激发学生的写作兴趣(阮建华) 我来编辑
思考初二英语学习纵向分化现象及其抑制方法(车锡贵) 我来编辑
浅谈小学语文教学激励的方法(杨占猛) 我来编辑
[思想教育与行为伦理]
情感在初中数学教学中的作用(谢祖任) 我来编辑
树立自信心(周 华) 我来编辑
有爱,一切皆有可能(李明娟) 我来编辑
课堂提问的艺术(王德坤) 我来编辑
小议初中英语情景教学法(曹 爱) 我来编辑
针对学生特点进行口语教育(李松松) 我来编辑
唤醒学生的“自我教育意识”(李玉林) 我来编辑
浅谈在读写教学中训练学生想象能力的几点方法(李小妹) 我来编辑
更新教学观念,转变教学方法,提高德育效果(隋菊发) 我来编辑
[教育管理与师资建设]
关于特殊教育学校学生的管理(高丽华) 我来编辑
初职教师处理课堂干扰事件的原则和技巧(张庆华 张 洁 张 超) 我来编辑
鼓励自主探索学会解决问题(林建萍) 我来编辑
谈谈学法指导的四部曲(梁益用) 我来编辑
班主任工作与心理健康教育(付振华) 我来编辑
初中班级管理的浅谈(谢 帆) 我来编辑
赏识教育在班级管理中的重要作用(陈守宁) 我来编辑
投其所好,将电视与网络融入英语课堂(车锡贵) 我来编辑
谈谈如何培养具有创造个性的班集体(李洪云) 我来编辑
从提升学生信息素养谈信息技术学习评价(代国容) 我来编辑
浅谈小学数学教学中创新思维能力的发展与培养(李继兰) 我来编辑
[幼教艺教与体育发展]
浅谈儿童钢琴启蒙教学(仲 婧) 我来编辑
多元评价促进幼儿科学发展(薛 军) 我来编辑
面对体育新课程我们如何应对(苗宪伟) 我来编辑
浅谈体育课的情感教育(周 华) 我来编辑
传承中华民族文化养育幼儿传统美德和爱国情怀(宫翠平) 我来编辑
浅谈舞蹈的课堂教学(乔银生 晁慧英) 我来编辑
初中体育足球教学中的比赛教学法探讨(沙吾提买买提汗) 我来编辑
如何激发学生学好数学的兴趣(黎 飞) 我来编辑
如何提高中学生英语口语能力(陈卫兰) 我来编辑
初中体育教学中耐久跑教学方法探讨(马金花) 我来编辑
体育新课程改革教学刍探(陈 峰) 我来编辑
随乐潜人心 育人细无声(许春花) 我来编辑
谈幼儿的性格培养途径——向榜样学习(王红华) 我来编辑
浅析心理健康教育与体育竞技能力(王立国 胡春涛 魏建军) 我来编辑
浅谈幼儿园美术教育的教学组织形式(张文娟) 我来编辑
幼儿绘画活动中创造性思维的培养(卢 丽) 我来编辑
[课例分析与教案设计]
直线斜率在解题中的应用(赵 玲 史春梅) 我来编辑
一道题的多种解法(汪豪杰 辅导老师:陈彩霞 ) 我来编辑
多媒体让古诗词教学灵动飞扬(裴云芳) 我来编辑
原电池的原理和考点分析(段翠红) 我来编辑
读书百遍,其义自见(莫显敏) 我来编辑
浅谈小学语文课堂教学有效化的策略(陆建新) 我来编辑
初中作文教学方法探讨(陈美华) 我来编辑
以“开放”促进互动课堂“心动”(任立亚 张 付) 我来编辑
[语言文字与阅读写作]
浅谈如何提高中学生作文能力(郑 美)
在生活中学习写作(王素英) 我来编辑
浅谈文言文课堂教学质量的提高(张 影) 我来编辑
浅谈低年级识字教学(刘 永) 我来编辑
作文教学之九九归一(吴小芳) 我来编辑
快乐识字,乐亦无穷(陈 晗) 我来编辑
谈谈如何进行“作后指导”(周丽娟) 我来编辑
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